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高中语文

阅读下面两首诗歌
定风波·暮春漫兴    【宋】辛弃疾
少日春怀似酒浓,插花走马醉千钟。老去逢春如病酒,唯有,茶瓯香篆小帘栊。  
卷尽残花风未定,休恨,花开元自要春风。试问春归谁得见?飞燕,来时相遇夕阳中。
【注】①茶瓯:一种茶具。 ②香篆:指焚香时所起的烟缕。
上片词人通过对“少日”时和“老去”时行为表现和            的对比,抒发了        
                      的感慨。(3分)
下片的“飞燕,来时相遇夕阳中”一句历来为人称妙。试分析其妙处。(4分) 
                                                                                 

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  • 难度:未知

浣 溪 沙①
姜 夔
雁怯重云不肯啼,画船愁过石塘②西。打头风浪恶禁持③。 春浦渐生迎棹绿,小梅应长亚门枝。一年灯火要人归。
[注]①离除夕还有五日时,作者返家,途中过苏州,



 

 

经吴松,遂作此词。②石塘:苏州之小长桥。③头:指船头。恶:猛,厉害。禁持:摆布。

作者说“画船愁过石塘西”似乎此一画船,是载了满船清愁而行。既是归家,你认为作者为何而“愁”?
上片和下片 的写景基调有什么不同?这样安排有什么好处?

  • 题型:未知
  • 难度:未知

阅读下面这首词。
南歌子  黄庭坚
槐绿低窗暗,榴红照眼明。玉人邀我少留行。无奈一帆烟雨画船轻。
柳叶随歌皱,梨花与泪倾。别时不似见时情。今夜月明江上酒初醒。
“槐绿低窗暗,榴红照眼明”两句写景的特色及作用。
下片主要运用哪些手法来表情达意的?请结合诗句简要分析。

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  • 难度:未知

阅读下面这首词,回答问题。
小重山·端午(元)舒頔
碧艾香蒲处处忙。谁家儿共女,庆端阳。细缠五色臂丝①长。空惆怅,谁复吊沅湘②。
往事莫论量。千年忠义气,日星光。《离骚》读罢总堪伤。无人解,树转午阴凉。
【注】①五色臂丝:荆楚风俗,端午节以五彩丝系臂。②沅湘:沅水和湘水。湘水支流中有汩罗江。
(1)从全词看,“空惆怅”和“无人解”分别表达了作者怎样的思想感情?
(2)这首词最突出的表现手法是什么?请分别结合上阕和下阕作简要分析。

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阅读下面这首宋词
秋波媚·七月十六日晚登高兴亭望长安南山
陆   游
秋到边城角声哀,烽火照高台。悲歌击筑,凭高酹酒,此兴悠哉!
多情谁似南山月,特地暮云开。灞桥烟柳,曲江池馆,应待人来。
词的开头两句描绘出一幅怎样的画面?有何作用?
答:                                                                          
                                                                             
词的下阙运用了哪些表现手法?抒发了作者怎样的思想感情?
答:                                                                       
                                                                     

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请阅读下面一首词,然后回答问题。每小题4分
鹧鸪天(元)魏初
室人降日[1],以此奉寄
去岁今辰却到家,今年相望又天涯。一春心事闲无处,两鬓秋霜细有华。   山接水,水明霞。满林残照见归鸦。几时收拾田园了,儿女团圞[2]夜煮茶。
注:[1]室人降日:妻子生日
[2]原字为外“囗”内“栾”,现字义同。Luan团圞:形容园的样子。
词的前两句表达了作者怎样的思想感情?第二句中的“又”字用得好,好在哪里?
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有人认为词的最后两句写得极为感人,请谈谈你的看法。
_______________________________________________________ 

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阅读下面古诗
摸  鱼  儿 
辛弃疾
淳熙己亥,自湖北漕移湖南,同官王正之置酒小山亭,为赋。
更能消,几番风雨,匆匆春又归去。惜春常怕花开早,何况落红无数。春且住,见说道、天涯芳草无归路。怨春不语,算只有殷勤,画檐蛛网,尽日惹飞絮。   长门事,准拟佳期又误。蛾眉曾有人妒。千金纵买相如赋,脉脉此情谁诉?君莫舞,君不见、玉环飞燕皆尘土。闲愁最苦。休去倚危栏,斜阳正在,烟柳断肠处。
【注释】①湖北漕:荆湖北路掌管钱粮的转运副使。②长门事:长门,汉宫名,陈皇后失宠于汉武帝以后的居所。陈皇后幽居长门,以黄金百斤请司马相如为她写《长门赋》,以悟主上。③玉环飞燕:杨玉环,唐玄宗的爱妃,后被赐死;赵飞燕,汉成帝的皇后,后自杀。
本词词风含蓄委婉,借景抒情是一方面,请简要分析。(3分)                                                                
本词词风含蓄委婉,用典是另一方面,请简要分析。(3分)

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阅读下面的宋词,然后回答问题。
离亭燕
张昪
一带江山如画,风物向秋潇洒。水浸碧天何处断?霁色冷光相射。蓼屿荻花洲,掩映竹篱茅舍。
云际客帆高挂,烟外酒旗低亚。多少六朝兴废事,尽入渔樵闲话。怅望倚层楼,寒日无言西下。
注:①这是一首金陵怀古词。张昪:南宋初人,作者经历了宋由盛到衰的时代转变。此词为作者退居期间所作。②霁色:雨后初晴的景色。③低亚:低垂。
(1)结合全词,简要分析词中所表达的思想感情。
(2)赏析上阕“水浸碧天何处断”一句中“浸”字的妙处。(3分)

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阅读下面诗歌,完成下列题目。
卜算子
黄州定慧院寓居作
苏 轼
缺月挂疏桐,漏断人初静。谁见幽人独往来,缥缈孤鸿影。
惊起却回头,有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖,寂寞沙洲冷。
【注释】此词作于苏轼被贬黄州之时。
(1).上片开头两句写出了寓居环境的          
(2).下片采用什么表现手法抒发了作者怎样的思想感情?请简要分析。
答:                                                                    

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阅读下面这首宋词
 雨霖铃
柳永
寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇。都门帐饮无绪,留恋处,兰舟催发。执手相看泪眼,竟无语凝噎。念去去,千里烟波,暮霭沉沉楚天阔。   
多情自古伤离别,更那堪,冷落清秋节!今宵酒醒何处?杨柳岸,晓风残月。此去经年,应是良辰好景虚设。便纵有千种风情,更与何人说?
词人描写了哪些离别情景?上片和下片所描写的景色有什么不同?
                                                                              
从“情”和“景”的关系入手,分析整首词具有怎样的意境。
                                                                              

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阅读下面诗歌
鹧鸪天  范成大
嫩绿重重看得成,曲阑幽槛小红英。酴醾架上蜂儿闹,杨柳行间燕子轻。
春婉娩,客飘零,残花残酒片时清。一杯且买明朝事,送了斜阳月又生。
[注]①“得”,一作“渐”。②花名,本为酒名,以花颜色似也,故取以为名。
③婉娩,柔美,美好;迟暮。
结合作品简要赏析,词的上片在描写手法和语言风格上各有怎样的特点。
在词的下片中,作者表达了哪些情感?请结合作品简要分析。

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阅读下面一首宋词,然后回答问题。
菩萨蛮
李清照
归鸿声断残云碧,背窗雪落炉烟直。
烛底凤钗明,钗头人胜轻。
角声催晓漏,曙色回牛斗。
春意看花难,西风留旧寒。
【注】这首词写于作者南渡后的最初几年。
(1)分析词首句中“归鸿”“云碧”这两个意象的作用。
(2)词中的“催”字富有表现力,请简要分析。

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阅读下面一首宋词,回答问题。
清 平 乐
李清照
年年雪里,常插梅花醉。 挼尽梅花无好意,赢得满衣清泪。
今年海角天涯,萧萧两鬓生华。看取晚来风势,故应难看梅花。
[注]挼,读ruó,“揉搓”之意。
(1)这首词处处跳动着词人生活的脉搏。词人对“赏梅”的感受因生活阶段不同而不同,请结合词句说明写了哪几个阶段的怎样感受?
(2)这首词运用了什么艺术手法来表现赏梅的不同感受,请具体阐述。

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阅读下面的宋词 (11分)
点绛唇·呈洛滨、筠溪二老
南宋 张元干
清夜沉沉,暗蛩啼处檐花落。 乍惊帘幕,香绕屏山角
堪恨归鸿,情似秋云薄。 书难托,尽交寂寞,忘了前时约。
注释:①洛滨:即富直揉,字委中,北宋宰相富弼之孙。因坚持抗金为秦桧所忌,不久被罢职。②筠溪:即李弥孙,字似之,自号筠溪翁。凼反对秦桧议和,不久被落职。
③张元干:宋代词人,靖康元年(1126),金兵围汴,入李纲行营使幕府,李纲罢,亦遭贬逐。绍兴元年(1131),以将作监致仕福州。对纲抗金主张表示积极支持。后被秦桧以他事追赴大理寺除名削籍。
“清夜沉沉,暗蛩啼处檐花落”描绘了怎样的景象,并简析其在全诗中的作用。(5分)
指出这首词的艺术手法并简析作者的情感。(6分)

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阅读下面宋词,回答后面问题。
陆 游
驿外断桥边,寂寞开无主。 已是黄昏独自愁,更著风和雨。
无意苦争春,一任群芳妒。 零落成泥碾作尘,只有香如故。
⑴ 词中上下阙各写了什么内容?
                                                                                  
⑵ 这是一首咏梅的词,其实也是陆游的自喻之作,请结合词句简要分析。
                                                                                  
                                                                                

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