初中历史蒙古灭西夏与金综合题

纵观世界历史，古国文明源远者未必流长；中华文明源远而流长，成就辉煌，这是极为难得的。中国文明之所以没有中断，与统一多民族国家的发展和巩固密切相关。
材料一：秦始皇初兼天下，丞相李斯乃奏同之，罢其不与秦文合者。
——许慎《说文解字》
材料二：凡不在六艺之科，孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度，民知所从矣。
——《汉书•董仲舒传》
材料三：“自古皆贵中华，贱戎、狄，朕独爱之如一……”
——《资治通鉴》卷一百九十八
材料四：（元朝的疆域）“北逾阴山，西及流沙，东尽辽左，南越海表”“汉唐极盛之际不及焉”。
——《元史•地理志》
材料五：“照看达赖，镇抚土伯特人众”，“于照料之中，寓以防守之意”。
——《清高宗实录》
阅读上述材料，结合所学知识，回答下列问题：
（1）根据材料一，概括秦始皇巩固统一的措施。
（2）根据材料二，写出汉武帝推进大一统的措施。为解除地方对中央的威胁，汉武帝又采取了什么措施？
（3）根据材料三，概括唐太宗实行的民族政策的特点。列举一项唐太宗处理民族关系的具体措施。
（4）材料四说明元朝疆域广大，为对全国进行有效统治，元政府采取了什么措施？
（5）为照看达赖，加强中央对西藏地区的管理，清政府又采取了什么措施？

阅读下列材料，回答问题：
【材料一】：秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。
——李白《古风》
【材料二】：我国历史上有九个统一的王朝，其中秦、西晋、隋、元四个朝代结束了长期分裂局面，实现了全国的统一。
【材料三】：中国台湾两次被殖民者侵占，又两次回归祖国，第一次在古代，第二次在近代。
【材料四】: 被火烧断为两截的元朝名画《富春山居图》，分藏于浙江和台湾。2011年6月1日，“山水合璧——黄公望与《富春山居图》特展”在台北拉开序幕，这是该画被分开360多年后首次以完整的面貌展现在世人面前。

海峡两岸经贸、人员往来统计

年 份	1978	2001	2004
两岸贸易总额（亿美元）	0.46	323.4	783.3
台湾来大陆（人次）	—	3440306	3685250
大陆居民赴台湾（人次）	—	122198	144526

 
【材料五】：香港问题、澳门问题和台湾问题都是历史遗留下来的。解决这些问题，实现祖国统一，是包括港澳台同胞、海外侨胞和祖国大陆全体同胞在内的整个中华民族的强烈愿望。
请回答：（1）材料一反映了“秦王”在国家统一方面作出什么贡献？
（2）结合材料二，分别写出秦朝、元朝统一全国时为管理地方而实行的政治制度。
（3）结合材料三回答，近代史上台湾最早被哪国殖民者侵占？是通过签订哪一条约被割占的？又是在哪一历史事件后重新回到祖国的怀抱？
（4）从材料四，你能获取什么信息？
（5）为实现祖国统一大业，邓小平创造性地提出了什么伟大构想？这一构想已在哪些地区得到成功运用？
（6）结合上述材料和问题，请谈谈你的认识。

中国历朝历代疆域的沿革不仅呈现出空间范围的变化，更是国家历史悠久的见证。观察下列四幅图片，回答问题。（共10分）

（1）图一结束了春秋战国的分裂局面，建立了我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家——     朝。它为加强中央对地方的管理，推行        制度。
（2）图一所示王朝并没有“传之万世”，仅仅十几年就被图二中的新王朝取代，新王朝为加强中央对地方的控制采取了什么措施？
（3）图三反映的是哪一种行政制度？该制度是哪一位皇帝在位时创立的？
（4）依据图四提供的信息，指出该王朝为加强对西北、西南边疆的控制所设置的机构（官职）。
（5）由对上述问题的回答，你能得出什么认识？

阅读下列材料：
材料一：世祖忽必烈，因累世之业......至元八年，始改称元。摧灭弱宋，遂一天下。
材料二：国以民为本，民以衣食为本，衣食以农商为本。-----元世祖
请回答：
（1）材料一中的“遂一天下”是怎么一回事？这次统一与以往的大一统相比，有何突出特点？
（2）材料二反映了元世祖的什么思想？请你简要叙述能够反映他这种思想的具体做法。

下面两幅图是我国古代修建的运河。

（1）通过前一段时间的学习，我知道（ ）图是隋朝运河，它以（    ）为中心；（ ）图是元朝运河。
（2）无论是隋朝的运河，还是元朝的运河，南北两端都一样，都是南到今天的（    ），北到今天的（    ）。
（3）隋朝开通大运河的目的是什么？
（4）在元朝粮食的运输发生了什么样的变化？

惜秦皇汉武.略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚；一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝！
阅后请回答：
(1)"秦皇"和"汉武"为维护封建统治，在思想上分别有什么举措？
(2)举出唐代两个盛世局面？
(3)列举宋代居于世界领先的科技成就？（2分)
(4)成吉思汗的主要功绩是什么？

五十六个星座，五十六枝花，五十六兄弟姐妹是一家。五十六族语言汇成一句话——爱我中华……”。每当这优美的旋律响起时，我们总能感受到中华民族大家庭的团结和兴盛。请放松紧张的心情，运用所学知识，轻松作答：　　
（1）中华民族共同尊奉的“人文初祖”是谁？　　
（2）和亲是古代史上汉族与少数民族友好交往的重要形式。唐朝曾与哪个少数民族和亲？请举出两个典型事例。　　
（3）中国历史上第一个由少数民族建立的统一王朝是什么？在这个王朝的统治下，我国的民族关系有何发展？　　
（4）综观中华民族的发展史，你认为我国民族关系的主流是什么？

中国是一个统一的多民族国家，古代各少数民族政权与中央政府的关系在不同时期呈现不同的特点。据此回答下列问题：
（1）为汉匈的友好相处和文化交流做出贡献的历史事件是________________。
（2）唐朝与吐蕃关系友好的两个事例
（3）辽、西夏、金、元是少数民族政权，两宋政府与它们的关系特点是什么？
（4）与两宋同时并存的政权有哪些？怎样看待它们之间的政权并存？
（5）元朝时形成的新的民族是______________
（6）纵观中国古代历史，民族关系发展的主流是什么？

读图回答问题：
（1)右图所示行政区规划最早出现于哪个朝代？是谁建立的？

（2）从图中可以看出当时统治者采用什么制度对辽阔疆域进行有效管理的？管理西藏的机构是什么？
（3）该朝统治者对辽阔的疆域实行有效的管理，促进了民族融合的进一步发展，请任意举出两例说明当时民族融合的具体表现。

阅读材料请回答：
元朝是我国历史上第一个由少数民族首领当皇帝的统一王朝，而且元朝的疆域空前辽阔。  
(1) 请列举中国历史上的两位蒙古族的杰出人物，其中元朝的建立者是谁？定都在哪里？  
(2) 为了加强对全国的统治，元朝采取了哪些统治措施？元朝管辖西藏地区的机构是什么？除管辖西藏地区外，元中央政府还负责管理哪些地区？
（3）该朝统治者对辽阔的疆域实行有效的管理，促进了民族融合的进一步发展，请任意举出两例说明当时民族融合的具体表现。

和谐的民族关系促进社会的繁荣发展。某校九年级历史兴趣小组的同学正在进行“我国古代民族关系”的主题探究活动，请你参与他们的活动，与他们共同去探究。
步骤一：史实举例
（1）完成表格（每空1分，计3分）

朝代	妥善处理民族关系的典型事例
西汉	A  两次出使西域。
唐朝	唐太宗把    B     嫁给松赞干布
C	设驻藏大臣与达赖和班禅共管西藏

步骤二 阅读探究
材料一：昆明“３•０１”事件事发现场证据表明，这是一起由新疆分裂势力一手策划组织的严重暴力恐怖事件。
——新华社
材料二：蒙古等族人民成批迁往内地，汉族人也大量来到边疆，契丹、女真等族人民进入黄河流域，各族人民杂居相处，互通婚姻，……许多阿拉伯人、波斯人迁入中国，同维尔、蒙、汉等民族逐步融合。
——《中国通史》
（2）请你用史实说明新疆自古以来就是中国领土不可分割的一部分。
（3）材料二所反映的民族大融合的盛况出现于哪个朝代？这一时期形成了一个什么新的民族？
步骤三  学史感悟
（4）民族团结是中国历史发展的主流，你认为应如何发展新时代的民族关系？

(10分) 我国历代中央政府为促进统一的多民族国家发展，采取一系列的有效措施。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。

材料一  集小都、乡邑聚为县，置令、丞，凡(共) 三十县。 ——《史记·商君列传》	（1）材料一反映是的历史上哪次改革的哪一项措施？
材料二 秦朝疆域示意图	（2）观察左图，秦朝在地方上推行的行政制度是什么？请从中央与地方关系的角度，写出这一制度对秦朝产生的影响。
材料三	（3）观察左图，元朝在地方设置的最高行政机构是什么？图中宣政院辖地主要是指今天的哪个行政区？
材料四 外设都、布、按三司，分隶兵刑钱谷…… 。 ——《明史·职官志》	（4）材料四中“兵”、“钱谷”分别隶属哪个行政机构管辖？
材料五	（5）观察左图，结合所学知识，写出清朝前期管理新疆地区的行政机构名称。该地区最早在哪一朝代归属中央管辖？

 

“五十六个星座，五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家。五十六族语言汇成一句话——爱我中华……”。每当这优美的旋律响起时，我们总能感受到中华民族大家庭的团结和兴盛。请放松紧张的心情，运用所学知识，轻松作答：
（1）中华民族共同尊奉的“人文初祖”是谁？
（2）和亲是古代史上汉族与少数民族友好交往的重要形式。唐朝曾与哪个少数民族和亲？请举出两个典型事例。
（3）中国历史上第一个由少数民族建立的统一王朝是什么？在这个王朝的统治下，我国的民族关系有何发展？
（4）综观中华民族的发展史，你认为我国民族关系的主流是什么？

材料 元朝的大统一结束了五代以来长期分裂割据的局面，基本上奠定了中华民族的版图，……也为中国此后六百多年的国家统一奠定了基石。
元朝是哪个民族建立的政权？元朝“为中国此后六百多年的国家统一奠定了基石”实行的地方行政管理制度是什么？

时空穿梭机。 重拾民族统一之梦  (5分)

（1）你来到隋朝看到很多读书人到京城参加考试，希望能金榜题名、入朝为官。原来，        制早在隋朝就已经确立。

（2）你到了大都，了解了元代疆域辽阔，战争频繁，为便于管理，在地方实行了    制度。

（3）你来到     朝的都城南京，听说丞相胡惟庸被太祖皇帝诛杀，丞相的政务分给了六部来管，从此就没有丞相了。

（4）1684年，作为康熙皇帝的钦差大臣，你来到____省的总督衙门宣读了设置台湾府的诏书。这加强了台湾同内地的联系，促进了台湾的开发，同时巩固了祖国的东南海防。

（5）你在京城听说，雍正皇帝设立了  __,专门协助皇帝处理军务，后来这个机构成为皇帝专权的重要工具，君主专制达到顶峰。