读等高线地形图，完成下列问题。
(1)写出图中甲、乙所表示的地形部位名称：
甲___ ____，乙__ _____。
(2) A、B两地相对高度是____________ 。
(3) 某日发现A处的炊烟纷纷飘向C处，此时该地盛行风向是_________ 风，图中河流的大致流向是_______。
(4)若A到C的图上距离为3厘米，则两地之间的实地距离为___________米。
(5)若要在图中a、b两处选择一条更轻松的登山道，应选择_______ 处。理由是_______。
读图回答下列问题。
（1）图上比例尺为1：_____________。
（2）甲山在乙山的_____________方向。
（3）图上甲山顶的海拔高度是______米。甲山顶和乙山顶的相对高度是_____米。
（4）写出图中相应地形部位的名称：G.________，丙.________。
（5）图中山坡A和山坡B的坡度相比，坡度陡的是________，理由是_________________。
（6）EF与 GH容易形成河流的是________。
（7）甲、乙、丙、丁四处，适合攀岩运动的是________。
读等高线地形图，回答下列问题：
（1）写出下列字母所代表的地形部位：
A ，C ，E ，G ．
（2）在A、B两条线路中，从 处爬山比较容易．
（3）山峰D的海拔高度大约是 米．
（4）B在C的 方向．
读等高线地形图完成下列要求。
（1）图中各字母处代表的地形部位名称分别是：
A．________；G．________。
（2）乙山顶与甲山顶的相对高度是________米。甲山顶在乙山顶的______方向。
（3）图中两条虚线可能发育成河流的是_____ ___。
（4）B处与H处相比，坡度较缓的是____ ____。
读“某地等高线地形图”，完成下列各题。
（1）山顶C海拔高度为390米，A和C两点的相对高度是 米。
（2）虚线AC代表的地形部位名称是 。
（3）从A点和B点出发，分别沿虚线登上山顶C，坡度较缓的路线是 。
（4）山顶D位于山顶C的 方向,山顶C与山顶D之间的实地距离约为 米。
读等高线地形图。
（1）写出图中字母所表示的地形部位名称
C．________D．_________E___________
（2）在这幅图中，最高点的海拔至少在_______米以上。
（3）如果要从A、B两处爬山，则选择从_____处爬山要容易些。
读等高线地形图，回答下列问题。
（1）图中数字所表示的地形部位分别是：
① ② ；③ ④
（2）图中乙AB和CD线所在地，坡度比较陡的是 。为什么?
（3）C点海拔是 米，此等高线地形图的等高距为 米。
（4）图中甲在乙的 方向。
（5）为了加强农田建设，实现旱涝保收，村民拟在图示区建一蓄水量最大的水库，合适的坝址是 ( )
| A．甲 | B．乙 |
| C．丙 | D．丁 |
读某处等高线地形图完成下列各题。
（1）图中数码②、③分别表示的地形部位是 、 。
（2）甲地在丁地的 方向。
（3）如该地区要修建一座水库，大坝应选址在 处（备选答案：甲 乙 丙 丁）
理由是 。
读某地等高线地形图，回答问题。
（1）写出图中字母代表的相应地形部位的名称：
A ___________；B____________。
（2）A地与D地的相对高度约为__________米。
（3）若测得C、D两地图上距离约2厘米，两地实地距离为_______千米。
下图为“某地区等高线地形图”，某班学生计划分为两个小组分别从A、B两地沿线路①②进行考察，读图完成下列问题。
（1）图中A点位于B点的________方向。AB两地的图上直线距离约是2.5cm，则AB两地的实际距离约是_______千米。
（2）图中C、D两地分别是两个小组的考察点，C、D两地的相对高度是________米。C地地形部位名称是_______，D地地形部位名称是_______。
（3）在图中①②两条考察路线中，坡度较陡的是________路线，理由是：_______。
（4）图中的河流流向是：_______。
（5）若甲、乙两处形成一条河流，则这条河最可能出现在________处。
读下图，完成下列问题。
（1）初一9班开展野外登山活动，为了解山地的情况，他们上网搜索了一幅下面的地形图，这幅图叫（ ）
A、等高线地形图 B、分层设色地形图 C、地形剖面图
（2）图中数字所表示的地形部位名称是① 、 ② 、 ④
（3） 他们设计了①、②、③、④四条登山线路。你认为： 条线路最容易登山，理由是： 。
（4）山顶甲的海拔可能为 （ ）
A、600 B、700
C、675 D、710
（5）若图中有一条河流，请问①、②、③、④四个位置哪里可能发育成河流 ，该河流的流向是自 向 流。
（6）山顶乙和M地的相对高度是 米，山顶甲在山顶乙的 方向。
（7）把图中的比例尺用数字式表示 ，量得山顶甲和乙之间的图上距离大约3厘米，则两山顶间的实际距离是 米。
读“某地等高线地形图”，完成下列问题。
（1）写出下列地形部位名称：①__________②_________③__________。
（2）乙河干流流向大致是_________________。
（3）甲村所在虚线区域内的地形类型是_____。
（4）该地区如果发展旅游业，①②③④中适宜攀岩的地点是________，适宜漂流的地点是_______。
某学校初一年级要去野外郊游，下图是郊游地区的等高线地形图，请你利用地理课堂学过的知识解决实际问题。
（1）郊游的第一个活动是爬山。如果你是班长，你将带领全班同学从甲，乙哪处爬山？ 。；原因是该处等高线 ，为 坡。
（2）郊游的第二个活动是挖宝。有ABCDE五个宝藏需要同学们找到，请你判断它们各在山体的哪一部位？
A在 ；B在 。 C在 ；D在 ；E在 。
（3）郊游的第三个活动是漂流，第四个活动是攀岩，请你对下列两处做出正确的连线。
B 漂流
E 攀岩
有关图中信息的叙述，正确的是
| A．①、②两虚线表示山谷的是①，C地地形为山间盆地。 |
| B．一般情况下丙地降水多于甲地，丙、丁两度假村之间拟修一条公路，应选在线路④ |
| C．修建水库前，甲、乙两村都必须搬迁 |
| D．图中山地最高海拔大于650米，拟修建一座水库，水坝位置应选a、b两地中的b地 |
按照下列程序和要求，完成探究活动。
活动材料：海拔测量仪1个、温度计1支、数据记录及绘图工具等1套。
实践过程：
（1）在海拔0米、500米、1000米、1500米处四次测量气温。
（2）记录测量结果或绘成图。
（3）分析气温的变化规律
观测结果：请把图中所示观测结果填写在下面表格中。
| 海拔 |
0米 |
|
1000米 |
1500米 |
| 气温 |
|
18℃ |
|
|
归纳分析：气温随海拔变化的规律是： 拓展延伸：我国的拉萨市和重庆市两城市，纬度相近，但夏季气温相差悬殊，气温较低的是 市，主要原因是
原理应用：（1）我国横断山区“一山有四季，十里不同天”的独特景观，试分析其成因（答案言之成理即可）
（2）有一座海拔3800米的高山，在其山麓海拔1800米处，测得气温是18℃。请你计算山顶的气温为 ，其山顶会有常年积雪吗？_______（会或不会）
试题篮
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