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初中历史

提取有效信息是学习历史的重要方法。下列国家中和“鉴真、唐招提寺”密切相关的是

A.印度 B.朝鲜 C.越南 D.日本
  • 题型:未知
  • 难度:未知

唐朝的繁盛吸引了世界各地的人们漂洋过海、不远万里来到中国,唐帝国自身也以博大的胸怀兼容并蓄外来文化的精华,中外文化双向交流、共享繁荣,下列事件能佐证这一现象的是:
①和亲结盟    ②鉴真东渡     ③玄奘西行   ④遣唐使来访

A.②③④ B.①②④
C.①②③ D.①②③④
  • 题型:未知
  • 难度:未知

观察下列在中国出土的唐代文物——货币,这些出土文物说明了

A.唐代没有统一的货币
B.中国古代金币.银币流通时间长范围广
C.唐代中外贸易十分繁盛
D.证明唐代日本.新罗与中国交往密切
  • 题型:未知
  • 难度:未知

为“唐风洋溢奈良城”做出贡献的中国僧人是 (    )

A.鉴真 B.玄奘 C.阿倍仲麻侣 D.一行
  • 题型:未知
  • 难度:未知

明代中期,吴承恩所写的《西游记》是我国历史上一部浪漫主义长篇神话小说,其创作的史实依据应当是(     )

A.《大唐西域记》 B.《封神榜》
C.《石头记》 D.《三隧平妖传》
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下面两幅图片人物的对外文化交流充分体现了唐朝对外交往的特点是

A.高度繁荣共享太平 B.对外开放双向交流
C.世界领先求同存异 D.源远流长泽被东西
  • 题型:未知
  • 难度:未知

他历时15年,行程5万里,西行印度求取佛经,带回佛经52筪、657部;回国后又潜心译经19年,翻译经书75部、1335卷。梁启超先生称其为“千古一人”;鲁迅先生曾高度赞扬其“舍身求法”的精神,尊其是“中国的脊梁”。他是

A.张骞 B.甘英 C.鉴真 D.玄奘
  • 题型:未知
  • 难度:未知

“繁荣与开放”是唐朝社会的特征。以下史实能够说明唐朝“开放”的是( )
①丝绸之路 ②鉴真东渡日本 ③玄奘西游天竺 ④郑和下西洋

A.①② B.①③ C.①④ D.②③
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列是对鉴真和玄奘的叙述,其中错误的是(  )

A.他们都是唐朝僧人
B.他们都在对外交往中作出了重大贡献
C.鉴真东渡和玄奘西游都是为了向所到国家传播佛学
D.他们都为完成自己的使命历尽艰辛
  • 题型:未知
  • 难度:未知

“遣唐使”、“玄奘西行”、“鉴真东渡”等客观史实,反映出唐朝的时代特征是(  )
A.对外开放        B.经济繁荣        C.政治清明          D交通发达

  • 题型:未知
  • 难度:未知

今天的印度半岛在唐朝时被称为(  )

A.波斯 B.大食 C.大秦 D.天竺
  • 题型:未知
  • 难度:未知

从贞观年间开始的200年内,日本先后  次派出遣唐使,使团庞大,居各国之首。

A.13 B.70 C.7 D.30
  • 题型:未知
  • 难度:未知

历史图片是浓缩的历史,是对客观历史进程更直观、更简明的反映。小史同学在自主学习中搜集到以下一组图片,她要为这组图片拟定一个共同的标题。最恰当的应是
 

A.中外交往 B.民族团结 C.祖国统一 D.抵抗侵略
  • 题型:未知
  • 难度:未知

“友好和平交往”是中华民族的优良传统。下列人物活动能体现这一优良传统的是

A.①② B.①③ C.②④ D.②③
  • 题型:未知
  • 难度:未知

2015年5月14日,印度总理莫迪到访中国,习近平在西安大慈恩寺内迎接莫迪,参观了大雄宝殿、大雁塔等。中印友好源远流长,早在唐代,为两国交流作出巨大贡献的是(   )

A.玄奘 B.松赞干布 C.鉴真 D.崔致远
  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中历史汉与欧洲的往来选择题