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初中历史

2006年《纽约时报》戴维·波格预言:“大家总是问我苹果公司什么时候会推出一款手机,我的回答是,可能永远不会”。2007年微软公司首席执行官史蒂夫·鲍尔默也预言:“iPhone根本就没有占据主流市场份额的机会”。以上两条不靠谱的预言告诉我们预测未来很容易,让它成真就难了。选项中出现在19世纪末20世纪初的不靠谱预言是:(     )

A.核动力吸尘器将可能在十年内成为现实。
B.在人类抵达月球之前,你的邮件将通过制导导弹递送,数小时之内就能从纽约送到澳大利亚。
C.过了一开始的六个月后,电视就不会再有任何市场了,人们很快就会厌倦每天晚上盯着一个胶合板做的盒子。
D.马匹不会过时,而汽车只是流行一时的新奇事物。
  • 题型:未知
  • 难度:未知

以下图片属于信息时代的是

A.图一和图五 B.图二和图六 C.图三和图六 D.图三和图四
  • 题型:未知
  • 难度:未知

科技是把双刃剑,科技给人类造福的同时,也给人类的生存和发展带来危害。下列不属于第三次科技革命带来的消极影响的是:

A.日本福岛核电站因地震和海啸导致了核泄露
B.美国通过网络大量窃取中国经济和军事信息
C.北约使用精确制导导弹在阿富汗造成平民伤亡
D.中国多地因大量使用煤炭而使空气污染加剧
  • 题型:未知
  • 难度:未知

某历史兴趣小组通过分析下列资料得出四个结论。其中不正确的一项是

 
发明者的身份
进入时代
首先开始的国家
发明到应用的时间
第一次工业革命
技术工人
蒸汽时代
英国
蒸汽机—80多年
第二次技术革命
科学家
电气时代
美国、德国
电动机—60多年
第三次科技革命
科学家
网络信息时代
发达资本主义国家
原子能—6年

 
A.三次技术革命中的发明都是科学与技术紧密结合的产物
B.三次技术革命分别把人类带入蒸汽时代、电气时代和网络信息时代
C.三次技术革命中首先开始的国家由一国到多国
D.三次技术革命中的成果从发明到应用的时间越来越短

  • 题型:未知
  • 难度:未知

科技的进步,不断为人类经济发展开拓广阔的前景,同时也不断催生新职业。以下按职业出现时间的先后顺序排列,正确的一组是

A.汽车司机一铁路工人一计算机教师
B.火车司机一网络工程师一石油工人
C.火车司机一汽车司机一网络工程师
D.石油工人一宇航员一轮船修理工
  • 题型:未知
  • 难度:未知

大家一定熟悉下图这个小企鹅,它的出现,改变了人们的沟通方式,据统计,QQ聊天同时在线人数已经超过了3000万人,这主要归功于:

A.电话的广泛使用 B.无线电试拍成功
C.计算机网络的应用 D.无线电报的应用
  • 题型:未知
  • 难度:未知

知识经济是一种以知识为基础的现代经济。下列企业与这一新经济形式关系最为密切的是

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列对第三次科技革命的表述,不正确的一项是(   )。

A.极大地提高了劳动生产率
B.使第三产业大大发展起来
C.推动了社会生活现代化
D.使人类由“蒸汽时代”进入“电气时代”
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列现实生活中涉及的科技发明,不属于第三次科技革命的是(   )。

A.访问互联网 B.用手机打电话 C.用数码相机拍照 D.在电灯下看书
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下表为不同时期从科学技术成果到产品投入市场所用时间的情况统计,它反映了是(   )

时期
19世纪
一战前
二战前
20世纪70年代后
时间
50年
30年
7年
3—5年

 
A. 科学技术在各个领域之间越来越相互渗透
B.科学技术给人类日常生活带来的变化越来越越大
C. 科学技术转化为生产力的速度不断加快
D. 科技革命不断推动世界经济格局走向多极化

  • 题型:未知
  • 难度:未知

新科技改变了人们的生活。下列生活场景与第三次科技革命成果有关的是

A.坐火车旅行 B.开汽车上班
C.用电灯照明 D.在太空授课
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下边图示反映的第三次科技革命的特点是

A.科学技术转化为生产力的速度不断加快
B.科学技术各个领域之间相互渗透与结合
C.科技革命推动世界经济格局走向多极化
D.科学技术成为生产力发展中最活跃的因素
  • 题型:未知
  • 难度:未知

依据下面表格中的数据,可以得出的结论是

科技发明
转化为生产力的周期
蒸汽机
84年
电动机
65年
原子能
6年
移动电话
4年

 
A.第三次科技革命的出现是由于具备了一定的物质和技术基础 
B.第三次科技革命大大改变了人类的生产生活方式
C.第三次科技革命极大地推动了社会生产力的发展
D.第三次科技革命中科学技术转化为生产力的速度大大加快

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列图示反映的第三次科技革命的特点是

A.科学技术转化为生产力的速度加快
B.科学技术的各个领域之间相互渗透、相互促进
C.科学技术成为生产力发展最活跃的因素
D.科学与技术紧密结合
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下面关于第三次科技革命的说法中,不正确的是:

A.范围广、影响大 B.起源于美国
C.兴起于20世纪60年代 D.给人类生活带来巨大变化
  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中历史第三次科技革命选择题