优题课 - 聚名师,上好课(www.youtike.com)
  首页 / 试题库 / 初中历史试题 / 北方民族大融合 / 选择题
初中历史

我们现在坐的方凳、圆凳,吃的烧饼、蒸馍等,都是我国古代民族大融合的产物。极大地促进了北魏时期我国北方民族大融合的是

A.人口大量南迁 B.张骞出使西域
C.孝文帝改革 D.江南的开发
  • 题型:未知
  • 难度:未知

以下选项中,最能反映三国两晋南北朝时期的基本特点的是

A.国家的产生和社会变革 B.统一国家的建立
C.政权分立和民族融合 D.群雄并起与国家分裂
  • 题型:未知
  • 难度:未知

北魏孝文帝改革带头纳汉女为妃,让弟弟娶汉女为妻;改姓为元;对30 岁以下仍讲胡语者“降爵黜官”。孝文帝的这些措施是(  )

A.得到了全体贵族的支持 B.有利于北魏统一全国
C.阻碍了汉族文化发展 D.促进了民族融合
  • 题型:未知
  • 难度:未知

“草木皆兵”历史典故与下列有关的战役是(       )

A.牧野之战 B.桂陵之战 C.淝水之战 D.官渡之战
  • 题型:未知
  • 难度:未知

有人说:“我们国家的历史是一部改革与创新的波澜画卷。”北魏孝文帝改革促进了社会发展,主要表现在   

A.打击了隋朝的残暴统治 B.奠定了中国古代经济重心南移的基础
C.加快了北方民族融合的步伐 D.结束了南北长期分裂的局面
  • 题型:未知
  • 难度:未知

匈奴、鲜卑、羯、氐、羌五族内迁后,对历史影响最大的是(   )

A.匈奴 B.鲜卑 C.羯 D.氐
  • 题型:未知
  • 难度:未知

"今欲断(禁止)诸北语(鲜卑语等)……三十(岁)以下,见在朝廷之人,语音不听仍旧。若有故为,当降爵黜官。"材料反映北魏孝文帝推行汉化的改革措施是

A. 迁都洛阳 B. 改用汉姓
C. 改穿汉服 D. 使用汉语
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图反映的这一历史现象出现于

A.三国时期 B.南北朝时期
C.明朝时期 D.清朝时期
  • 题型:未知
  • 难度:未知

成语中往往包含着典故史事,警世箴言,富含许多古人的智慧。下列成语与我国春秋战国时期的历史有关的是
①破釜沉舟 ②卧薪尝胆 ③风声鹤唳,草木皆兵 ④退避三舍

A.①② B.②④ C.①③ D.③④
  • 题型:未知
  • 难度:未知

帝曰:“今欲断诸北语……三十(岁)以下,见在朝廷之人,语音不听仍旧,若为故为,当加降黜(降职或罢官)。”这一举措是(  )

A.秦始皇统一文字 B.汉武帝独尊儒术 C.孝文帝厉行汉化 D.武则天重用酷吏
  • 题型:未知
  • 难度:未知

你认为下列哪一项属于北魏孝文帝最突出的历史功绩

A.建立统一国家 B.创立科举制度
C.维护国家统一 D.促进民族融合
  • 题型:未知
  • 难度:未知

三国两晋南北朝时期,曾经统一过北方的少数民族政权是(   )

A.曹魏.北魏 B.西晋.北魏
C.前秦.北魏 D.前秦.东晋
  • 题型:未知
  • 难度:未知

“断诸北语,一从正音”是某次改革中的一项措施,意思是断绝“北语”即鲜卑语的流传,而把“正音”即汉语作为官场通用的语言。此次改革是

A.商鞅变法 B.王安石变法 C.戊戌变法 D.孝文帝改革
  • 题型:未知
  • 难度:未知

"皇帝总是对胡汉联姻龙颜欣慰,在御座上指派各皇弟应聘各汉族臣僚的女儿之姻缘。他还把自己的鲜卑复音姓氏改称'元宏'。""皇帝"这些做法的历史作用是(  )

A. 确立了儒家学说的正统地位 B. 完成了国家大一统
C. 抵御了外来侵略 D. 促进了民族融合
  • 题型:未知
  • 难度:未知

小明在查阅资料时,发现中国古代有一位少数民族皇帝,“要求在朝廷中必须使用汉语,禁用鲜卑语。”这位皇帝是(   )

A.北魏孝文帝 B.辽太祖阿保机
C.西夏元昊 D.金太祖阿骨打
  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中历史北方民族大融合选择题