初中历史蒙古灭西夏与金选择题

从下列四张学习卡片上，你可以提炼的学习主题是

A．民族的交流与融合	B．国家的统一与发展
C．对外的交往与进步	D．经济的繁荣与昌盛

有一次，李肇星(我国前外交部长)和美国一位领导人会谈，对方说，我对中国“侵略”西藏感到非常不满。李肇星立刻问他，你了解西藏的历史吗？对方摇摇头。李肇星说：“我可以向您解释，但您理解起来可能会有点困难，因为西藏被划入中国版图的时候，还没有美国这个国家。”说到这里，台下响起了长久的热烈掌声。“西藏被划入中国版图”始于

A．元朝

B．明朝

C．秦朝

D．中华人民共和国

下列不属于忽必烈业绩的是

A．建立蒙古政权	B．正式定国号为元，迁都大都
C．建立行省制度	D．推行重农政策

“自封建变为郡县，有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅员之广，咸不逮元”。元朝疆
域辽阔。为对全国进行有效的统治，元朝主要实行

A．分封制

B．宗法制

C．行省制

D．内阁制

成吉思汗的功绩主要是（     ）

A．灭亡西夏

B．定都大都

C．建立蒙古汗国

D．建立元朝

“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”是谁的诗句？（    ）

A．铁木真

B．忽必烈

C．文天祥

D．王安石

他是一位蒙古族的杰出首领，于公元1271年定国号为元，次年定都大都。他重视发展农业，治理黄河，下令开凿新运河，还开辟了规模空前的海运。他就是（  ）

A．成吉思汗	B．忽必烈
C．阿骨打	D．元昊

在我国云南泸沽湖畔的摩梭人家庭里，每个家庭成员都是一个母亲或祖母的后代。在家庭中“舅掌礼仪母掌财”，财产按母姓继承，血缘按母系计算。吃饭时，由母亲统一分配，实行“分食法”。摩梭人的这种社会形态应属于（    ）

A．原始群

B．母系氏族

C．父系氏族

D．奴隶社会

下列关于我国结束分裂割据，实现了大统一的封建王朝的排序，正确的一组为

A．隋-秦-元

B．隋-元-秦

C．秦-隋-元

D．元-隋-秦

（元朝疆域）“北逾阴山，西及流沙，东尽辽左，南越海表”“汉唐极盛之际不及焉”。为了有效管辖广阔的国土，元世祖实行的制度是

A．分封制

B．郡县制

C．行省制

D．州县制

“赞普”是哪个民族对君王的称呼？（    ）

A．匈奴

B．鲜卑

C．吐蕃

D．女真

被毛泽东主席誉为 “一代天骄”的成吉思汗（     ）

A．统一了蒙古	B．建立了元朝
C．灭亡了南宋	D．创立了行省制

毛泽东在《沁园春·雪》中提到“秦皇汉武”“唐宗宋祖”“成吉思汗”等英雄。其中“宋祖”是（     ）

A．李渊

B．杨坚

C．李世民

D．赵匡胤

13岁的他即赞普位。即位后，训练军队，很快平息各地的叛乱，统一各部，定都逻些（今拉萨），建立了吐蕃奴隶制政权。采取许多措施鼓励百姓学习和运用先进生产技术，发展农牧业生产，使吐蕃的社会经济和人民生活迅速呈现中兴之势。材料中的他就是

A．怀仁可汗

B．尺带珠丹

C．松赞干布

D．颉利可汗

西藏在元代正式纳入中国版图，元朝专门设置（    ）加强对它的管辖。

A．伊犁将军

B．宣政院

C．驻藏大臣

D．军机处