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初中历史

洋务运动求自强,戊戌变法图立宪,辛亥革命建共和,在系列救亡图存活动中,中国逐渐汇入工业文明大潮。这些活动(   )

A.反映了现代化道路的艰辛探索
B.取得了反抗外国侵略的胜利
C.完成了民族振兴的历史使命
D.实现了富国强兵的百年梦想
  • 题型:未知
  • 难度:未知

每个人一生中都有自己最重要的选择,康有为选择了变法,孙中山选择了革命,两个人的选择都是为了 (    )

A.推翻清朝政府 B.实行君主立宪制
C.挽救民族危亡 D.建立民主共和国
  • 题型:未知
  • 难度:未知

近代中国面临着严重的民族危机,无数仁人志士都在探索救国救民的出路。下列选项搭配不正确的是(     )

A.李鸿章──洋务运动 B.胡适──戊戌变法
C.孙中山──辛亥革命 D.陈独秀──新文化运动
  • 题型:未知
  • 难度:未知

19世纪末,戊戌维新在社会上起了思想启蒙作用,变法图强的社会呼声日益高涨。对“思想启蒙”理解正确的是(     )

A.使人们开始了解西方的生活习俗
B.使人们知道社会改革的合理性
C.使人们认识到要发展农工商业
D.使人们开始追求政治制度变革
  • 题型:未知
  • 难度:未知

阅读下列材料:
材料一:所谓“近代化”是指中国社会由古代封建社会向近代社会转变的过程。它包括政治上的民主化,经济上的工业化,以及思想文化上的“西化”。19世纪下半期到20世纪初,中国的近代化在饱受列强欺凌、被迫开放的环境中艰难起步 ,主要经历了洋务运动、戊戌变法、辛亥革命和新文化运动。
材料二:中国的近代化过程,也是中国人民向西方学习、探索救国之路的过程。由于外国资本主义和本国封建势力的双重挤压,近代中国各种政治力量追求近代化的脚步显得急促而又悲壮,却一刻也未曾停留,走国家自强, 变法和革命的历程,经历了经济、政治和思想文化的变革。
请回答:
(1)19世纪下半期到20世纪初,中国的近代化在经济、政治两大领域的开启性事件各是什么?
(2)材料二中“近代中国各种政治力量追求近代化”。你认为主要指哪些政治派别?(最少三个)
(3)回首中国近代化历程,你有何感悟?

  • 题型:未知
  • 难度:未知

资产阶级维新思想转变为爱国救亡运动的标志是(  )

A.强学会成立 B.“公车上书”
C.创办《中外纪闻》 D.创办万木草堂
  • 题型:未知
  • 难度:未知

19世纪末,面对空前严重的民族危机,爱国的仁人志士奔走呼号,称“变者,天下之公理也”,掀起了救亡图存的(  )

A.洋务运动 B.维新变法运动 C.义和团运动 D.新文化运动
  • 题型:未知
  • 难度:未知

近代前期,中国各阶级为反抗列强侵略,争取民族独立,进行着英勇的斗争,开始了救亡图存的探索。

阶级
材料
问题
探究
地主阶级
材料一:            
     
图一:《海国图志》 图二:江南制造总局
(1)材料一中图一所示作品的作者是谁?该作品的编写目的是什么?
(2)图二是在哪场运动中创办的哪种类型企业?
(7)综上所述,近代前期中国各阶层的探索有何共同作用?
农民阶级
材料二:洋人好比一只鹰,红毛高鼻绿眼睛,鹞鹰凶恶怕弓打,洋人怕的红头军(太平军)。
——《中国历史》八年级上册(人教版)
(3)材料二中的军队建立于何时?
 
资产阶级
维新派
材料三:
   
图三:严复      图四:京师大学堂 
(4)材料三中的人物他的第一部译著是什么? 图四是哪一场运动留下的成果?
革命派
材料四:颠覆满清专制政府,巩固中华民国,图谋民生幸福,此国民之公意,文实遵之,以忠于国,为众服务 
——临时大总统誓词
(5)根据材料四概括辛亥革命完成了什么任务?
先进知识分子
材料五:要拥护德先生又要拥护赛先生,便不得不反对国粹和旧文学······
——陈独秀《新青年·罪案之答辩书》
(6)根据材料五写出该运动的口号,指出其局限性?
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下面是802班为纪念某一历史事件举办的图片展中的3张图片,它反映的历史事件是(   )

A.洋务运动 B.戊戌变法 C.辛亥革命 D.新文化运动
  • 题型:未知
  • 难度:未知

戊戌变法期间,湖南《湘报》发表了《醒世歌》:“若把地球来参详,中国并不在中央,地球本来是浑圆物,谁是中央谁四旁。”这首诗歌所表达的主要思想是

A.维护清朝权威 B.鼓励人们向西方学习
C.宣传科学救国 D.劝国人放弃天朝观念
  • 题型:未知
  • 难度:未知

“戊戌维新以后……使得人们原来一脑子的封建思想里面增加了一些资本主义的因素。”据此理解戊戌变法的作用是

A.促进思想启蒙 B.挽救民族危机
C.推动政治改革 D.促进经济发展
  • 题型:未知
  • 难度:未知

“吾今为一言以蔽之日:变法之本,在育人才;人才之兴,在开学校;学校之立,在变科举,而一切要其大成,在变官制。”近代中国持这一观点的应是

A.新文化运动的领导人
B.第二次鸦片战争后的洋务派
C.辛亥革命时期的革命领导人
D.19世纪末维新变法的领导人
  • 题型:未知
  • 难度:未知

阅读下列材料,回答问题:
材料一 甲:“祖宗之法不可变。”“宁可亡国,不可变法。”
乙:“无百年不变之法。”“变者,天下之公理也。”
材料二 《易》曰“穷则变,变则通。”……窃为皇上筹自强之策,计万世之安,非变通旧法,无以为治。
——《公车上书》
材料三

请回答:
(1)指出材料一中甲与乙两派争论的焦点是什么?
(2)材料二中《公车上书》的主张是什么?这一事件发生在哪一年?它有何重要历史影响?
(3)从材料三新法的内容和影响看,改革显然有利于哪一个阶级的利益?同时极大触犯了哪一集团,成为改革失败的一个重要因素?

  • 题型:未知
  • 难度:未知

19世纪末,康有为、梁启超等人领导了(      )

A.洋务运动 B.戊戌变法
C.辛亥革命 D.新文化运动
  • 题型:未知
  • 难度:未知

改错辨析题(共16分。)
(一)改错题(只有一处是错误的,请找出并订正。12分)
1.汉武帝创立了封建专制主义中央集权的封建国家。                                                                                                                                                  
2.以民主和科学为口号的戊戌变法是我国历史上一次空前的思想大解放运动。
3.生活于春秋晚期的孟子是儒家学派的创始人,他的言论记载在《论语》中。
4.

(二)辨析题
5.1956年底,国家基本上完成对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造,从此,我国开始进入社会主义。
以上内容有一处错误,请找出并说明理由。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

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