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初中历史

“臣为君之境”,体现了君主虚怀纳谏的胸襟,唐太宗时,进谏二百多次,成为君主这面“镜子”的大臣是:

A.房玄龄 B.魏征 C.杜如晦 D.姚崇
  • 题型:未知
  • 难度:未知

近年来,我国历史题材电视剧持续热播,下列剧情符合史实的是

A.《隋唐英雄传》中隋在战争中使用火药;
B.《武则天秘史》中武则天统治前期打击元老重臣;
C.《杨门女将》中杨家将与岳飞一起抗辽;
D.《少年包青天》中宋朝百姓使用康熙通宝;
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下面那种说法符合隋唐的特点

A.中华文明的起源 B.中华社会的繁荣开放
C.中华民族的大融合 D.中华帝国的衰落
  • 题型:未知
  • 难度:未知

“和为贵,谐为美”,和谐社会是一种美好的社会状态和社会理想。隋唐时期的各种制度和政策,对今天建设和谐社会,依然有很多可资借鉴的地方。请结合所学知识,回答下列问题。(第5、6小题各2分,其余小题均各为4分)
【走进隋唐,追寻社会和谐】
(1)社会经济的和谐:请举出这段时期出现的两个盛世局面。
(2)君主与大臣的和谐:请举出课本中这段时期出现的两对相处融洽的君臣。
(3)民族与民族的和谐:请举出唐朝与吐蕃民族和谐相处的两个典型事例。
(4)国家与国家的和谐:请举出唐朝与周边国家友好交往的两个典型事例。
(5)社会制度的和谐:请举出这一时期开创的一个有利于人才参政的制度。
(6)人与自然的和谐:请举出这一时期开通的一个至今仍在发挥作用的工程。
【感悟隋唐,概括时代特点】
(7)请写出隋唐时期的时代特点。结合此特点,阐述如何才能构建和谐社会,实现国家的长治久安。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

唐玄宗统治时期,政治清明,经济得到发展,国力增强,被誉为“贞观之治”。
错误:__________________       订正:__________________

  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图唐太宗的做法不符合他的认识的一项是

A.沉溺后宫,荒废朝政
B.重用贤臣,从谏如流
C.轻徭薄赋,善待百姓
D.修订法令,完善制度
  • 题型:未知
  • 难度:未知

敢于直言,向唐太宗进谏二百多次的大臣是            ( )

A.魏征   B.房玄龄
C.姚崇   D.杜如晦
  • 题型:未知
  • 难度:未知

从电视剧《贞观长歌》中可以看出:统治者重视发展生产、减轻农民负担,从而开创了“贞观之治”的局面。这位统治者是(     )

A.秦始皇 B.汉武帝
C.唐太宗 D.唐玄宗
  • 题型:未知
  • 难度:未知

618年,李世民(即唐太宗)建立唐朝,其在位时,政治清明,经济发展很快,人民生产生活安定,国力逐步强盛。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

我国著名史学家钱穆在《中国历代政治得失》一书中讲到:“汉宰相是采用领袖制的,而唐代宰相则采用委员制。”这里的委员制是指

A.三分九卿制 B.科举制 C.三省六部制 D.内阁制
  • 题型:未知
  • 难度:未知

中国封建社会产生过诸多“盛世”,出现在唐代的是

A.文景之治 B.贞观之治 C.开元之治 D.康乾盛世
  • 题型:未知
  • 难度:未知

有学者指出,秦始皇所创造的事业,不仅为中国设立了以后版图的基本框架,也为中国的政治制度奠定了基础。秦始皇首创的是

A. 分封制 B. 中央集权制 C. 三省六部制 D. 行省制
  • 题型:未知
  • 难度:未知

我国古代对外交往频繁,中外友好交往促进了人类社会的进步。结合所学知识,回答下列问题:
(1)西汉时期开辟的、连接亚欧大陆的陆上通道是什么?请你列举两例当时通过这通道传入中国的农作物或手工业品。
(2)唐朝时期,中日交往盛况空前。日本先后13次派往唐朝访问、学习的使团名称是什么?中日友好交往对日本历史上哪次重大改革起了推动作用?
(3)明朝时,明成祖派谁率船队先后七次下西洋?这一历史事件对南洋(东南亚一带)带来了怎样的影响?

  • 题型:未知
  • 难度:未知

阅读以下材料:
材料一:秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来。……刑徒七十万,起土骊山隈。……但见三泉下,金棺葬寒灰(引用者译注:看看骊山脚下深土里,金棺葬着冰冷的骨灰)。
——摘自李白《古风其三·秦王扫六合))
材料二:(赵嘏)“太宗皇帝真长策,赚得英雄尽白头。”
——摘自《唐摭言》卷一
材料三:为君之道,必须先存百姓……今天下安危,系之於朕。故日慎一日,虽休勿休(引用者译注:因此一天比一天谨慎,虽可歇也不敢休息。这里意指谨慎从政、勤于政事)。……夫不失时者,在人君简静乃可致耳,若兵戈屡动,土木不息,而欲不夺农时,其可得乎?   
——摘自吴兢《贞观政要》
请回答:
(1)请写出材料一中“扫六合”的秦王名字。”秦王扫六合”“诸侯尽西来”主要指秦王的什么功绩?
(2)结合所学知识,分析材料二中的“英雄”、“长策”各有何指?
(3)根据材料一“刑徒七十万,起土骊山隈。”和材料三的有关内容,结合所学知识,分析这两个在历史上都曾被称为“秦王”的统治者其各自统治的特点。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

阅读下列材料
唐朝时期一位著名的皇帝曾说:“夫以铜为镜,可以正衣冠;以史为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。”
请回答:
(1)这段话最早是出自谁的名言?
(2)他是如何“以史为镜”“以人为镜”的?
(3)“以史为镜,可以知兴替”,学习历史的一个重要作用就是,用过去留下的经验和教训来指导我们做今天的事,通过近一年的历史学习,你认为你最大的收获是什么?

  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中历史贞观新政和贞观之治试题