下列诗句中加点词语的解释有误的一项是 （ ）
A．积雨空林烟火迟（迟：慢） 野老与人争席罢（席：席位）
B．危樯独夜舟（危：高） 名岂文章著（著：显赫）
C．煮芹烧笋饷春耕（饷：用食物款待别人） 废池乔木（乔：高大）
D．荠麦弥望（弥望：满眼） 官应老病休（休：休息）
下列各组句子中，加横线词语的意义和用法相同的一项是（ ）
| A．①盘盘焉，囷囷焉②．缦立远视，而望幸焉 |
| B．①批大郤，道大窾，因 其固然②因 宾客至蔺相如门谢罪 |
| C．①朝歌夜弦，为秦宫人②为国者，无使为秦人积威之所劫哉 |
| D．①多于九土之城郭②其势弱于秦 |
依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（ ）
① 李天一事件______是普通的刑事案件，它更像一个警钟，一个长鸣在中国家长心头上的警钟：该怎样关爱和教育自己的下一代？
②他的创作是如此博大精深，又是如此有意识地自成一体，因此，可以毫无愧色地说，他的艺术是世界文化的不容 的组成部分。
③弘扬优秀的民族文化，必将和剔除、针砭传统文化的糟粕同时进行，不能 。
④戴望舒把对“丁香姑娘”深厚的感情___________在他的《雨巷》里，引起了读者的强烈共鸣。
| A．不只置疑顾此失彼灌注 | B．不止 置疑厚此薄彼灌注 |
| C．不只 质疑 厚此薄彼贯注 | D．不止质疑顾此失彼贯注 |
下列各句中，加横线词语的意义与现代汉语相同的一项是（ ）
| A．于是怅然慷慨，深愧平生之志 |
| B．所赖君子见机，达人知命 |
| C．童子何知，躬逢胜饯 |
| D．众人匹之，不亦悲乎 |
阅读下面一段文字，完成后面的题。
《红楼梦》的开端，是女娲炼石补天，唯独剩下一块顽石弃之不用，顽石遂（哀叹/悲哀）“无材可去补苍天”。这又何尝不是曹公的沉重叹息呢！修身齐家治国平天下， ，内心都深怀补天救世的（情结/情绪）。即使写（透/出）了男性的沦落， ，曹公还是怀着希望、爱和悲悯，在“忽喇喇似大厦倾，昏惨惨似灯将尽”的末世情境中，写了王熙凤和探春这两个补天者。王熙凤这个补天者的形象，深刻而驳杂。她入主尘事，“意悬悬半世心”，强劲有力，但也沾染了男性世界的浊臭气息，精明能干却利欲熏心，大权在握，性格中的恶更被进一步放大。外加不识字，也让她在精神层面先天不足，缺乏更高远的追求。
文中词语，有错别字的一项是（ ）
| A．炼石 弃之不用 | B．浊臭 利欲熏心 |
| C．悲悯 尘事 | D．无材 沦落 |
依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是（ ）
| A．悲哀 情结 出 | B．哀叹 情结 透 |
| C．哀叹 情绪 透 | D．悲哀 情绪 出 |
在文中两处横线上依次填入语句，衔接最恰当的一项是（ ）
| A．中国的传统文人 全线溃败的历史和文化 |
| B．传统的中国文人 全线溃败的历史和文化 |
| C．传统的中国文人 历史和文化的全线溃败 |
| D．中国的传统文人 历史和文化的全线溃败 |
下列各项加点虚词“以”的用法意义与例句一致的是（ ）
例句：舟遥遥以轻飏
| A．木欣欣以向荣 | B．蒙冲斗舰乃以千数 |
| C．时操军兼以饥疫 | D．余船以次俱进 |
依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是：（ ）
（1） 地方政府要积极鼓励有条件的乡村集体经济组织对本地新型农村合作医疗给予适当______，但集体出资部分不得向农民摊派。
（2） 大学生毕业走上工作岗位，并不意味着学习的______，为了适应社会的发展，他们还应加倍努力地学习。
（3） 微生物“偷渡”到太空并在空间繁殖，目前已成为载人航天领域一个______解决的严重问题。
（4） 道德境界有道德价值，道德行为并不单纯是 道德规律的行为；有道德的人也不单纯是养成某些道德习惯的人。
| A．扶持中止急需 遵守 | B．扶持终止亟待遵循 |
| C．扶植终止急需遵循 | D．扶植中止亟待遵守 |
下列各句中词类活用相同的一组是（ ）
| A．①群臣怪之②项伯杀人，臣活之 |
| B．①发尽上指冠②樊於期乃前曰 |
| C．①沛公旦日从百余骑来见项王②阙秦以利晋 |
| D．①邻之厚，君之薄也②其人居远未来 |
在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（ ）
古以来，中国人都是以道德视角谈贪污问题，认为要________贪污，必须提高官吏的道德水准，使他们有一种清澈如水的________，才可以一文不取。这些都是道德性手段，而不是制度性手段，因此封建王朝才出现大家都说清廉，但人人都_______的恶果。
| A．防治 节操 口是心非 | B．防止 节操 阳奉阴违 |
| C．防止 情操 口是心非 | D．防治 情操 阳奉阴违 |
在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是
诗歌表现思想感情的 是语言，语言没有视觉的形象性，它不过是一群声音符号的 。这些声音符号本身没有形象，但诗的语言却能在读者的头脑里构成 的形象。这靠的是什么？就是读者的联想。
| A．手段组合惟妙惟肖 | B．媒介组合栩栩如生 |
| C．手段集合栩栩如生 | D．媒介集合惟妙惟肖 |
依次填入下列横线处的词语，恰当的一组是（ ）
①一百多年来，世界上许多好奇的数学家，采用种种计算方法，______证明这个有趣的猜想。
②陈水扁之流 通过“公投立宪”的方式，把台湾从中国分离出去，这是行不通的。
③老师让我们背诵课文，总有些同学只动口型， 。
| A．试图妄图滥竽充数 | B．力图企图鱼目混珠 |
| C．试图企图鱼目混珠 | D．力图妄图滥竽充数 |
依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一组是（ ）
一些同志 懂得建设社会主义精神文明的重要， 知道它在建设中国特色的社会主义当中的地位， 在一定时期内能够做到两个文明一起抓， 当精神文明建设形势比较好，经济建设任务又很重要的时候，他们往往 自觉不自觉地将精神文明建设当成“软”任务来看待了。
| A．不 不 尽管 然而 才 |
| B．也 也 而且 但是 就 |
| C．又 又 而且 然而 则 |
| D．既 又 虽然 但是 也 |
下列各句中划线词语的使用不恰当的一项是 （ ）
| A．爱晚亭依山傍水，四周风光旖旎，吸引着无数游客徜徉其间，酝酿出不少有趣的故事。 |
| B．冰雪灾害算什么！只要我们大家齐心协力，三人成虎，就一定能够克服眼前的困难。 |
| C．当年他独闯关东，筚路蓝缕，硬是凭借着过人的毅力和顽强的精神创下了这份家业。 |
| D．美国师出无名的伊拉克战争，造成10万平民死于非命，也让1700多名美国大兵丧生异域。 |
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