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初中地理

解决我国水资源空间不足的措施是

A.兴建水库 B.节约用水
C.调高水价 D.跨流域调水
  • 题型:未知
  • 难度:未知

水、土是立国之本,我国水土资源的分布情况是(  )

A.南方耕地多,水资源少 B.北方耕地多,水资源多
C.南方耕地少,水资源多 D.北方耕地少,水资源少
  • 题型:未知
  • 难度:未知

我国水资源不均,缺水严重的地区是(  )

A.东北地区 B.西南地区
C.华北地区 D.西北地区
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列有关我国水资源时空分布的叙述,正确的有(    )

A.南方多,北方少 B.南方少,北方多
C.冬春多,夏秋少 D.时空分布均匀
  • 题型:未知
  • 难度:未知

我国降水空间分布的特点是

A.分布均匀 B.西多东少
C.北多南少 D.由东南向西北递减
  • 题型:未知
  • 难度:未知

水是生命之源,我国是世界上缺水严重的国家。读“中国径流带分布”图和“中国各省级行政区人均水资源分布”图,回答下列问题。

⑴从图中可以看出,我国水资源的空间分布趋势:
⑵人均水资源非常缺乏的省区大部分位于______带(径流带)内,这些省区缺水的主要原因是           
⑶青藏高原地区人均水资源属于______的省区,是因为______                                  _。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

读我国耕地、水资源配置图,完成下列问题。

对比南、北方耕地、水资源的对比配置得出的结论,叙述正确的是                      (  )

A.南方耕地多,水资源少 B.南方耕地多,水资源也多
C.北方耕地多,水资源也多 D.北方耕地多,水资源少

为解决水、土资源配置存在的问题,下列措施正确的是                              (  )

A.南方水资源丰富,应扩大耕地面积
B.北方地区相对缺水,应大力缩小耕地面积
C.南水北调能从根本上解决我国北方地区缺水问题
D.节水与区外引水相结合是北方地区解决缺水问题的长远之策
  • 题型:未知
  • 难度:未知

解决我国水资源短缺问题的根本出路是(      )。

A.兴建水库 B.节约、保护水资源
C.跨流域调水 D.提高水价
  • 题型:未知
  • 难度:未知

新华网2010年12月31日电“十一五”期间,世界最大的调水工程—南水北调工程在中国的版图上跃然而出,一幅宏伟的蓝图正变为现实。读图,回答下列问题。

(1)中国的水资源分布不均,从季节分配看:                     ,从空间分布看:                    
(2)南水北调工程可以解决水资源        分布不均的问题;该工程是把        水系的水资源调到缺水严重的               地区。
(3)我国耕地资源北方与南方相比,北方较       (多/少);而水资源北方与南方相比,北方比较       (多/少)。由此可知,我国水土资源的地区匹配               (合理/不合理)。
(4)我市近几年缺水逐渐严重,为缓解我市缺水问题,采取措施有(两条即可):
                                                             

  • 题型:未知
  • 难度:未知

解决水资源季节变化大的措施主要有( )

A.跨流域调水 B.防治水污染
C.兴修水库 D.节约用水
  • 题型:未知
  • 难度:未知

我国水能蕴藏量较大的地带一般为 (    )

A.阶梯内部 B.阶梯交界处
C.南方低山丘陵区 D.平原河道上
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列关于我国水资源国情的叙述中,正确的是( )

A.江河径流总量居世界第一位
B.水资源的利用率高
C.黄河、淮河、辽河三大流域最缺水
D.80%的地表径流集中于南方
  • 题型:未知
  • 难度:未知

我国南水北调工程的主要目的是( )

A.解决长江流域的洪涝灾害问题
B.连通长江、淮、黄、海河四大水系发展航运
C.利用流域间的落差发电
D.缓解北方地区水资源不足的问题
  • 题型:未知
  • 难度:未知

调节水资源地区间不均的措施是                                (    )

A.跨流域调水 B.兴修水利
C.注意节约用水 D.防治水污染
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列不利于海洋生态环境保护的行为时                          (      )

A.休渔期间继续捕捞 B.加强海洋执法力度
C.防止海洋污染 D.用高科技促进海洋资源可持续发展
  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中地理水资源合理利用与防治污染的意义试题