高中语文材料作文试题

阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
一把坚实的大锁挂在门上，一根铁杆费了九牛二虎之力，还是无法将它撬开。钥匙来了，他瘦小的身子钻进锁孔，只轻轻一转，大锁就“啪”的一声开了。铁杆奇怪地问：“为什么我费了那么大的力气打不开它，你却轻而易举就把它打开了呢？”钥匙说：“因为我最了解它的心。”
每个人的心，就像上了锁的门，再粗的铁杆也撬不开。唯有关心，才能把自己变成一把细腻的钥匙，进入别人的心中。
要求自主确定立意，确定文体，确定标题，不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

材料作文
1972年,新加坡旅游局给李光耀送了一份报告,大意是说:我们新加坡不像埃及有金字塔,不像中国有长城,不像日本有富士山,不像夏威夷有十几米高的海浪。我们除了一年四季直射的阳光,什么名胜古迹都没有,要发展旅游事业,实在是巧妇难为无米之炊。
李光耀看过报告,非常气愤。据说,他在报告上批了这样一行字:你想让上天给我们多少东西？阳光，阳光就够了!
后来,新加坡利用一年四季直射的阳光,种花植草,在很短的时间里,发展成世界上著名的"花园城市",旅游收入连续多年列亚洲第三位。
要求：阅读上面的文字，自主确定立意，确定文体（诗歌除外），确定标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭；不少于800字。

阅读下面的图画材料，根据要求作文。

这幅画触发了你哪些联想？请写一篇不少于800字的文章。自定立意，自选文体（诗歌除外），自拟标题。

阅读下面的文字，根据要求作文。
材料（一）
美国中学数学课上，老师出了一道题：8减6是2，8加6也是2，有这种可能吗？请给以说明。
一位男生站起来作答：“数学上，8减6是2，但8加6也是2却是不可能的。一个明显不可能的问题作为可能被提出来，肯定有它可能的因素，所以，8加6也是2是可能的。数学上既然没有这种可能，生活和自然中肯定有这种可能。譬如，上午8点的6个小时之前是凌晨2点，6个小时之后是下午2点。”
材料（二）
美国纽约有一位女孩，她在上学之前，并不认识阿拉伯数字0，当别人问她那是什么时，她有很多答案，比如苹果、鸡蛋、橡皮圈、碗口等等。后来，她的母亲把她送去上学，回来时，她兴奋地告诉她的母亲，她知道了那个圆圆的是0字，而并不是苹果或鸡蛋什么的。她的母亲很生气，把学校的老师告上了法庭，原因是老师折断了她孩子想象的翅膀。   
综合上述两则材料的内容，选择一个角度，自定立意，自拟题目，除诗歌外，文体不限，文体特征鲜明，写一篇文章，不少于800字．不准抄袭，书写工整，标点准确。

阅读下面的材料，根据要求作文。
有人扛着瓦缸沿街叫卖，不小心手没有抓紧，瓦缸往后掉落，只听得“叭”的一声，摔成碎片。但卖缸人头也不回往前走，路人跑过来问他：“为何摔破了缸，却看都不看一眼？”卖缸人说：“再看多少眼也不会变成完整的缸，不看也罢。”
读了上面这段文字你有些什么联想和感受？请选择一个角度构思作文。
要求：选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭；不少于800字。

阅读下面的材料，根据要求作文。
在过去的一年里，你是否有过下面的经历：一个微笑像暖流进入你的心田……一句轻柔的话语像春风般的温暖……一个人的一个动作一直留给你难以磨灭的印象……一件寻常而珍贵的物品一直被你收藏……
其中的一种经历一定给了你心灵的震撼或潜移默化的影响，现在，就用你动情的笔墨把这段经历写成一篇不少于800字的文章。
要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

请根据下面所给材料，写一篇不少于800字文章。题目自拟，立意自定，文体自选。
传说玄奘刚剃度的时候，在名满天下、高僧群集的法门寺修行。有人劝玄奘说不如到一些偏僻小寺中研读经卷，这样，自己的才华才会很快显露出来。玄奘告辞时，方丈带着他到后山给他看了两种林木：一种生活在开阔的土地上，却长得乱枝纵横，又短又扭曲，只能用来做柴薪；一种生活在郁郁葱葱的林中，每一棵却都修长、挺直、高大。玄奘看后，幡然醒悟，决定留在法门寺，后来终于成为一代高僧。

作文
据说，世上只有两种动物能到达金字塔顶，一种是老鹰，一种是蜗牛。
根据上面的材料，任选一个角度写一篇文章。
要求：题目自拟；字数800字左右；体裁为议论文；论据恰当，论证严谨。

阅读下面的文字，根据要求作文。 
有人做了这样一个实验：将鲮鱼和鲦鱼放在一个用玻璃板隔开的水池的两侧。鲮鱼喜欢吃鲦鱼。开始时，鲮鱼为了吃鲦鱼，飞快地向鲦鱼游去，可一次次都撞在玻璃隔板上，游不过去。如是经过多次后，鲮鱼放弃了努力，不再向鲦鱼游去。当实验者将玻璃板抽走后，鲮鱼也不再尝试去吃鲦鱼。
这个故事给了你什么启示呢? 请根据上述材料，自选角度，自定立意，自选文体，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。

阅读以下材料，按要求作文。
诗人说：满树的花朵，只源于一粒小小的种子。
哲人说：在创造人时，上帝很公平地在每个人的心里埋下了一颗种子。
农民说：有了种子，也不一定能丰收。
……
请就以上材料，围绕“种子”，展开联想，自定角度，写一篇文章。文体不限，题目自拟，不少于800字。

同学们，2010年是你们人生旅途中一段不平常的旅程，期间一定有许多值得你回味的人和事。请你择取其中一段难忘的经历，以《那一刻，我明白了          》（横线上填入合适的词语）为题，写一篇记叙文，字数不少于800字。                                                           

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
迫于经济，猴子买位置偏点远点的低价票欣赏心爱的音乐。它入场刚坐下，老牛便过来问是否需要望远镜和助听器。猴子问老牛为何不去拉车、犁地，不懂音乐在剧院里多受罪。老牛笑了笑说，现在耕地、拉车大都机械化了，剧场服务虽非本行，但学学也干得来；同时强调自己懂得音乐，所谓“对牛弹琴”，那是人类无知和偏见。
音乐会是喜鹊独唱专场。它说自己感冒了，但必须应约演出，如果唱得不好，希望大家包涵！演唱时，喜鹊果然唱到半场就力不从心了；它向观众施礼致歉，只休息10分钟又登台演出，并以荆棘鸟般的真诚和拼力唱完全场，赢得全体观众由衷赞许的掌声。
要求：选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义范围作文，不要套作，不得抄袭。

任选一题作文：
(一)材料作文
阅读下面两则材料，按要求完成作文：
在中国古代，有一位将军的妻子得了重病，按照秘方，吃一百个麻雀的脑子她就会痊愈。看着笼子里叽叽喳喳、活蹦乱跳的麻雀，将军的妻子想：为了我一个人的生命难道要残害这一百多个生灵吗？我宁死也不要这样！于是他叫仆人把麻雀放生了。但过了两个月，她的病奇迹般地好了。
一个叫武堂的人，有一天带着他的儿子去打猎，遇到了两只鹿在嬉戏。武堂开弓放箭，射死了小鹿，那只母鹿悲伤欲绝，舔舐小鹿的伤口，武堂又开弓射死了母鹿。过了几天，武堂又领儿子去打猎，在路上遇见了一只鹿，武堂照旧开弓放箭，但这一箭却射中了他儿子。武堂抱着他的儿子大哭，但无济于事，儿子已经死了。
这两则材料，引发了你怎样的思考与联想？请以这些思考与联想为依据写一篇作文，除诗歌外，文体不限，不少于800字。
（二）命题作文
题目：祁连山断想
（作文要求同上一篇）

阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
英国伦敦的一家私立中学里，有一尊雕像，这尊雕像颠覆了人们传统的审美视觉和思维习惯，以独特的造型吸引着广大观众。
在许多学校，它们的雕像或飞扬，或跨越，多象征着探索和进取。而伦敦这家私立中学的雕像，却是一尊倾斜的巨人。雕像的基座是大理石的，通体青黑色，高有五六米，上面的巨人一只脚连着基座，另一只脚踏空，身体朝前下方倾斜，与地面呈四十五度角。
前去参观的中国一所著名中学的一位校长目睹此景大为动容，说：“这才是最有价值的经验”。
要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容和含义的范围作文，不要套作，不得抄袭，不少于800字。

阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
作文重在有“意”有“境”。中国古典诗词创造了许许多多优美的意境。如”湖桥泛月”“槐阴暮蝉”“蕉窗夜雨””“竹园围棋”“柳溪晚钓”“曲沼（池塘）荷风”“古树归鸦”“疏篱对菊”“藕池观鱼”“老屋听鹂”“静园客话”“春江花月”等。
请你从以上意境中选择一种或数种，或展开联想和想象，添加人物，编撰故事，写成记叙文；或对景生情，情景交融，写成散文；或由景入情，由情生理，写成议论文。立意自定；题目可自拟。不少于800 字。不得套作，不得抄袭。