初中历史国民革命和北伐战争选择题

1924年，国民党在广州创办的培养军事政治人才的学校是

A．京师同立馆

B．马尾船政学堂

C．京师大学堂

D．黄埔军校

某革命历史题材影片中有这样一组镜头：叶挺率领的第四军独立团正在猛攻武昌城，该影片再现的是

A．台儿庄战役

B．渡江战役

C．北伐战争

D．百团大战

“打倒吴佩孚，联络孙传芳，不理张作霖”是国民革命军北伐初期的口号，它表明北伐战争的作战策略是

A．消灭吴佩孚就完成北伐任务

B．北伐军的主要敌人是吴佩孚

C．集中兵力，各个歼灭

D．北伐军力量弱小，只能讨伐吴佩孚一派军阀

历史谱写着歌曲，歌声凝聚着历史。下列歌曲在中国20世纪20年代广为传唱的是

A．“打倒列强，打倒列强，除军阀，除军阀”

B．“起来，不愿做奴隶的人们”

C．“大刀向鬼子们的头上砍去”

D．“雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江”

歌谣“除军阀，国共联手为统一”所反映的历史事件是

A．北伐战争

B．南昌起义

C．西安事变

D．百团大战

北伐战争的根本目的是（　　）

A．打垮吴佩孚、孙传芳、张作霖三派军阀

B．推动工农运动的发展

C．推翻帝国主义和北洋军阀的反动统治，把革命推向全国

D．扩大中国共产党的影响

音乐老师正在教初二（5）班学生唱一首歌曲：“打倒列强，打倒列强；打倒军阀，打倒军阀；国民革命成功，国民革命成功；齐欢唱，齐欢唱；”这一首歌反映的历史背景是在：

A．北伐战争

B．武昌起义

C．护国运动

D．辛亥革命

某革命题材影片有这样一组镜头：叶挺独立团一营正在猛攻武昌城。该影片再现的是

A．平型关大捷的战斗情景	B．淮海战役的战斗情景
C．北伐战争的战斗情景	D．百团大战的战斗情景

历史谱写着歌曲，歌声凝聚着历史。下列歌曲在中国20世纪20年代广为传唱的是(      )

A．“打倒列强，打倒列强，除军阀，除军阀”

B．“起来，不愿做奴隶的人们”

C．“大刀向鬼子们的头上砍去”

D．“雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江”

小明同学是惠州人，他自豪地说：我家乡有一位名人，是率领“铁军”独立团屡建战功的北伐名将。请指出他是谁（       ）

A．叶挺

B．贺龙

C．朱德

D．彭德怀

“打倒吴佩孚，联络孙传芳，不理张作霖”这是哪一次重大军事行动的作战方针（  ）

A．武昌起义

B．北伐战争

C．南昌起义

D．秋收起义

某中学组织参观周恩来纪念馆，馆中未见陈列的有关周恩来的历史资料是（    ）

A．参加遵义会议	B．建立黄埔军校
C．领导南昌起义	D．参加中共一大

参考下图思考，1926年，一位商人准备沿长江考察沿途经济的发展情况，你认为他可能会看到在南方轰轰烈烈展开的重大事件是

A．八国联军的侵华

B．国民革命军北伐

C．抗日战争的爆发

D．解放战争的开始

北伐战争的主要对象不包括

A．吴佩孚

B．段祺瑞

C．孙传芳

D．张作霖

“吴孙张三军阀，汀贺桥两役胜。”这是小阳在学习完某一知识点后写下的一副对联，由此判断他写的是

A．太平天国运动

B．新文化运动

C．五四运动

D．北伐战争