初中历史开元盛世综合题

综合探究题（共26分）
和谐是人类永恒的追求，隋唐时期的各种制度和政策，对于我们今天构建和谐社会和持久和平、共同繁荣的和谐世界，依然有着很多可供借鉴的地方。
步骤一：走进历史，了解社会和谐。
（1）社会经济的和谐。请列举出这段时期出现的两个盛世局面：
                                                  
（2）君主与大臣的和谐。请列举出这段时期出现的两对相处融洽的君臣：
                                                   ]
（3）民族与民族的和谐。请说出两个唐朝与周边少数民族和谐相处的典型事例：
                                                 
（4）国家与国家的和谐。请列举出这段时期唐朝与周边国家友好交往的两个事例：
                                                 
（5）社会制度的和谐。请说出这一时期开创的一个有利于收揽人才的制度：
                                                  
（6）人与自然的和谐。请说出这一时期开通的至今仍在发挥作用的工程：
                                                  
步骤二：反思历史，认识不和谐音符。
（1） 因暴政而导致亡国的君主：                   
（2） 因贪图享乐导致王朝衰落的君主：                 
步骤三：关注现实，为创建和谐社会献计献策。
结合本单元所学知识，你认为如何才能创建和谐社会，实现国家的长治久安？

阅读下列材料：
唐太宗贞观23年（649年）有人口19000000
唐中宗神龙元年（705年）有人口37140000
唐玄宗开元14年（726年）有人口41410000
唐玄宗天宝元年（742年）有人口45310000
唐玄宗天宝14年（755年）有人口52910000
唐肃宗上元元年（760年）有人口16900000
唐穆宗长庆元年（821年）有人口15760000
请回答：
（1）从649年至726年，唐朝人口呈现什么趋势？为什么？
（2）从755年至821年，唐朝人口又呈现何种趋势？为什么？
（3）从上面材料人口变化中，我们能得到怎样的认识？

创新是一个民族发展的灵魂。是一个民族进步的不竭动力。自古以来中华民族就是富有创新精神的民族。结合所学知识探究以下问题。
探究一 制度篇
(1)统治阶级为加强中央集权，不断调整政策，开创新的政治制度。元朝在地方上实行了什么行政制度对后世产生了深远的影响？元朝为了加强对西藏的管辖设置了什么机构？
(2)现在各国的考试制度，差不多都是学英国的。穷流溯源，英国的考试制度，原来是从我们中国学过去的。——孙中山
指出材料中所说的中国的考试制度是什么制度？
探究二 经济篇
(3)生产工具的创新和改进是劳动人民智慧的结晶，也是社会生产力显著提高的标志。列举我国古代唐朝历史上最典型的一例，说明生产工具的创新和改进推动经济发展。
探究三 文化篇，如图
“中国在许多个世纪以来，一直是人类文明的主要中心之一”。让我们与历史进行亲密接触，寻找其中蕴藏的民族智慧，感悟民族精神。

(4)根据上图和所学知识，说出我国宋朝或元朝文学的主要表现形式？并举一例这一时期领先世界的科技成就。  
探究四 感悟篇
(5)综合以上内容，在如何培养自己的创新能力方面你获得了哪些启示？

唐朝是中国古代繁荣与开放的朝代，它政策开明，经济繁荣，文化发达，声名远播四海，是中国历史上令人振奋的一段时期。请结合所学知识完成下列有关唐朝历史主题的探究并回答相关问题。
材料一：君之所以明者，兼听也，其所以暗者，偏信也。——魏征
材料二：

图A             图B
材料三：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一，故其种族皆依朕如父母。”
（1）根据材料一，说说贞观之治时期的皇帝是谁？上述材料反映了贞观之治哪一方面的内容？
（2）唐朝经济繁荣，农业生产工具有很大改进。请依据图A和图B分别写出当时便于耕作和灌溉的生产工具名称。                                                   
（3）从材料三以看出唐太宗采取了什么样的民族政策? (2分)

中国古代治世和盛世的成就，与政治制度的成功有关。
（1）古代中国的治世或盛世局面，哪一个给你留下的印象最为深刻？你认为从中我们可以借鉴哪些经验？两条即可。
（2）在我国封建社会里，科举制度是成功的政治制度之一，它是何时创立的？其成功之处何在？

中华文明历史悠久，改革创新是中华民族生生不息的源泉，各族人民共同创造了灿烂的文化。阅读下列材料，回答问题。
材料一：

材料二：

材料三：民族关系的发展——我国历代统治者都十分重视不同民族之间的联系，秦汉与匈奴，隋唐与吐蕃、突厥，元朝与契丹、女真……为统一的多民族国家的发展奠定基础。
（1）请选择材料一中的一种生产工具，说明它对当时生产或生活的影响
（2）阅读材料二，图示官僚制度的创立者是谁？实现 “兵也收了，财也收了，赏罚行政一切收了”的具体措施有哪些？上述政治制度和统治措施的共同影响是什么？
（3）从材料三中选择两个少数民族，简述能反映当时朝廷与该民族关系的史实。

唐朝在世界上享有很高的声望，至今令人神往。让我们穿越时空，梦回唐朝。
【贞观之风】
（太宗）曰：“舟所以比人君，水所以比黎庶。水能载舟，亦能覆舟……”
（1）以上内容体现了“太宗”什么思想？他的统治被后人称为什么？（2分
【盛世经济】
（2）唐朝的全盛时期出现于何时？当时唐朝经济繁荣，农业获得很大发展。唐朝在农业工具上进行了哪些改进或发明？（至少列举两例）
【辉煌文化】
一段历史创造了一种文化，而文化又延续和凸显了那一段历史。繁盛的历史必然迸发出多彩而丰富的文化，正如唐朝文化的绚丽而华贵，丰富而新奇。
（3）请你完成下列关于唐朝诗文化的列表整理

类别	科技	诗歌	书法	石窟艺术
主要成就	唐朝印制的《 ① 》，是世界上现存最早的、标有确切日期的雕版印刷品。	唐朝是我国诗歌创作的黄金时代。名家辈出，其代表人物有 ② 、 ③ 和白居易。	唐朝书法，名家辈出，最著名的当推   ④ 和 ⑤ 。	隋唐时期开凿的  ⑥ 堪称世界最大的艺术宝库之一。

 
【海内知己】
唐朝是中国封建社会发展的高峰。伴随着对外交往的活跃，繁荣的唐朝文化传遍世界，影响着世界，至今各国仍称中国人为“唐人”。
（4）请你列举出唐朝对外交往的两件典型史实。

阅读下列材料：
材料一   “君，舟也;人，水也。水能载舟，亦能覆舟。”
材料二  “忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。
——《忆昔》
请回答：
(1)材料一名言是谁说的?体现了他怎样的思想?(2分)
(2)材料一中的统治者为避免“覆舟”实行了什么样的政策?(1分)
(3)材料二中的“开元”与哪位皇帝有关?历史上把这位皇帝前期的统治称为什么?(2分)
(4)材料二中“小邑犹藏万家室”“公私仓廪俱丰实”说明了什么?(2分)

"忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。九州道路五豺狼，远行不劳吉日出。"
请回答：
（1）这是谁的诗句？
（2）文中描写的是什么时候的景象？
（3）这种全盛局面是在何时，因什么事件而被打破的？
（4）人们尊称这首诗的作者是什么？
（5）该诗作者的诗因为深刻地反映了那个复杂动荡的时代，而被后世称为什么？
（6）隋唐时期还有哪些盛世？

中央电视台第七套节目《聚焦三农》栏目的内容，定位于报道和解析三农的重大问题和热点问题。农业是天下之根本，古今中外各国政府都非常重视农业问题。
材料一：国家承认土地私有，允许自由买卖。奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可免除徭役；根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。建立县制，由国君直接派官吏治理。
材料二：下图

材料三："驱除鞑虔，恢复中华，创立民国，平均地权。"
材料四：废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制。到1952年底，3亿多无地或少地的农民分到了大约7亿亩土地和一定的生产资料。
材料五：
 
材料六："废藩置县"，加强中央集权。承认土地私有，允许土地买卖。引进西方技术,鼓励发展近代工业。
材料七：法令规定：农奴在法律上是"自由人"，地主不许买卖农奴和干涉他们的生活；农奴在获得"解放"时，可以得到一块份地，但他们必须出钱赎买。
阅后请回答：
(1)材料一内容出自哪一历史事件？
(2)材料二图是唐代出现的哪一农业灌溉工具？
(3)根据材料三，孙中山领导辛亥革命的指导思想中，哪一内容是解决土地问题？
(4)根据材料四，新中国成立后中央人民政府颁布了什么法令来解决农民的土地问题？
(5)观察材料五，农村开始富裕，生产迅速增长得益于改革开放后我国政府采取哪一重要措施？
(6)材料六是日本历史上哪一次重要改革？
(7)材料七是俄国历史上哪次改革？

阅读材料，回答下列问题。
材料一    唐太宗统治时期，农民占有一定土地，赋役负担减轻，有了安定的生产和生活环境，大量荒地被开垦出来，社会经济出现繁荣景象。那时候，政治比较清明，经济发展较快，国力逐步加强。历史称当时的统治为“贞观之治”。……唐玄宗统治前期，政治清明，经济空前繁荣，仓库充实，人口明显增加，唐朝进入全盛时期，历史上称为“开元盛世”。
——选自《中国历史》七年级下册
材料二    邢州窑与越州窑是唐朝南北诸窑的代表窑，出产的瓷器质量不相上下。茶圣陆羽按照瓷色与茶色是否相配来定各窑优劣，说邢瓷白，盛茶呈红色，越瓷青，盛茶呈绿色。唐三彩是有名的陶器。所谓三彩，即在无色釉的白底胎上用铅黄、绿、青等色画成花纹，烧制成陶器。因是唐朝创制，故称唐三彩。
——选自《全彩中国史》
材料三   唐太宗李世民说：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”
材料四    有位唐朝名僧受日本僧人礼请，率弟子、工匠等，前后5次东渡，均告失败。第六次东渡终于成功。他到达日本后，受到日本天皇和人民的热烈欢迎，政府还为他在京都建了一座名为“唐招提寺”的寺院，供其讲经传道。他在日本除了传布佛教外，还将盛唐的医药知识、建筑艺术、书法绘画等介绍到日本。
请回答：
（1）从材料一中可以看出唐太宗、唐玄宗在位时的封建治世的年号是哪两个？
（2）材料二反映了唐朝在陶瓷业方面的成就，其中被称为世界工艺的珍品的是哪个？
（3）材料三体现了唐太宗时期什么样的民族政策？举出一个为唐朝民族关系发展做出贡献的人物。
（4）材料四中的“唐朝名僧”是谁？他在日本受到尊崇的原因是什么？这些说明了唐朝的对外政策是什么？

阅读材料，回答问题
材料一 英国学者威尔斯说： 当西方人的心灵为神学所缠迷而处于蒙昧黑暗之中，中国人的思想却是开放的、兼收并蓄而好探求的。"唐都长安，是当时世界上人口最多，最为繁华、最为富庶和文明的城市，其博大的气概，壮美的景观，发达的经济和光辉灿烂的文化艺术，使当时欧洲人心目中像天堂一样富丽堂皇和繁荣的巴格达、拜占庭都难以望其项背，更不用说当时的巴黎、伦敦、威尼斯、佛罗伦萨了。当时的长安也是世界各国人民向往的地方，大量的日本人、新罗人、骠国（缅甸）人、真腊（柬埔寨）人、天竺人、狮子国人、波斯人、大食人等长期居住在中国，经商、生活，甚至参加科举，在唐政府任官。
--摘自中学历史教师用书
材料二 中国一直是对外贸易的出超国，有发展贸易的有利条件。但清政府害怕国内人民和外国人勾结"滋事"，实行闭关政策，千方百计限制商人出海贸易。如康熙时上海大商人张元隆想打造 100 艘远洋帆船，与外国商船竞争，即被诬为结交海盗。早就活动在东南亚各地的中国商人和华侨，清政府也不给予支持，雍正帝曾说"此辈多系不安本分之人，若听其去来任意，伊等益无顾忌，轻去其乡而漂流外国者益众矣。"中国商人和华侨出国贸易受到阻挠和打击，对外贸易的主动权和高额利润便长期被外商所垄断。此外，清朝的闭关政策还严重阻碍了生产的发展和技术的进步。
（1）依据材料一并结合所学知识，简要概括唐都长安的国际地位如何？原因是什么？
（2）依据材料二并结合所学知识，简要分析清朝实行闭关政策的原因及后果。
（3）综合上述材料，从唐朝的对外开放与清朝的闭关政策中你得到了哪些启示?

材料一：君，舟也；人，水也；水能载舟，亦能覆舟。
——《贞观政要》
材料二：忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。
——杜甫《忆昔》
（1）材料一是哪位皇帝所说的话？从材料中可以看出，他认识到什么实质性的问题？
（2）材料二描写的是怎样的社会景象？出现于哪个皇帝统治前期。
（3）材料中两位皇帝统治时期出现了两个盛世分别是什么？出现盛世的共同原因是什么？

材料一、“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。……为人主，可不畏惧！”
材料二、“以铜做镜，可整衣冠；以史做镜，可见兴旺；以人为镜，可知得失。朕常宝此三镜，以防己过，今魏征殂逝，遂亡一镜矣！”
材料三、“天下英雄，入吾彀中矣。”
材料四、“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”
材料五 “外甥是先皇帝舅宿亲，又蒙降金城公主，遂和同为一家。天下百姓，普皆安乐。”                     ——吐蕃赞普给唐朝皇帝的书信
请回答：
（1）材料一至材料四皆出自历史上一位杰出的帝王之口，请说出他的名字。并说出历史上称他的统治为什么？
（2）结合材料一，说说看这位君主为什么会有这样的认识？
（3）从材料二中可以看出这位君主有什么样的品质？
（4）材料三所涉及的是这一时期的什么制度？这位皇帝为这一制度的完善做了什么？
（5）材料四说明这位君主采取了什么样的民族政策？
（6）材料五“先皇帝”时发生了什么类似的历史事件？材料中的“和同为一家”指的是哪两家的关系？这些事件带来了什么后果？

辨别下列的史实的正误，在题目的【 】内打√，错的打X并改正。
【 】（1）唐玄宗统治前期，唐朝进入全盛时期，史称“贞观之治”
【 】（2）“满壁风动”是对龙门石窟的高度评价。
【 】（3）北宋时东京城内有许多娱乐场所叫“瓦舍”。
【 】（4）1141年宋金达成议和，金向南宋称臣，南宋给金岁币。