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初中历史
A.维新启蒙思想开始传播
B.民主共和思想深入人心
C.近代学校开设修身课程
D.民主科学思想冲击封建礼教
  • 题型:未知
  • 难度:未知

1898年,一位清朝官员的元老气急败坏的对康有为说:“变法、变法,你可知道祖宗之法是不能变的!”这位元老级的官员应属哪一派(      )

A.顽固派 B.维新派 C.革命派 D.激进派
  • 题型:未知
  • 难度:未知

揭开资产阶级维新变法运动序幕的是(   )

A.“公车上书” B.强学会成立
C.创办《中外纪闻 D.创办万木草堂
  • 题型:未知
  • 难度:未知

戊戌政变时,慷慨表示甘为变法流血牺牲的第一人是(  )

A.康有为 B.邓世昌 C.梁启超 D.谭嗣同
  • 题型:未知
  • 难度:未知

戊戌变法运动的失败证明了中国近代化道路的曲折性。但它给后来的奋斗者提供的最重要的历史经验是

A.可以走日本明治维新之路
B.可以走俄国农奴制改革之路
C.丢掉改良幻想,运用暴力手段推翻清朝
D.可以走法、美革命之路
  • 题型:未知
  • 难度:未知

康有为认为“观万国之势,能变则全,不变则亡,全变则强,小变仍亡。”为此,他建议光绪皇帝

A.进行变法维新 B.开放通商口岸
C.拆毁大沽炮台 D.允许日本设厂
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列维新变法法令中,有利于中国民族资本主义发展的措施是(   )

A.鼓励私人兴办工矿企业
B.改革政府机构,裁撤冗官,任用维新人士
C.训练新式军队
D.开办新式学堂,翻译西方书籍,传播新思想
  • 题型:未知
  • 难度:未知

“有心杀贼,无力回天, 死得其所,快哉快哉!”是下图中的何人所说(  )

A.邓世昌 B.谭嗣同
C.康有为 D.梁启超
  • 题型:未知
  • 难度:未知

日本学者福泽谕吉说“汲取欧洲文明,必须先其难者而后其易者,首先变革人心,然后改变政令,最后达到有形的物质。按照这个顺序做,虽然有困难,但是没有真正的障碍,可以顺利达到目的。倘若次序颠倒,看似容易,实则不通。”其中“变革人心”对应的历史事件是(     )

A.洋务运动 B.辛亥革命
C.戊戌变法 D.新文化运动
  • 题型:未知
  • 难度:未知

1905年清政府宣布的近代教育史上的一件大事是(    )

A.各省建新式学堂 B.创办京师大学堂
C.派遣留学生 D.废除科举制度
  • 题型:未知
  • 难度:未知

近代化就是在经济上实现工业化,在政治上实现民主化的过程。中国的近代化在经济、政治这两大领域的开启性事件分别是(    )

A.五四运动和戊戌变法 B.洋务运动和新文化运动
C.洋务运动和辛亥革命 D.洋务运动和戊戌变法
  • 题型:未知
  • 难度:未知

李鸿章是洋务派,康有为是维新派,他们在下列问题上看法不一致的是(   )

A.学习西方先进技术 B.学习西方政治经济制度
C.向国外派遣留学生 D.建设近代化企业
  • 题型:未知
  • 难度:未知

梁启超在《变法通议》书中说“变法之本,在育人才;人才之本,在开学校;学校之立,在变科举。而一切要其大成,在变官制”。梁启超认为维新变法,最重要的是(   )

A.培养人才 B.开办学校
C.废除科举 D.改变政治制度
  • 题型:未知
  • 难度:未知

比较与归纳,是历史学科的能力要求之一,下列选项中,属于戊戌变法与辛亥革命的共同点是(    )

A.发生在19世纪
B.反帝反封建的资产阶级革命
C.结束了中国2000多年的封建帝制
D.推动了中国社会的进步
  • 题型:未知
  • 难度:未知

“我们常说科举制度是中国文化史上的一个悲剧,但1895年就是那群举子揭开了一场延续数年的救亡运动的序幕。”该文中的“那群举子”的举动是(    )

A.颁布《定国是诏》 B.成立保国会
C.公车上书 D.创办《中外纪闻》
  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中历史戊戌变法选择题