下列歌词中所用修辞手法不同于其他三项的是（ ）
| A．“就算整个世界被寂寞绑票，我也不会奔跑”（吴青峰《小情歌》） |
| B．“爱上一匹野马，可我的家里没有草原”（宋冬野《董小姐》） |
| C．“孤独的花睁开流泪的眼，祈求时间不要去改变”（卢庚戌《风花树》） |
| D．“这城市已摊开他孤独的地图，我怎么能找到你等我的地方”（高晓松《模范情书》） |
下列句子运用的修辞手法与其它三项不同的一项是（ ）
| A．清晨带来了凄凉的和解，太阳也惨得在云中躲闪。 |
| B．这个月夜，世界有一半浸在银子里，另一半浸在墨汁里。 |
| C．春天是一个优美的舞蹈，让世界充满微笑。 |
| D．我落日般的忧伤就像惆怅的飞鸟，惆怅的飞鸟飞成我落日般的忧伤。 |
与“终岁不闻丝竹声”一句运用的修辞手法相同的一项是（ ）
| A．“你教的‘子曰诗云’么？”他惊奇地问。 |
| B．黄河之水天上来，奔流到海不复回。 |
| C．问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。 |
| D．难道没有人听到秋天豆荚迸裂的声音吗？那是世上最美的声音。 |
下列各选项中修辞手法不相同的一项是（ ）
| A．暗夜将近，每一棵树都踮起脚来遥望着东方，企盼着晨曦。 |
| B．如此娇嫩的色调，酷似一首最温柔的曲子，又如落在黑白琴键上的轻盈的速奏。 |
| C．夜来香与月桂花，低声交谈，交换着制造香氛的秘诀。 |
| D．夕阳把最后一抹金，泼在古渡头的墙垛上，映着妻子的眼睛，闪着金色的泪光。 |
下列歌词运用的修辞手法与其他三项不同的一项是
| A．时光一去如梭似你穿针（《七夕》） |
| B．一盏离愁孤单伫立在窗口（《东风破》） |
| C．梦在远方化成一缕纱（《菊花台》） |
| D．你就像天边最美的云朵（《小苹果》） |
下列各句的修辞手法，与例句相同的一项是
例句：那些芦苇高高低低地晃动着，如同鼓点有节奏的击打。
| A．心灵是一方广袤的天空，它包容着世间的一切。 |
| B．塘中的月色并不均匀，但光与影有着和谐的旋律，仿佛梵婀玲上奏着的名曲。 |
| C．有两棵苍老蓊郁的榕树，摇曳赏心悦目的青翠。 |
| D．失了慈母便像花插在瓶子里，虽然还有色有香，却失去了根。 |
对下列各句使用的修辞手法，判断不正确的一项是
| A．我疲累于灰暗的都市的天空和黄漠的平原，我怀念着绿色，如同涸辙的鱼盼等着雨水！（比喻） |
| B．让孩子们过一个怎样的儿童节？对此问题，我的回答是让孩子们过一个有意义的儿童节（反问） |
| C．单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味油蛉在这里低声地吟唱，蟋蟀在这里弹琴（拟人） |
| D．在这千万被饲养者中间，没有光，没有热，没有温情，没有希望……没有法律，没有人道（排比） |
阅读下面一段文字，对比喻的意思理解不正确的一项是
一次，北京某礼堂，北京自修大学李燕杰校长给台下特殊听众——下岗女工作报告。他用了两个比喻句作开场白，话音刚落，掌声雷动，不少女工流下了激动的泪水。这两个比喻句是“没下岗的如秧田里的苗，下岗的如同石缝里的草”。
| A．这两个比喻句概括了下岗女工的生活经历和心理感受。 |
| B．前一比喻意在告诉我们：在岗的优越的生活环境，应努力创造条件，争取上岗。 |
| C．“石缝里的草”早说尽管生存环境艰难，但并没有失掉生存的希望。 |
| D．“石缝里的草”是说即使在“石缝”里，也可凭着自己的坚韧，为生活添上一株新绿。 |
下面是温庭筠的七言律诗《利州南渡》，已打乱顺序，选项中排序正确的一项是（ ）
澹然空水对斜晖， 。 ， 。 ， 。 ，五湖烟水独忘机。
①柳边人歇待船归 ②谁解乘舟寻范蠡 ③万顷江田一鹭飞
④数丛沙草群鸥散 ⑤波上马嘶看棹去 ⑥曲岛苍茫接翠微
| A．⑥⑤①④③② | B．②①⑤③④⑥ | C．②⑤①④③⑥ | D．⑥①⑤③④② |
每逢节假日喜庆之日，我们都有贴对联的习惯。今年春节有人写了一副春联，上联是“一曲牧歌传
牛背”，下面适合做它下联的一项是（ ）
| A．无边柳色绿村头 | B．铁牛喘月平畴绿 |
| C．茧手挖来遍地金 | D．为民当效黄牛力 |
有一副春联，上联是“春满神州苏万物”，请选出最适合作为下联的一句（ ）（3 分）
| A．东风彩笔绘三春 | B．文昌艺苑谱千篇 |
| C．香随梅蕊送春来 | D．福到门庭喜气迎 |
对下列各句使用的修辞手法，判断不正确的一项是
| A．我疲累于灰暗的都市的天空和黄漠的平原，我怀念着绿色，如同涸辙的鱼盼等着雨水！（比喻） |
| B．让孩子们过一个怎样的儿童节？对此问题，我的回答是让孩子们过一个有意义的儿童节（反问） |
| C．单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味油蛉在这里低声地吟唱，蟋蟀在这里弹琴（拟人） |
| D．在这千万被饲养者中间，没有光，没有热，没有温情，没有希望……没有法律，没有人道（排比） |
阅读下面一段文字，对比喻的意思理解不正确的一项是
一次，北京某礼堂，北京自修大学李燕杰校长给台下特殊听众——下岗女工作报告。他用了两个比喻句作开场白，话音刚落，掌声雷动，不少女工流下了激动的泪水。这两个比喻句是“没下岗的如秧田里的苗，下岗的如同石缝里的草”。
| A．这两个比喻句概括了下岗女工的生活经历和心理感受。 |
| B．前一比喻意在告诉我们：在岗的优越的生活环境，应努力创造条件，争取上岗。 |
| C．“石缝里的草”早说尽管生存环境艰难，但并没有失掉生存的希望。 |
| D．“石缝里的草”是说即使在“石缝”里，也可凭着自己的坚韧，为生活添上一株新绿。 |
每逢节假日喜庆之日，我们都有贴对联的习惯。今年春节有人写了一副春联，上联是“一曲牧歌传
牛背”，下面适合做它下联的一项是（ ）
| A．无边柳色绿村头 | B．铁牛喘月平畴绿 |
| C．茧手挖来遍地金 | D．为民当效黄牛力 |
试题篮
()
粤公网安备 44130202000953号
