高中语文一词多义试题

读下面的一首词，按要求回答。
南乡子 
唐 李珣
烟漠漠，雨凄凄，岸花零落鹧鸪啼。远客扁舟临野渡，思乡处，潮退水平春色暮。
①词的前三句主要是写景，请简述写景的作用。

阅读下面一首词，然后回答问题。
卜算子 黄州定慧院寓居作   苏轼
缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来？缥缈孤鸿影。
惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。
问：下片“拣尽寒枝不肯栖”采用的是____的修辞方法和____的表现手法，表面上写的是__________，但实际上却写出了作者___________的思想感情。

分析诗词名句，在每句后面的括号里切当写出该诗句主要运用的修辞手法。
5、“知否,知否？应是绿肥红瘦。”（李清照《如梦令》）
6、“白发三千丈,缘愁似个长”。（李白《秋浦歌》）

月 上 瓜 洲
南徐多景楼作
张辑
江头又见新秋，几多愁?塞草连天何处是神州?
英雄恨，古今泪，水东流。惟有渔竿明月上瓜洲。
问题：词的下阕中“惟有渔竿明月上瓜洲”一句，通过塑造“渔翁”这一形象，寄托了词人怎样的情怀？

阅读陆游的《鹊桥仙•夜闻杜鹃》，完成后面三题
鹊桥仙•夜闻杜鹃
陆游
　　茅檐人静，蓬窗灯昏，春晓连江风雨。林莺巢燕总无声，但日夜常啼杜鹃。催成清泪，惊残孤梦，又拣深枝飞去。故山犹自不堪听，况半世飘然羁旅？
　　注：宋孝宗乾道八年（1172）初，陆游在南郑（今陕西省）做四川宣抚使王炎的幕僚，积极参加抗金战争，战绩卓著。正当前线节节胜利，即将收复长安之际，王炎调往都城临安枢密院，陆游也被调任成都府路安抚司参议官，离开抗战前线。此作是他到成都之后所写，是“借物寓言”之作。
　　〔注释〕①惊残：惊醒。②故山：即家乡。
　　（1）陆游是我国时期的爱国诗人，“夜闻杜鹃”是诗歌的题目，而“鹊桥仙”则是。
　　（2）这首词“茅檐人静，蓬窗灯昏，春晓连江风雨”描绘了怎样一种景象？诗人描绘这样景象的目的是什么？
　　答：①
　　②（3）词的最后两句“故山犹自不堪听，况半世飘然羁旅”表达了诗人怎样一种思想感情？
　　答：

　阅读下面一首宋词，完成第①一②题。
如梦令
秦观
遥夜沉沉如水，风紧驿亭深闭。梦破鼠窥灯，霜送晓寒侵被。无寐，无寐，门外马嘶人起。
　　
①“遥夜沉沉如水，风紧驿亭深闭”这两句透露出了作者什么样的感受？
　　②请解释“门外马嘶人起”暗示出的内容。

阅读下面一首诗，然后回答问题。
清平乐·独宿博山王氏庵
辛弃疾
绕床饥鼠，蝙蝠翻灯舞。屋上松风吹急雨，破纸窗间自语。   平生塞北江南，归来华发苍颜。布被秋宵梦觉，眼前万里江山。
注释:①庵：圆形草屋  ②归来，指43岁免官归里  ③华：花白
简要分析上片所写景物的特点及其作用。      
下片塑造了一个怎样的主人公形象？请简要概述。   

阅读下面一首宋词，然后回答问题。
丑奴儿•书博山道中壁
辛弃疾
少年不识愁滋味，爱上层楼；爱上层楼，为赋新词强说愁。
而今识尽愁滋味，欲说还休；欲说还休，却道天凉好个秋！
　　（1）“为赋新词强说愁”“而今识尽愁滋味”这两句中的“愁”的含义是否相同，为什么？
　　（2）分析下片的艺术表现手法及其效果。

选出对“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？” “曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？”两句分析不正确的一项

A．“怅”的原意是失意，这里含有思绪万千百感交集的意思。

B．“谁主沉浮”可理解为：到底由谁来主宰国家兴衰和人民祸福的命运呢？

C．前句通过对大自然的发问，表现了诗人作为早期共产主义战士的雄姿英发的战斗风貌和豪迈的情怀。

D．后一句是对前一句的巧妙回答，即我们要像当年中流击水那样，勇敢地投身于革命风浪之月勇进，担负起主宰国家命运前途的大任。

阅读下面诗歌，完成下列问题。
采桑子  重阳
毛泽东
人生易老天难老，岁岁重阳，今又重阳，战地黄花分外香。
一年一度秋风劲，不似春光，胜似春光，寥廓江天万里霜。
【注】本词作于一九二九年十月。一九二九年六月二十二日在闽西龙岩召开了红四军第七次代表大会，他的意见不被多数同志所接受，也未能当选为前委委员,离开了红四军的领导岗位。以后,毛泽东先后到上杭等地指导地方工作。直到十一月二十六日，毛泽东才在上海中央（当时由周恩来主持）“九月来信”的支持下恢复职务。当时的心情在这首词里也有所反映。
揣摩“寥廓江天万里霜”的意境，从《沁园春·长沙》中找出能表现此句意境的句子。
                                                                     
                                                                     
下片说“不似春光”，又说“胜似春光”，是不是自相矛盾？请说明理由。
                                                                     
                                                                     

阅读下文，完成１～３题。
曾记否，
到中流击水，
浪遏飞舟?
1.“中流”的意思是___________
“遏”的意思是___________
2.“记”领起的下文
3.这段文字回答了一个什么问题?
___________

阅读下文，完成1～3题。
恰同学少年，
风华正茂；
书生意气，
挥斥方遒。
指点江山，
激扬文字，
粪土当年万户侯。
1.“万户侯”本义是_________，这里指_________。
2.“粪土”的意思是_________，用法是_________。
3.用一句话来概括这段文字的大意。

阅读下文，完成1～3题。
怅寥廓，
问苍茫大地，
谁主沉浮?
1.“怅”的原意是____________，这里用来表达____________
2.“沉浮”同____________意思相近，这里指____________。
3.这段文字表达了诗人怎样的思想感情?
______________________

阅读下文，完成1～4题。
看万山红遍，
层林尽染；
漫江碧透，
百舸争流。
鹰击长空，
鱼翔浅底，
万类霜天竞自由。
1.“漫江”的意思是___________
“霜天”即___________
2.总领下文的一个词是___________
3.这段文字描写的具体景物有哪些?
4.这段文字的中心句是哪个?

默写出下列诗句中的空缺部分。（任选三句）
（1）看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。＿＿＿，＿＿＿，＿＿＿＿。（毛泽东《沁园春·长沙》）
（2）＿＿＿＿，＿＿＿＿。今又重阳，战地黄花分外香。（毛泽东《采桑子·重阳》）
（3）我打江南走过，＿＿＿＿＿＿＿＿。（郑愁予《错误》）
（4）生命诚可贵，＿＿＿＿＿。＿＿＿＿＿，二者皆可抛。（裴多菲《自由与爱情》）