初中历史伊斯兰教的的创立和阿拉伯国家的建立选择题

唐朝时，科举制度得到很大发展，其基本特征是

A．能言善辩，委以重任	B．“上品无寒门，下品无士族”
C．分科考试，择优录取	D．品评人才，注重门第

唐朝前期，某平民子弟非常希望担任政府官员，为此他必须

A．掌握多门实用技术	B．参加科举考试
C．尊敬长辈并注意处理好邻里关系	D．投靠名门望族寻找靠山

科举制度的创立和废止分别是在

A．隋朝和民国初年	B．唐朝和清朝末年
C．隋朝和清朝末年	D．西汉和20世纪初

1905年清政府宣布废除科举考试，至此，历经1300多年的科举制度终于退出了历史舞台。科举制逐渐完善于（ ）。

A．隋朝

B．唐朝

C．宋朝

D．明朝

我国唐朝创制且闻名于世的陶器艺术珍品是 (   )              

A．唐三彩

B．青瓷

C．白瓷

D．青花瓷

我国古代科举制度正式形成于        （   ）

A．汉武帝时

B．隋炀帝时

C．隋文帝时

D．唐太宗时

科举制在一定程度上体现了公开公平地选拔人才，它正式创立于（  ）

A．隋文帝时期

B．隋炀帝时期

C．唐太宗时期

D．武则天时期

"进士科始于隋大业中，盛于贞观、永徽之际。缙绅（有官职或做过官的人）虽位极人臣，不由进士者，终不为美。"对该材料理解正确的是

A．	进士科的兴衰反映了科举制演变	B．	所有人才都从进士科选出
C．	进士科是科举考试中最重要科目	D．	缙绅都要参加进士科考试

“朝为田舍郎，暮登天子堂”是古代读书人的理想。隋唐时期，他们实现这一理想的主要途径是

A．战场立功杀敌

B．积极垦荒耕作

C．参加科举考试

D．依靠门第出身

孙中山说过：现在各国的考试制度，差不多都是学英国的。穷流溯源，英国的考试制度，原来是从我们中国学过去的。其历史依据是我国古代实行的

A．禅让制

B．分封制

C．郡县制

D．科举制

“朝为田舍郎，暮登天子堂”说的是隋朝时期，读书求学的人一步登天，由贫民一跃而成
官的史实。 最有可能造就这些读书人的政策是(     )

A．奖励耕织

B．奖励军功

C．官员推荐

D．科举考试

唐太宗大大扩充了国学的规模；参加进士科考试的每年达千人以上，录取率只有百分之一二。这明唐太宗

A．注意吸取隋亡的教训	B．重视人才培养和选拔
C．注意任用贤才和纳谏	D．重视减轻农民的负担

假如穿越时光隧道来到唐朝，你可能经历的事情有（  ）
①看到火药用于军事                       ②见到日本遣唐使者
③欣赏到关汉卿的悲剧《窦娥冤》           ④参加科举考试

A．①②③

B．②③④

C．①②④

D．①②③④

科举制度是通过分科考试选拔官吏的制度，强调以（ ）作为选官标准的原则

A．家世背景

B．才能

C．人品

D．修养

科举制度在历史上的作用不包括（   ）

A．改善了用人制度	B．促进了教育事业的发展
C．促进了文学艺术的发展	D．扩大了地方官员的选官权