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初中历史

材料一:“天下转漕,仰此一渠”
材料二:如图

请回答下列问题:
(1)  材料一中“一渠”指的什么?开凿于哪位皇帝时期?
(2)请依据右图,填出①         ②         ③         三个地点。
(3)图中序号②位置在今_______ ;序号③位置在今_______  
(4)你认为此渠的开通有什么重大作用?

  • 题型:未知
  • 难度:未知

请你仔细观察《隋朝大运河》图,阅读材料,回答下列问题。

(1)按英文字母所在位置填写相应地名(每空一分,共6分)
运河两端:A       (地名)B       (地名)
运河四段: C       D       E       F       
(2)“尽道隋亡为此河,至今千里赖通波”——皮日休《汴河怀古》
根据材料结合所学知识,请回答此河开通在当时起到了什么作用?
(3)隋朝时,并没有像今天这样的现代化的开凿工具,可是古人怎么就能在较短时间内,开通全长2000多公里的大运河呢?原来我们的祖先充分运用了他们的聪明才智,大运河的绝大多数河段都是在已有的天然河道和古运河的基础上,有计划加以疏通、改建和扩展的,新开凿的河段只是其中的一部分……
请从大运河开凿情况的描述中,谈谈你的体会。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

材料一:尽道隋亡为此河,至今千里赖通河。若无水殿龙舟事,共禹论功不较多。
——(唐)皮日休《汴河怀》
请回答:
(1)材料一中的“河”是指什么河?
(2)古人认为大运河“北通涿郡之渔商,南运江都之转输,其为利也博哉”,结合材料和所学知识指出,大运河的“利”主要表现在哪些方面?

  • 题型:未知
  • 难度:未知

联合国教科文组织关于《保护世界文化和自然遗产公约》的最新一版《行动指南》中,“遗存运河”已被列人新的世界遗产种类,这为运河申遗提供了一个新的范本。阅读下列材料,回答问题:         
材料一                                材料二

材料三 运河的交通

材料四 古运河是扬州的城市徽号。扬州的辉煌与古运河相伴相随。扬州因古运河而辉煌,古运河也因扬州而骄傲。(右上图:现今繁华的扬州)
请回答:
(1)隋朝大运河开凿的目的是什么?是由谁下令开凿的?
(2)仔细观察材料二的元朝运河,与材料一中的隋朝运河比较,有何特点?
(3)据材料三四回答,大运河的开通对后世的经济发展有何重大意义?

  • 题型:未知
  • 难度:未知

阅读下列材料:
材料一:隋朝大运河图

材料二:“北通涿郡之渔商,南运江都之转输,其利也博哉。”
材料三:“尽道隋亡为此河,至今千里赖通波”
请回答:
(1)隋朝大运河分为四段,请你说出材料一中C段的名称
(2)材料二中的“涿郡”、“江都”分别指今天的什么地方?
(3)“尽道隋亡为此河”观点你是否赞成?说说你的理由?
(4)大运河申报世界遗产,百姓关注,国家重视。申报世界遗产的重要条件之一是遗产本身必须具有极高的历史价值,请从历史角度说出大运河申报世界遗产的理由

  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中历史隋朝的灭亡综合题