高中语文材料作文试题

先秦时期，中国出现了灿若星云的哲学家，他们的学说推动了社会的进步。可是作为现代青年，我们对古代哲人的思想自有自己的思考。你是怎样看待先秦哲学家的呢？可选取自己熟悉的人物谈谈你对他（他们）思想的认识和思考。明确文体，自拟标题，不得抄袭，不少于800字。

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
鲁国国君孟孙进山打猎，活捉了只小鹿，让臣子秦西巴先送回宫中，供日后玩赏。秦西巴在回宫的路上，发现一只大鹿紧跟其后哀号，叫声十分凄惨。秦西巴心中不忍，便放了小鹿，自己也因此被赶出宫门。
一年后，孟孙要为太子找老师。许多臣子都来向孟孙推荐，孟孙却单单请回了秦西巴。一个人能挺多直站多高，取决于品性的底色。使国君放心托付太子的，不正是秦西巴的慈悲之心吗？
要求全面理解材料，选择角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
4月5日下午，广东汕头1名小孩清明节扫墓后到水库边洗手，失足落水，其父母、兄弟姐妹及其他亲戚等7人接连试图自行救援，但因不习水性而相继溺水。这场悲剧的背后有许多值得我们反思的东西。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

阅读下面的材料。根据要求写一篇不少于800字的文章。
手握一滴水
一滴水里有阳光的谱系图
有雪的过去和未来式
有大陆架和沙漠
有人的生命……
我手握一滴水
就是握着一个世界
但一个小小的意外，比如一个趔趄
足以丢失这一切
请根据阅读全诗后的感悟和联想写一篇文章。要求：①自选角度，自定立意，自拟标题；②不要脱离诗的含意，不得套作，不得抄袭；③用规范汉字书写；④不少于800字。

阅读下面的材料，按要求作文。
一天，啄树雀在大树上发现了一只虫子，也许是他的动作稍慢了一点，虫子迅速地钻入了深深的洞里。尽管啄树雀已经啄破了树皮，但是，由于他的嘴不够长，还是啄不到洞里的虫子。这时，啄木鸟飞来了，把他的长喙伸进洞里，然后用他那特殊的长舌，毫不费力地把虫子吃到嘴里。
吃到虫子的啄木鸟得意的炫耀起来：“要说捉树虫啊，大概非我莫属了，因为老天送给我一条能够自由伸长的舌头。”
啄树雀对啄木鸟的炫耀并不在意。他又飞到另一棵树上去寻找虫子。啄木鸟又追着他无聊地问道：“你还想捉树虫呀?要我看，你就别瞎费力气了。”
啄树雀没有理他，又在另一棵树上找到了虫子。
只见啄树雀迅速地啄开树皮，但是，洞孔实在太深了，先前的情形又出现在眼前。不过，他并没有放弃，而是飞下树来，找到一根枝条，大概是由于枝条太长，他就用嘴截去一段，然后又啄掉丫杈，衔着修理好的枝条一端，又飞到树上，把另一端伸进洞里，不大一会儿，就把洞中的虫子拨弄出来，捉进嘴里。
啄木鸟简直看呆了，他飞到树上，祝贺啄树雀：“你真行，虽然你的先天条件不如我，但是，你有智慧，有办法，用智慧和办法照样能捉到树洞里的虫子。”
要求全面理解材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。

阅读下面的材料，按要求作文。
孔子：“忠告而善道之，不可则止，毋自辱也。”意思是说：忠诚地劝告他，恰当导他，如果不听也就罢了，不要自取其辱。
意大利报人兼发行人郎根尼西：“不要给我忠告，让我自己去犯错误。”
德国著名作家歌德说：“接受忠告，就是增进一个人自己的能力。”
请全面理解上面名言含意，选择一个角度，联系实际，写一篇记叙文文，立意自定，文体不限，题目自拟，不少于800字。

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800宇的文章。
有一次，主持人当着众人的面访问一位小男孩儿。他问道“你长大后想要做什么?”小男孩儿天真地回答“我要当飞机驾驶员!” 主持人接着问“如果有一天，你的飞机飞到太平洋上空，突然间所有的引擎都熄火了，你会怎么做呢?”小男孩儿想了想说“我会先告诉坐在飞机上的人都绑好安全带，然后我挂上降落伞跳下去。”
现场观众大笑，他们认为这个孩子是一个自作聪明、不替别人着想的小家伙。但是主持人没有笑，他继续注视着小男孩儿，他发现孩子的两行热泪夺眶而出。于是他继续追问“为什么要这样做呢?”小男孩的回答透露出一颗真挚的心“我要去拿燃料，我还要回来的!”
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

阅读以下材料，请按要求作文。
通过手机、电子书、网络等进行的不完整的、断断续续的阅读模式，被总结为碎片化阅读。近年来，“碎片化阅读”现象引发了社会上的广泛关注和讨论。
某知名媒体：碎片化阅读已成为大众阅读的趋势。
史学博士廖峰：人或成为碎片化信息的奴隶。
诗人欧阳江河：我故意写长诗，对抗碎片化的生活。
学者费勇：我不排斥碎片化时代，我们该考虑怎么样才能够把自己修炼得更完美。
全国政协委员聂震宁：《论语》和柏拉图的《理想国》，不也是一种碎片式结构吗？善待碎片化阅读，善待随处可见的“低头一族”们，利用阅读终端阅读也不错。
以上讨论引发了你哪些联想与思考？请自选角度，自拟题目，自定文体（诗歌除外）， 写一篇不少于800字的文章。不要脱离材料的内容及含意范围。

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。    
课堂上，老师要同学们就下列文字的内容进行讨论：    
1764年，一场大火烧毁了哈佛的图书馆，很多珍贵的古书毁于一炬。一名学生在经过痛苦的思想斗争后，终于做出一个勇敢的选择。原来在这之前，他违反图书馆纪律，把牧师捐赠的一本书带出馆外，准备阅读完后再归还。突然之间，这本书成为稀世珍本。该学生向校长说明事由后郑重地将书还给了学校。校长先是对学生的勇气和诚实予以褒奖，然后就把他开除出校。很多人表示不解，校长亮出哈佛的理念：让校规看守哈佛，比用其他东西看守哈佛更安全有效。   
同学们各抒己见。有的说，依章治校，这是哈佛的立校之本，当今社会应该大力推行这种理念。有的说，敬畏规则，知错就改，这是公民必须遵守的道德底线。也有的说，主动承认错误应该得到鼓励，得到改正错误的机会，不要处以开除学籍的惩罚。还有的说，读书人偷书不算偷，因为一本书开除学生，学校太绝情了。    
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
诗人雪莱说：过去属于死神，未来属于自己。
圣哲保罗说：应该忘记过去，努力前面。
列宁说：忘记过去就意味着背叛。
中国古训：前事不忘，后事之师。
那么我们应该对待过去、未来呢？
根据以上材料，自定立意，自拟标题，自选文体，写一篇文章。不要写成诗歌，不少于800字。

你最喜欢的一种动物是什么？请就此写一段说明性文字。
要求：
1．至少选用三种说明方法。
2．力求条理清晰，注意说明顺序。
3．结构相对完整，语言简明连贯。
4．不少于200字。

阅读下面一则材料，根据要求作文。
云雀见麻雀整天在树枝上跳来跳去，就问：“麻雀太太，你为什么不飞得高一点呢？”
麻雀斜着眼睛瞟了它一眼，说：“难道我还飞得不高吗？你瞧瞧公鸡！”
“公鸡伯伯，你为什么不飞得高一点呢？”
公鸡骄傲地在房顶上迈着八字步，反问：“难道我还飞得不高吗？你瞧瞧鹌鹑！”
“你为什么不能飞得高一点呢？鹌鹑姐姐。”
鹌鹑奋力从草尖上飞过去，得意地对云雀说：“难道我还飞得不高吗？你瞧瞧癞蛤蟆！”
后来，云雀遇见雄鹰，便向雄鹰请教：“雄鹰叔叔，你为什么飞得那么高呢？”
“不不。”雄鹰谦虚地说，“离蓝天，我还差得远呢！”
“啊，我明白了！”云雀眨巴眨巴眼睛想，“谁如果想展翅高飞，就不能把目标定得太低；如果眼睛只盯在树冠以下，那就永远不可能在蓝天白云间翱翔。”
上面的材料引发你怎样的感悟或联想？请就此写一篇不会少于800字的议论文。
要求：①必须符合文体要求；②角度自选；③立意自定；④题目自拟；⑤不得抄袭，不得套作。

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
某公司引进了一条能自动完成包装的肥皂生产线。但是，销售部门却反映有的肥皂盒是空的。公司高薪聘请一个专业的科研团队，耗时几个月、耗费数十万后，解决了这个问题。
另一家企业也遇到了同样的情况，工人找来一台电风扇，摆在生产线旁，另一边放上箩筐。装肥皂的盒子逐一在风扇前通过，只要有空盒子便会被吹离生产线，掉在箩筐里。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文， 
不要套作，不得抄袭。

阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
《速度与激情7》刚一上映，在24小时之内就创下3．91亿元票房，打破7项影史记录，被网友称为“素鸡”。 “素鸡”凭啥这么火？有媒体分析原因之一在于补偿心理驱动。
电影上映当日，一条搞笑微信在佛山的朋友圈里转发：假如多米尼克在佛山开车会吐血身亡，因为处处限速指令、每200米一个红绿灯……这在一定程度反映了观众在“素鸡”中获得了补偿：现实生活多么糟糕，既无速度也无激情，城市上下班高峰期处处塞车、电子眼无处不在、停车稍不注意就招来“牛肉干”，上了高速好不容易能加油门了但收费站无处不在……正因为如此，观众能在“素鸡”中获得安全的快感：飞驰万里没有罚单、毁坏豪车与奢侈品没有肉痛，泄愤与破坏不需要承担后果。
人们在生活中无法实现的理想，难以满足的欲望，似乎都可以通过电影得到心理补偿。当人们用电影来补偿生活，是人之幸邪，是人之悲邪？
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不得套作，不得抄袭。

阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
高雅的艺术作品，凝重而丰厚，能叩击人的心灵，开阔人的心胸与眼界，提升人的文化品位……但往往不易被大众所接受。
通俗的艺术作品，自由而随性，能够让人纾解压力，放松身心……但也常常因为缺乏深度，易遭淘汰，难成永恒。
要求：①自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。②不要脱离材料内容及含意的范围。