阅读下列材料：
材料一 乃秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，……倾邻国而雄诸侯。
--《汉书·食货志》
材料二 为了便于学习和接受汉族的先进文化，……孝文帝要求南迁的鲜卑族一律改穿汉服，学习汉语，采用汉姓，提倡与汉人通婚。……逐渐融入汉族人民的生活之中。
--北师大版教材
材料三 忽必烈即位之后大力推行以采用汉法为主要内容的改革。……推行重农政策，……取得显著成效。
--北师大版教材
请回答：
（1）材料一中"商君"是谁？依据材料并结合所学知识指出此次改革的性质。
（2）据材料二并结合所学知识分析孝文帝实行这些改革的主要历史作用？
（3）据材料三并结合所学知识，举出两例说明忽必烈重视农业的主要表现。
（4）综合上述改革，从中你能得到什么认识？
看图回答：
图一 图二
(1)图一反映的是什么历史事件？影响如何？唐朝与吐蕃的关系怎样？
(2)说出图二中人物的名字。他的主要功绩是什么？
(3)在图二中提到的时期前后，中原地区处于一种什么状况？说出这个时期涉及到的少数民族和建立政权。
(4)宋金以什么一线为分界线？山东省在元朝属于哪一省级行政区管辖？
(5)通过这段历史的学习，你是如何看待民族关系的？
阅读下列材料：
世祖皇帝建元中统以来，始末取故老诸儒之言，考求前代之前典，立朝廷而建官府，辅相者曰“中书省”,本兵者曰“枢密院”,主弹纠者曰“御史台”。
夫外之郡县，其朝廷远者，则镇之以行中书省。……若边徼之事者，则置宣慰司以达之。……举刺之事，则有行御史台领监察御史、肃政廉访司以治之。
──《元文类》卷40
请回答：①以上材料记载的是元朝的什么制度？
②材料中“中书省”是什么机构？管辖什么地方？
③这一制度影响如何？
阅读下列材料：
“一代天骄”结束了蒙古大草原部落间的纷争，建立了强大的蒙古汗国，忽必烈建立我国历史上第一个由少数民族首领当皇帝的统一王朝。
（1）“一代天骄”是指谁？
（2）“中国历史上第一个由少数民族首领当皇帝的统一王朝”是指哪个朝代？
（3）简述忽必烈的主要活动。
中国是一个统一的多民族国家，古代各少数民族政权与中央政府的关系在不同时期呈现不同的特点。据此回答下列问题：
（1）为汉匈的友好相处和文化交流做出贡献的历史事件是________________。
（2）唐朝与吐蕃关系友好的两个事例
（3）辽、西夏、金、元是少数民族政权，两宋政府与它们的关系特点是什么？
（4）与两宋同时并存的政权有哪些？怎样看待它们之间的政权并存？
（5）元朝时形成的新的民族是______________
（6）纵观中国古代历史，民族关系发展的主流是什么？
中国封建社会历代统治者都注重通过加强中央集权和地方管理等措施来巩固统治。阅读下列材料，回答问题。
材料三 在地方，废除行中书省，设立直属中央的三司，分管民政、刑狱和军政。在中央，废除丞相，撤消中书省，由吏、户、礼、兵、刑、工六部分理朝政，直接对皇帝负责
——选自《中国古代史》
1、材料一图示反映的是我国历史上哪个朝代开创的什么制度？(2分)
2、我国省级行政区的设立源于材料二图示反映的哪一朝代首创的哪一制度？(2分）
3、材料三记载的是哪朝的官制变化？(1分）
4、从材料一到材料三官制的演变可以看出皇权和相权发生了怎样的变化？(2分）
阅读下列材料
材料一：“及至始皇，……振长策而御宇内，……乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧马……。”
材料二：如图
材料三：……这个制度对后世影响很大。首先为后代的行政划分基础。其次，加强了中央对边疆地区的管辖，特别是西藏正式成为中央直接管辖的一个行政区。
请回答：
(1)从材料一中，你能获取有关秦朝的哪些信息？
(2)上图中西北狭长地带在当时称为西域，它是通过什么机构的设置归属中央的？该机构的设置有何意义？
(3)依据材料三，判断这是对我国古代哪一制度的评价？它创设于哪一朝代？
(4)清朝前期，我国统一多民族国家得到进一步巩固和发展，请你列举一项清政府为巩固统一采取的措施。
阅读材料，回答问题。
材料一 最高统治者称皇帝，中央政府设丞相、太尉、御史大夫。推行郡县制。
—— 摘自《中国历史》七年级上册
材料二 在中央设中书省，地方设行中书省。
——摘自《中国历史》七年级下册
材料三 在中央废除丞相，撤销中书省；在地方，废除行中书省，设三司。
—— 摘自《中国历史》七年级下册
材料四 设立军机处，军国大事完全凭皇帝裁决。
——摘自《中国历史》七年级下册
请回答：
（1）上述四则材料分别是哪个朝代的统治措施？(4分）
（2）材料一中的措施哪一项对我国历史影响最为深远？( 2分）
（3）请指出材料二中措施的原因与影响? ( 4分）
（4）由材料一到材料四说明皇权和相权有什么变化？
毛泽东在《沁园春.雪》里写道：“......唐宗宋祖，稍逊风骚；一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。”据所学知识回答：
（1）词里面涉及了哪几位中国封建帝王？
（2）他们中有一位是少数民族，他是谁？属于哪个民族？
（3）任选一位帝王说说他的历史功绩。
阅读下列材料：
“一代天骄”结束了蒙古大草原部落间的纷争，建立了强大的蒙古汗国，忽必烈建立我国历史上第一个由少数民族首领当皇帝的统一王朝。
（1） “一代天骄”是指谁？
（2）“中国历史上第一个由少数民族首领当皇帝的统一王朝”是指哪个朝代？
在这一朝代统治时期民族融合发展的实例列举一个。
（3）简述忽必烈的主要活动。
阅读下列材料：
（1）民族团结、国家统一是我国历史发展的主流。阅读下列材料，回答问题。
材料一：
（1）根据材料一，归纳唐朝和吐蕃之间以什么形式友好交往？吐蕃是我国哪个民族的祖先？
材料二： 元朝的统一给各族人民相互交往和学习提供了有利的环境。蒙古等族人民成批迁往内地，汉族人也大量来到边疆，契丹、女真等族人民早已进入黄河流域，各族人民杂居相处，互通婚姻，逐渐融合。当时，许多阿拉伯人、波斯人迁入中国，同维吾尔、蒙、汉等民族逐步融合，形成一个新的民族——回族。
——摘编自七年级历史课本
（2）依据材料二并结合所学知识，指出元朝时期我国民族关系的发展有何特点？原因是什么？
材料三： 18世纪回部首领大、小和卓发动反清叛乱，建立割据政权。乾隆帝派兵讨伐，在维吾尔等族人民的支持下，平定了叛乱。接着，清朝设置伊犁将军，管辖整个新疆地区。
——摘编自七年级历史课本
（3）依据材料三，概括归纳大、小和卓发动叛乱没能得逞的主要原因。清朝设置伊犁将军有何重要意义？
阅读下列材料：
材料一：世祖忽必烈，因累世之业......至元八年，始改称元。摧灭弱宋，遂一天下。
材料二：国以民为本，民以衣食为本，衣食以农商为本。-----元世祖
请回答：
（1）材料一中的“遂一天下”是怎么一回事？这次统一与以往的大一统相比，有何突出特点？
（2）材料二反映了元世祖的什么思想？请你简要叙述能够反映他这种思想的具体做法。
“五十六个星座，五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家。五十六族语言汇成一句话——爱我中华……”。每当这优美的旋律响起时，我们总能感受到中华民族大家庭的团结和兴盛。请放松紧张的心情，运用所学知识，轻松作答：
（1）中华民族共同尊奉的“人文初祖”是谁？
（2）和亲是古代史上汉族与少数民族友好交往的重要形式。唐朝曾与哪个少数民族和亲？请举出两个典型事例。
（3）中国历史上第一个由少数民族建立的统一王朝是什么？在这个王朝的统治下，我国的民族关系有何发展？
（4）综观中华民族的发展史，你认为我国民族关系的主流是什么？
(10分) 我国历代中央政府为促进统一的多民族国家发展，采取一系列的有效措施。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。
| 材料一 集小都、乡邑聚为县，置令、丞，凡(共) 三十县。 ——《史记·商君列传》 |
（1）材料一反映是的历史上哪次改革的哪一项措施？ |
材料二 秦朝疆域示意图 |
（2）观察左图，秦朝在地方上推行的行政制度是什么？请从中央与地方关系的角度，写出这一制度对秦朝产生的影响。 |
材料三 |
（3）观察左图，元朝在地方设置的最高行政机构是什么？图中宣政院辖地主要是指今天的哪个行政区？ |
| 材料四 外设都、布、按三司，分隶兵刑钱谷…… 。 ——《明史·职官志》 |
（4）材料四中“兵”、“钱谷”分别隶属哪个行政机构管辖？ |
材料五 |
（5）观察左图，结合所学知识，写出清朝前期管理新疆地区的行政机构名称。该地区最早在哪一朝代归属中央管辖？ |
结合“台湾、新疆、西藏自古以来就是中国的领土以及沙皇俄国侵略我国黑龙江流域”的史实，请你来完成以下的探究任务！
探究一：西藏成为我国正式的行政区，始于哪个朝代？
探究二：清朝为了进一步加强对西藏的管理，采取了哪些措施？
探究三：明朝后期哪个殖民者侵占了我国宝岛台湾？
探究四：明朝的哪一年，台湾重新回到祖国的怀抱？
探究五：1684年，清政府在台湾设置什么机构，隶属哪个省，对台湾进行管辖，加强了台湾同祖国内地的联系?(2分)
探究六：联系学过的知识，想一想，为什么郑成功说：“台湾一向属于中国”？
探究七：17世纪中期，沙皇俄国侵入我国黑龙江流域，哪个皇帝命令清军在雅克萨围攻沙俄的侵略军，并取得了胜利?(1分)
探究八：1689年，中俄双方签订了第一个边境条约，这个条约的名称是什么？其主要内容是什么？
探究九：清朝时期，清政府设置什么机构来管辖包括巴尔喀什湖在内的整个新疆地区的？
感悟：同学们，为了我们的国家更加富强，各民族更加团结，我们青少年应该做些什么？
试题篮
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