请同学们阅读下面一首诗，回答问题。
（1）诗中提到的孝文皇帝是哪朝人？他进行改革的历史大背景是什么？
（2）诗中提到了孝文帝的哪些改革措施？
（3）这次改革产生了什么积极影响？
仔细观察下图并回答问题：
（1）此图表明东晋南朝时期江南经济发展的主要原因是什么？
（2）除了这个原因外，江南经济发展的原因还有哪些？
（3）这一时期江南地区的开发对我国经济产生了怎样的深远影响？
建立北魏政权并统一黄河流域的民族是（ ）
| A．匈奴族 | B．鲜卑族 | C．氐族 | D．羌族 |
阅读下列材料，回答相关问题。
材料一：魏主曰：“国家兴自北土，徙居平城，虽富有四海，文轨未一。此间用开之地，非可文治，移风易俗，信为甚难。崤函帝宅，河洛王里，因兹大举，光宅中原。”
——《魏书》
材料二：“今欲断北语，一从正音，其年三十以上，习性已久，容不可卒革，三十以下，见在朝廷之人，语言不听仍旧，若有故为，当加降黜，各宜深戒。”
——《资治通鉴》
（1）请结合所学知识判断，这两则材料都可能出自哪位皇帝之口？
（2）材料一提出的中心问题是迁都。“魏主”后来把都城从哪里迁到了哪里？
（3）材料二中的“北语”、“正音”各指什么？为此，“魏主”采取了什么措施？
（4）这次改革有何历史作用？
北魏是下列哪个少数民族建立的政权
| A．鲜卑 | B．匈奴 | C．氐族 | D．羯族 |
淝水之战，前秦失败的原因不包括
| A．对形势估计错误 | B．游牧民族不习水战 |
| C．军队战斗力不强 | D．攻打东晋不得人心 |
商鞅和北魏孝文帝都是我国历史上著名的改革家。他们变法和改革的共同作用是
| A．促进了民族大融合 |
| B．学习了汉族先进文化 |
| C．为统一全国奠定了基础 |
| D．都促进了社会经济的发展 |
请阅读下列材料，回答问题
皇帝说：“如果命不正言不顺，那么各种制度就不能确立。现在要禁用鲜卑语，统一使用汉语。那些年龄在30岁以上的人，使用鲜卑语已成习惯，可以允许他们不立即改变。但是30岁以下的人和在朝廷做官的人，不得继续使用鲜卑语，明知故犯，就要降职或罢官。”
请回答：
（1）上文中“皇帝”指谁？
（2）他进行改革的主要目的是什么？
（3）除上文内容外，他还有哪些改革措施？
李白的诗句“三川北虏乱如麻，四海南奔似永嘉”，反映西晋都城洛阳被攻破时，中原人民纷纷南迁的境况。其积极影响是（ ）
| A．加剧了南方的混乱局面 | B．使南北人口结构基本平衡 |
| C．北方人口急剧减少 | D．促进了经济重心的南移 |
“政权分立和民族融合”是某一单元的学习主题，以下不能体现这一主题的是( )
| A．统一六国 | B．三国鼎立 |
| C．孝文帝改革 | D．江南地区的开发 |
北魏孝文帝是一位卓越的政治家和改革家。他将都城从平城迁到了（ ）
| A．长安 | B．许 | C．洛阳 | D．建康 |
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