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初中历史

下图是美国总统林肯,与他相对应的事迹是(  )

A.领导美国独立战争,赢得了美国的独立
B.废除了黑人奴隶制度,维护了国家的统一
C.巩固了南方地区资产阶级的统治
D.实施了“新政”,使得美国度过经济危机
  • 题型:未知
  • 难度:未知

美国只有200多年的历史,但却是当今世界上唯一的超级大国,它的发展令世人瞩目。下列关于美国历史发展的叙述不正确的是

A.独立战争胜利后确立了比较民主的政治体制
B.南北战争中废除了黑人奴隶制度
C.罗斯福新政使美国资本主义制度得到调整、巩固与发展
D.二战后至今,美国经济一直持续稳定高速发展
  • 题型:未知
  • 难度:未知

美国南北战争中颁布了《解放黑人奴隶宣言》,俄国1861年改革中提出“农奴在法律上是‘自由人’”。从中我们可以,它们经济发展面临的共同障碍是( )

A.资金不足
B.企业设备陈旧
C.缺乏技术人才
D.缺乏自由的雇佣劳动力
  • 题型:未知
  • 难度:未知

阅读下列材料
1861年,美国内战爆发,为了摆脱困境,取得战争胜利,1862年,林肯政府采取了一些顺应民意措施:允许在西部土地上耕种5年以上,缴付少量手续费可获得一定面枳土地;又规定从1863年1月1日起叛乱各州的黑奴获得自由并可以参加联邦军队。
请回答:
(1)美国南北战争爆发的根本原因是什么?
(2)林肯政府为取得战争胜利颁布了哪两个法令?
(3)美国南北战争的性质是什么?

  • 题型:未知
  • 难度:未知

美国南北战争与俄国农奴制改革前两国经济发展的共同障碍是(    )

A.资金不足 B.缺乏自由的劳动力
C.设备陈旧 D.缺乏广阔市场
  • 题型:未知
  • 难度:未知

19世纪中期,美国经过内战,扫清了资本主义发展的又一障碍,为以后经济的迅速发展创造了条件。这里所说的“又一障碍”是指

A.西进运动 B.殖民统治
C.封建专制统治 D.黑人奴隶制度
  • 题型:未知
  • 难度:未知

19世纪六、七十年代欧美资产阶级革命和改革潮流所承担的最重要的历史使命是(    )

A.为工业资本主义发展开辟道路
B.实现国家的统一
C.推翻各国的封建统治
D.镇压无产阶级革命运动
  • 题型:未知
  • 难度:未知

19世纪60年代,美国进行南北战争,俄国进行废除农奴制改革,日本开始了明治维新,这些事件表明了

A.资本主义时代的曙光
B.资本主义统治的巩固和扩大
C.资本主义制度的建立
D.资本主义进入垄断时期
  • 题型:未知
  • 难度:未知

它演绎了大国兴起的罕见奇迹,它在欧洲文明的基础上独创自己的发展之路,将世界第一经济强国的位置占据了一个多世纪,它是传奇……
请你根据所学知识探究问题。
材料一:“在哥伦布到达新大陆近300年以后,一个独立的多民族国家在北美诞生了!一个新兴的资本主义国家在北美诞生了!”
⑴据材料一“新大陆”是指哪一地区?而远航者误以为到达什么地方?
材料二:“我们的建国先辈们,面对我们无法想象的凶险,却依然用几代人的鲜血维护了神圣的法律和人权。”
——奥巴马
⑵美国的建国先辈们为了追求新的生活,与英国殖民者展开了一场什么斗争?为了“维护了神圣的法律和人权”,在这场斗争中颁布了哪一个重要文献?其颁布的意义是什么?
材料三:“因为我们经历过内战和种族隔离的痛苦洗礼,并在黑暗中更加坚强和团结,我们无法保证,但是我们相信憎恨终将消弭,分隔终将散去。”
“从很多方面来讲,是他让我的故事成为可能,是他让美国的故事成为可能。”
——奥巴马
⑶我们经历过的“内战”是指什么战争?为什么奥巴马说“是他让我的故事成为可能”?

  • 题型:未知
  • 难度:未知

阅读下列材料,完成下列要求。
材料:美国南部种植园经济是资本主义性质的经济。在美国独立前,种植园经济为资本主义工业提供原料,为资本主义经济服务,起到配合的作用,因而得以存在并发展。出于反对英国殖民统治的共同要求,种植园主和北方资产阶级走到一起,共同领导了独立战争。但是种植园经济排斥自由雇佣劳动制度,把奴隶视为私有财产,因此,双方的对立是不可避免的。19世纪上半期,随着工业革命的基本完成,资产阶级必然要求建立统一的国内市场。随着南北经济的发展和领土的扩张,双方在市场、原料、关税、劳动力、奴隶制扩张等问题上的矛盾越来越尖锐,只能通过战争的手段解决。种植园经济作为一种野蛮落后的制度被历史否定。

根据材料并结合所学知识,请你从市场、原料、关税、劳动力、奴隶制扩张等方面,以“美国南、北方的诉求”为题写一篇历史小论文(不少于 100 字)。要求:观点明确,论述充分,表述清楚,史论结合。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

美国是世界格局中的一支重要力量,它的崛起和强大给我们无尽的思考,对世界产生了深远影响。阅读下列材料,回答问题。
材料:自1863年1月1日起,在任何蓄有奴隶的州或其特定区域里面,其人民将视为背叛联邦,而一切被据为奴隶的人们,应当立即和永远获得自由,美国政府和陆海军当局将承认和维持这些人的自由,并将不作任何处置制止这些人或人们为了他们真实自由所作的任何努力。
——中华书局版《世界历史》
(1)材料中的内容出自林肯颁布的哪一法律文献?
(2)结合所学知识,谈谈林肯对美国历史的贡献?

  • 题型:未知
  • 难度:未知

材料一:“大约在150年前,(一个)位于太平洋西岸的岛国,在西方殖民者坚船利炮的胁迫下遭遇生存危机。出人意料的是,它将此作为自己弃旧图新……这个岛国依然是世界第二大经济强国。”
——电视片《大国崛起》解说词
材料二:“在美洲大陆北部,一个飘扬着星条旗的国家,……这个国家出现,虽然只有230年的历史……将世界第一强国的位置占据了一个多世纪。
——电视片《大国崛起》解说词
结合所学知识,请回答:
(1)材料一中的“岛国”指的是哪个国家? 19世纪60年代末,该国抓住机遇“弃旧图新”,是以什么重大事件为起点走上崛起之路的?
(2)材料二中的“飘扬着星条旗的国家”通过哪两次资产阶级革命为本国的资本主义发展扫除了障碍?
(3)这两个大国崛起的成功经验,给我国社会主义现代化建设带来哪些启示?

  • 题型:未知
  • 难度:未知

从结果看,l9世纪60年代林肯政府的施政措施与20世纪30年代“罗斯福新政”的相同之处是

A.维护了国家统一
B.加强了国家对经济的全面干预
C.巩固了美国的资本主义制度
D.改变了国内种族歧视状况
  • 题型:未知
  • 难度:未知

美国是世界上唯一的超级大国,美国的一举一动牵动着整个世界。阅读下列材料,回答问题:
材料一 美国崛起于19世纪后半期到20世纪上半期。以1898年的美西战争为界标,在此前50年美国集中解决国内的统一和制度问题,并且在经济总量上接近头号强国英国;在此后50年美国越来越深地卷入两洋战略,并开始主导国际体系的建立。以第二次世界大战为标志,美国完成崛起的过程,取代英国而成为世界霸权国家。
(1)依据材料一,结合所学知识分析,美国在崛起过程中先后遇到过哪些重大的问题?试举两例。
材料二 美国应该尽力协助世界恢复至经济健全的常态……美国政府能够尽力缓和局势,协助欧洲走上复兴道路。
──摘自马歇尔在哈佛大学的演说
(2)依据二,指出美对西欧采取的经济政策是什么?并分析归纳美国这样做的目的。
材料三 西欧和日本都是美国强有力的竞争对手。朋友,是的。盟国,是的。但是,他们正在与我们竞争。在经济领导的问题上,他们在全世界同我们竞争得非常激烈。……同我们在第二次世界大战结束的时候相比,美国遇到了我们甚至连做梦也没有想到过的那种挑战。
──摘自1971年美国总统尼克松的演说
(3)材料三中所说的“美国遇到了我们甚至连做梦也没有想到过的那种挑战”的含义是什么?
材料四   2014年3月20日,应中国国家主席习近平夫人彭丽媛邀请,美国总统奥巴马夫人米歇尔·奥巴马抵达北京,开始对中国进行为期7天的访问。
——新华网
(4)材料二反映出中美外交的灵活性。新中国成立后,中美之间既有对抗也有合作,请你分别举例说明。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

阅读下列材料:
材料一   北方人看不惯南方人,南方人不服北方人。美国北方和南方的人都对这场战争跃跃欲试,充满期待,就像一场赌博,都把赌注压在自己这一方。
材料二    过去的西洋文明史是外国人引进的,从今以后,我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内。东西方人民风俗不同,思想自相悬殊,各国相沿的习惯历数千百年之久,纵使利害十分明白,也不该骤然强搬硬套。
材料三    这次改革为俄国的工业发展提供了大量的劳动力和广阔的市场,就像列夫﹒托尔斯泰在长篇小说《复活》的开篇所写的那样:“一切都翻了个个儿,一切却又刚刚开始。”
请回答:
(1)写出与材料一、二、三相关的重大历史事件和主要领导者。
(2)材料一、三中,两国通过战争或改革分别废除了什么制度?
(3)材料一的“这场战争”中颁布的哪一文件成为这场战争的转折点?
(4)请写出材料二中“我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内”的具体措施。结合材料二,请你谈谈在改革开放,借鉴外来文明方面我们应该怎样做?
(5)我们应当如何全面评价材料三的这次改革?

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初中历史美国南北战争试题