初中政治辨析题

网络迅猛发展给信息交流带来极大的便捷，两会期间，同学们看到李总理和网民在线交流信息，都议论纷纷。小华：“网络使公民参与国家政治生活的渠道更广泛了。在网上，我们可以任意行使监督权，谁也管不着。”
请你对小华的说法进行评析。

学习和引进外来文化辩
某校九年级（2）班举行以“是否应该学习和引进外来文化”为题的辩论会。正方的观点是：“我们应该学习和引进外来文化。”反方的观点是：“我们应该继承传统文化，不能学习和引进外来文化。”
（1）如果你是正方的辩手，你准备从哪些角度阐述你的观点？
（2）如果你是反方的辩手，你准备从哪些角度阐述你的观点？
（3）如果你是辩论会的主持人，你准备怎样作最后的总结陈词。

九年级（8）班组织观看了2015年最高科学技术奖的颁奖，小雨有感而发：“对于当代青年来说，培养创新精神远远比培养艰苦奋斗精神重要。”请结合所学知识辨析小雨的观点。

请结合所学知识，对漫画中厂商、奶站等的言行进行评析。

八年级某班主任正在给同学们上关于“珍惜自己权利，好好学习；积极履行义务，遵纪守法。”的主题班会，同学们积极发言谈体会。
同学甲说：“受教育是我的权利，又是我的义务，我要上学我也必须上学。”
同学乙说：“公民的基本权利就是指由刑法规定的，任何人都不得侵犯的权利。”
同学丙讲：“马克思说‘没有无义务的权利，也没有无权利的义务’，我们要享受权利，也要履行义务”。
根据教材并结合材料回答下列问题：
（1）结合同学甲的说法，你认为权利和义务关系如何？
（2）同学乙的说法对吗？ 你认为公民应当如何正确行使权利？
（3）同学丙的说法对吗？ 你认为公民应当如何忠实履行义务？

甲：人民代表大会是我国最高权力机关，人大代表是国家的主人
乙：人民是国家的主人，可以直接参与国家管理
请你对甲乙两人的观点进行评析！

小林和小强是好朋友，一天小强被初三同学欺负，小林认为：好朋友就要讲义气，于是请了自己的朋友为小强出气，打了初三的同学，受到班主任的严厉批评，小林很不高兴，在学校贴吧上中伤班主任，被班主任发现并告知家长，妈妈教育小林，小林和妈妈争吵起来，认为“网络是虚拟的，我想说什么就说什么。”
请运用所学知识评析小林的言行。

观察漫画，对漫画中的行为进行简要评析。

观看漫画，我们应怎样评价这位名人的做法。

假日，小娟的父母带她回乡下，美其名日“走进自然，体验生活”。看到乡间小草青青、听到虫鸟呜叫、闻到空气清新、野花芬芳，她沉醉其中、心情舒畅。她帮助外婆拾稻穗、与邻家小孩去放牛……
小娟感慨地说：“我们生活在大自然之中，与其他生命要相互关爱。”你同意她的观点吗？说明理由。

甲同学认为：我国资源丰富，为了发展，没有必要节约资源。乙同学认为：我国是“资源小国”，建设资源节约型社会势在必行。
请你对他们的观点加以评析。

辨析题
改革开放以来我国国内生产总值发展状况（单位：亿元）

年份	1978	1997	2001	2004	2010	2011
GDP	3624	74772	95933	136515	397983	471564

面对我国的快速发展，有些西方人士惊呼：“中国强大了，中国的社会主义已不再是初级阶段了。”你同意这种观点吗，说说你的理由。

解读2015年1月9日扬州市市长朱民阳在扬州市第七届人民代表大会第四次会议上作市政府工作报告。
（1）报告指出，2014年，以人民群众过上幸福美好的生活为奋斗目标，在中共扬州市委的领导下，团结和依靠全市人民，全年实现地区生产总值3697.9亿元，增长11%。城市居民人均可支配收入30380元，增长10%；农民人均纯收入15225元，增长11%。上述材料说明了什么
（2）报告中还提出：同时，我们也清醒地看到经济社会发展中还存在一些深层次矛盾和问题，其中特别生态文明建设与可持续发展的要求不相适应。对此，小明认为，要解决环境问题就是要依靠严格执行新《环保法》，提高环保执法刚性要求，与发展科技与创新无关。请对小明的观点加以评论。

【民族团结】阅读下列材料，回答问题。
材料：近年来，新疆暴力恐怖事件时有发生。2014年，新疆政法部门联合发布《关于依法严厉打击暴力恐怖活动的通知》，同年的第二次中央新疆工作会议上，习近平总书记强调：必须把严厉打击暴力恐怖活动作为当前斗争的重点，高举社会主义法治旗帜，大力提高群防群治预警能力，筑起铜墙铁壁、构建天罗地网。
（1）新疆暴力恐怖事件频发带来哪些危害？
（2）有人认为，新疆的稳定发展目前只能依靠法治，民族区域自治制度已经靠不住了。

请你辨析
2015年3月5日在第十二届全国人民代表大会第三次会议上，国务院总理李克强做《政府工作报告》，报告指出：“实现今年经济社会发展的目标任务，要把握好以下原则和政策取向。第一，向深化改革要动力。改革是最大的红利。当前改革已进入攻坚期和深水区，必须紧紧依靠人民群众，以壮士断腕的决心、背水一战的气概，冲破思想观念的束缚，突破利益固化的藩篱，以经济体制改革为牵引，全面深化各领域改革。……让全社会创造潜力充分释放，让公平正义得以彰显，让全体人民共享改革发展成果。……”对此引发加以两位同学的争论。
甲：祖国经济大发展，改革开放威力显！
乙：全面改革阻力大，深化改革靠国家！