在下面横线处,仿照前面画横线的句子,各补写两个例子。
人们从读书学做人,从往哲先贤那里,人们学得他们的品格。从孔子学得仁爱的情怀,从鲁迅学得批判的精神,______________,______________;从古今中外的著述中,人们可以感受到司马迁《史记》的严谨态度,文天祥《正气歌》的浩然正气,______________,______________。一个读书人,是一个有机会拥有超乎个人生命体验的幸运人。
下面是网友仿照“沁园春•雪》对雾霾天气的调侃:“北京风光,千里朦胧,万里尘飘,望三环内外,浓雾莽莽,鸟巢上下,阴霾滔滔……”请另写一首诗词或者歌词,仿其形式,调侃一下雾霾天气。
汉字的构成奇妙无穷。将某些字拆开,常常会引发有趣的联想,让人悟出一些道理。请依照示例,从下面提供的三个字中任选两个拆开,分别写出所悟。
示例:“路”由足和各组成,说明人生的路是靠各自走出来的。
提供选字:怒、功、悟
取名是一种文化行为,中国人的名字往往会含有文化典故,寓有深刻内涵。像陈省身的名字便源于《论语》的“吾日三省吾身”,蕴含“严于自省、不断进步”之意。据此,请你在下面四个名字中任选两个说出其出处的原句并解释其深刻内涵,每一处内涵解释的字数不超过10个字。
李若水 钱谦益 楚图南 任贤齐
(1)名字: 原句: 内涵:
(2)名字: 原句: 内涵:
请参照下面材料中画线的部分,另选两位我国古代诗人及其名句,仿写句子。要求结构一致。
生活是什么?每个人都有不同的理解。白居易说,生活是“更待菊黄家酿熟,与君一醉一陶然”的闲适;
在下面横线处各补上一句话。要求:语意连贯,句式一致,形成完整的排比句。
人要懂得尊重自己,尊重自己所以不苟且,不苟且所以有品位;
人要懂得尊重别人, , ;
人要懂得尊重自然, , 。
根据下文内容,补出空缺的句子。
你可以做阳光下艳丽娇嫩的牡丹,让世人艳羡;你可以做雄伟壮丽的河流,让世人赞许;你可以做山顶上高耸入云的大树,让世人惊叹。但在面对艳羡、赞许、惊叹的同时,不要忘记你的脚下是孕育你的土地,(1) ,是支持你的高山,所以在我们面对一切美名的时候,请不要忘记,(2) 。
仿照下面句子,自选描写对象写一段话,要求内容贴切,句式与示例相近,修辞与示例相同,不要求字数相同。字数不超过80字。
示例:层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人。
根据内容,仿写一组句子,要求所写句子与画线句子构成排比。
人生其实也是一所学校,命运也会为我们布置一份份“人生作业”。是积极面对,还是消极逃避?____________,______________?____________,______________?______________,________________?什么样的结果取决于什么样的态度。
请仿照画线的句子,在横线上另写两句话。要求:语意连贯,句式一致。
_______________________;_______________________;杜甫颠沛流离,浪迹天涯,用满腔忧国之情凸显了生命的价值;文天祥富贵不淫,威武不屈,用一片赤子之心诠释了生命的价值!我们终于明白:生命总归会结束,价值永存世间。
请仿照画线的句子,另写两句话,要求语意连贯,句式一致,构成排比句。
读书的人不会孤独。一本本书,就是一个个心灵的朋友,在独酌的时候,它会与你同饮;_____________,_____________;_____________,_____________。它是平淡的朋友,不喧哗, 不招摇,以自身的丰富影响着你的丰富,以自身的安详引领着你的安详,以自身的厚重充盈着你的厚重。
仿照下面诗歌的拟人手法,选取新的事物,另写一组意思完整、句式相近的句子。(不要求与原诗各句字数相同)
眼睛很宽容 ___________________
能装下整个世界 ___________________
它又很苛刻 ___________________
容不得一粒沙尘 ___________________
仿照示例,自选话题,另写一个句子。要求:与示例结构基本相同,修辞手法一致;个别词语可与示例重复,字数也可略有增减。
示例:就像穿衣服扣扣子一样,如果第一粒扣子扣错了,剩余的扣子就会扣错;人生的扣子从一开始就要扣好。
仿句: , , ; 。
仿照下面的示例,另写两句话,表达自己对生命的态度,要求内容贴切,句式与示例相同。
我喜欢呐喊的生命,宁做沥血歌唱的鸟,不做沉默无声的鱼;
我追求坚贞的生命,宁做绝壁倒挂的松,不做随波逐流的萍。
试题篮
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