初中历史试题

下列史实促进了日本社会性质转变的是(   )

A．大和统一日本	B．太学制度的建立
C．大化改新	D．大和改名日本国

马克思说：“希腊的内部极盛时期是伯利克里时代，外部极盛时期是亚历山大时代。”伯利克里时代希腊“内部极盛”表现在（   ）

A．农耕文明发达	B．对外交流频繁
C．民主政治在到顶峰	D．中央集权制度发展到顶峰

某九年级开展“古希腊——西方文明之源”主题探究活动。下列与此主题无关的是(   )

A．《天方夜谭》	B．浮力定律
C．《俄底浦斯王》	D．雅典奴隶主民主政治

某班级要进行一场关于西欧封建等级制度的历史话剧表演,他们采用的台词应该是(   )

A．“以眼还眼，以牙还牙。”	B．“学问虽远在中国，亦当求之”
C．“我的附庸的附庸，不是我的附庸”	D．“条条大路通罗马”

佛教、基督教和伊斯兰教并称为世界三大宗教。下列图片中的建筑与三大宗教有关的是(   )

A．①②③	B．①②④
C．②③④	D．①③④

亚非大陆是人类文明的摇篮，尼罗河流域的古埃及文明标志是(   )

A．金字塔	B．木乃伊
C．种姓制度	D．《汉谟拉比法典》

人类历史的发展并非一帆风顺，常有危机伴随。
探究一：19世纪60年代的日本、美国、俄国都出现了社会危机。各国采取不同的方式顺利度过了危机，走向了富强的道路。据此回答：
（1）日本面对危机采取了怎样的应对措施走上了资本主义道路？
（2）俄国是怎样走上资本主义道路的？改革者是谁？
探究二：20世纪上半期，世界面临着危机。曾发生了两次世界大战，战争给人类带来了巨大灾难。据此回答：
（3）第一次世界大战的导火线是什么？战争中最残酷的战役是什么？
（4）第二次世界大战全面爆发的标志是什么？使这场战争扩大到最大规模，成为一场名副其实的世界大战的事件是什么？
（5）罗斯福的一封贺信中说：“是你们了制止侵略的浪潮，成为盟军反侵略战争的转折点”这一“转折点”指的是？
（6）历史表明，社会制度与意识形态不同的国家能够联合起来，共同对付人类生存与发展面临的挑战。二战中为最终打败法西斯奠定基础的历史事件是什么？
（7）两次世界大战给人类无数教训与经验，请就此谈谈你的看法。

阅读下列图片，结合所学知识回答问题

（1）图一是哪次会议上签订的？通过这次会议及随后召开的华盛顿会议，形成了怎么样的国际体系？
（2）根据图二“冷战”开始的标志是什么？此后形成了什么国际格局？
（3）图三反映的是什么历史事件？这一事件对国际格局产生了深远影响。当今世界政治格局的发展趋势如何？
（4）当前世界经济出现了什么新的趋势？其重要表现是什么？

第三次科技革命到来的标志是人类在哪些领域取得了重大突破：              （   ）
①原子能  ②计算机 ③航天技术 ④生物工程

A．①②③④	B．①②③
C．①③④	D．②③④

为原子弹的发明提供理论依据的是（   ）

A．牛顿力学三定律	B．法拉第电磁感应定律
C．达尔文的进化论	D．爱因斯坦的相对论

2015年6月6日，是诺曼底登陆71周年纪念日。诺曼底登陆开辟了打击德国法西斯的第二战场，那你知道打击德国法西斯的第一战场是（   ）

A．英德战场	B．苏德战场
C．法德战场	D．北非战场

500多年前，非洲沦为任人宰割的“黑暗大陆”。500多年后“黑暗大陆”初见曙光。殖民统治者纷纷瓦解。标志帝国主义殖民体系在非洲最终崩溃的事件是（   ）

A．埃及独立	B．南非独立
C．纳米比亚独立	D．阿尔及利亚独立

苏东剧变的实质是（   ）

A．各国政党变化	B．各国国名变化
C．经济制度变化	D．社会制度发生根本性变化

二战后西欧和日本经济迅速发展的共同原因是（    ）
①都得到了美国在经济上的援助和扶持 ②制定了恰当的经济政策
③都大力引进最新的科技成果         ④发挥高素质的劳动力优势

A．①②③④	B．①②③
C．①③④	D．②③④

有人断言，欧洲曾是两次世界大战发源地，但从今天形势看，欧洲再次爆发大规模战争的可能性几乎不存在了。其依据是（   ）

A．联合国作用的加强	B．“冷战”已经结束
C．欧洲联盟的建立	D．世界人民厌恶战争