初中历史戊戌变法试题

如图，当西方走向近代化之时，中国也开始了艰苦的探索历程。近代中国的仁人志士为实现强国之梦不断汲取先进思想，大胆实践，为探索出一条民族复兴之路做出了不懈努力。

结合所学知识，请回答
（1）图一著作的作者是谁？他在书中提出了什么主张？
（2）图二译著的作者是谁？他将西方什么学说介绍到中国？宣扬怎样的观点？
（3）图三人物领导革命的指导思想是什么？其领导的革命运动最大贡献是什么？
（4）以图四人物为领导的思想解放运动高举哪两面大旗？这次思想解放运动产生了哪些积极影响？

在维新变法的诸措施中，反映了资产阶级要求民主政治的是   （   ）

A．创办报刊，开放言论	B．训练新式军队
C．发展农工商业	D．开办新式学堂培养人才

实现近代化是近代以来世界各国发展的必由之路，在向近代化迈进的过程中，中国和西方各走了一条不同的道路。学者认为，西方近代的变革首先是思想层面的变革，然后是制度方面的变革，最后才是器物方面的变革，而中国在近代的变革顺序确是正好相反的。请据此回答：
（1）对于学者所说的西方近代的变革过程，请你结合17——19世纪中期西方在制度方面、器物方面变革的史实加以说明。
（2）19世纪60年代——20世纪初，在中国先后出现了器物变革、制度变革、思想变革，请分别举出其中的历史事件。

中国近代的变革	相关的历史事件
器物变革
制度变革
思想变革

（3）在近代，先进的中国人一直在向西方学习，但始终没有使中国富强起来。改革开放后，中国迅速富强起来了，你从中得到了什么启示？

甲午中日战争后，中国近代化的内容发生新的变化，开始由“技术创新”转向于“制度创新”。这里的“制度创新”开始于（   ）

A．洋务运动	B．辛亥革命
C．戊戌变法	D．新文化运动

中国和日本都是当今世界的大国，中日关系的处理对两国，对世界都具有重要意义。阅读材料，回答问题：
材料一：从1895年到1898年，中国对日本态度转变的戏剧性程度，与日本对西方的态度颇为类似，失败激起的学习欲望压倒了简单的民族情绪。                                             ——许知远《醒来 110年的中国变革》
（1）材料一中所述中国由“失败激起的学习欲望”后来转化成了什么实际行动？结果如何？
材料二：如图

（2）看图中日历，80年前的这天，是每个国人没齿难忘的一天。这天发生了什么事件？由于国民政府没有采取适当的应对措施，该事件给中国带来了什么重大影响？
材料三：如图 二战后日本经济增长示意图

（3）图上反映了二战后日本经济发展的什么特点？发展的结果如何？
（4）日本随着经济地位的提高也在不断谋求政治大国和军事大国地位，这说明当今世界政治格局呈现什么特点？
材料四：央视主持人水均益说：“对于我们中国人来讲，日本是我们最近的邻邦。一衣带水这个词几乎成了我们形容日本必不可少的词汇。然而，在地球上现有的国家中，日本却是离我们最远的一个国家。”
（5）中日之间这种“情感距离”的存在，不利于两国，也不利于世界。你对消除两国间的“隔膜”，拉近两国间的“距离”有何好的建议？

如图，近代以来，面临民族危亡，中国各阶层人士纷纷从不同层面掀起了救亡运动。下列人物中，主要从经济层面进行探索的是

A．①②

B．③④

C．①②③

D．②③④

一批早期改良派的思想家批评洋务派只知“师夷长技”，徒袭西艺之皮毛，未得西艺之要领。于是，他们在光绪皇帝的支持下，发动戊戌变法。这里的“他们”为“得西艺之要领”采取的措施是
①推翻君主专制，建立共和国
②鼓励私人兴办工矿企业
③开办新式学堂培养人才，翻译西方书籍，传播新思想
④提倡民主科学，反对专制迷信

A．①②

B．③④

C．②③

D．①④

《变法通议》是梁启超阐述维新变法理论的主要著作。书中说“变法之本，在于人才，在开学校；学校之立，在变科举。而一切要其大成，在变官制”。梁启超认为要推行维新变法，从根本上说要改革

A．教育制度

B．科举制度

C．文化制度

D．政治制度

八年级(1)班的同学要举行“戊戌变法主题辩论会”，下列不能作为辩论会论据的是

A．戊戌变法是在帝国主义侵略中国加剧的背景下发生的

B．维新派的代表人物有康有为、梁启超等

C．戊戌变法使民主共和的观念深入人心

D．戊戌变法在社会上起到了思想启蒙的作用

近代化是以科技为动力，以工业化为中心，以机器生产代替手工劳动为主要标志，并引起经济制度、政治制度、生产方式及至思想方式全方位变化的一场社会变革。回顾中国以及欧美近代化的探索历程，回答相关问题。

请回答：
（1）A处事件的指导思想是什么？它与启蒙运动所起的共同作用是什么？
（2）B处事件的主要标志是什么？
（3）在探究过程中，同学们会发现经济领域的两次工业革命的结果还会反作用于政治领域，因而共同促进C事件的发生，请你说出C处历史事件发生的根本原因是什么？
（4）欧美的近代化客观上也推动了中国的社会进步。中国近代民主进程就是学习欧美民主制度，通过改良、革命等形式进行了不懈探索。请就改革、革命分别列举一例史实。
（5）中国与欧美在近代化进程中各呈现什么特点？

下列哪些事件促进了西方资产阶级思想和文化在中国的传播：
①洋务运动 ②戊戌变法 ③义和团运动 ④辛亥革命 ⑤新文化运动

A．①②④⑤

B．①②③⑤

C．②③④⑤

D．②④⑤

下列几种思想主张是在近代化探索中出现的，请你正确排序
①民主共和　　②变法维新　　③师夷长技　④马克思主义

A．①②③④

B．④①②③

C．④③②①

D．③②①④

下面几种报刊是近代化探索中各个阶级派别相继创办的，请你按照时间的先后顺序重新排列：①《民报》　②《每周评论》　③《新青年》　④《万国公报》

A．①②③④

B．④①③②

C．④③②①

D．③②①④

有一部译著，它以“物竞天择，适者生存”及“世道必进，后胜于今”的进步观点启发了当时中国的思想界去探索西方先进的社会，也打击了封建顽固势力。此书的译著者是（  ）

A．魏源

B．康有为

C．严复

D．梁启超

阅读下列材料，回答问题。
材料一 在权利方面，人们是而且始终是自由平等的，任何政治结合的目的都在于保存人的自然的和不可动摇的权力，这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫，整个主权的本原主要寄托于国民，任何团体，任何个人都不得行使主权所未明白授予的所谓权力，在法律面前所有公民都是平等的。
——法国大革命时期颁布的《人权宣言》
材料二  1861年，沙皇亚历山大二世不得不签署废除农奴制的法令。法令规定，农奴在法律上是“自由人”；地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活；农奴在获得“解放”时，可以得到一块份地，但他们必须出钱赎买这块份地。
——摘自人教初中历史九年级上册
材料三 大凡国家之强弱，系人民之贫富；人民之贫富，系于物产之多寡；而物产之多寡，在于是否勉励人民之工业。所以归根结底是依靠政府管理的诱导奖励之力。
——大久保利通
请回答：
（1）材料一反映了启蒙思想家的哪些主张？美国两次资产阶级革命中，哪些法律性质文件体现了这些主张？
（2）依据材料二1861年的改革为俄国资本主义的发展提供了哪些条件？
（3）依据材料三并结合所学知识，分析大久保利通的观点在日本明治维新措施中是如何体现的？明治维新对日本社会的发展有何作用？
（4）根据上述材料并结合所学知识，分析法国与日、俄两国是通过哪两种不同途径走上资本主义道路的？中国近代史上，民族资产阶级领导的哪两次政治运动对这两种途径进行了有益探索？