阅读下列提示，按要求作文。
法国作家雨果说过：“人，有了物质才能生存；人，有了理想才谈得上生活。”
你了解“生存”与“生活”的关系吗？请以此为话题写一篇文章。立意自定，文体自选，题目自拟，不少于800字。
阅读下面的材料，按要求作文。
一只木桶的容量大小，不是取决于最长的那块木板，而是取决于最短的那块。这就是著名的“木桶理论”。
请你依据这一理论，联系社会、人生，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字文章。
下面是著名舞蹈家伊莎多拉•邓肯的材料，请你用简练的语言为邓肯写一个人物简介（150字左右）
①1877年5月26日，伊莎多拉•邓肯在美国的旧金山降临人世，母亲怀她的时候，痛苦得经常说：“这个孩子一定很不正常。”
②伊莎多拉大约６岁时，便召集了六七个街坊上的孩子——他们小得还不会走路——让他们坐在她面前的地板上，教他们挥动手臂。母亲问她在干嘛，她说这是自己办的舞蹈学校。后来，这个“学校”继续办了下去，而且大受欢迎，邻居的小姑娘都来了。他们的父母给伊莎多拉一点儿钱，让她教她们。伊莎多拉成了世界上年龄最小的“舞蹈教师”。
③18岁那年，她加入了著名的戴利舞蹈剧团。但没有多久，她便指责戴利在浪费她的天才，愤然离去。在伊莎多拉看来，戴利舞蹈剧团被称之为舞蹈的那些僵硬而陈腐的体操动作，只是扰乱了她的理想。她追求的是一种与此不同的舞蹈。
④离开了戴利，伊莎多拉回到卡内基会堂的工作室。这时的伊莎多拉已被美国钢琴家、作曲家埃斯尔伯特•奈温的音乐深深地吸引住，并为他的音乐《那吉苏斯》《奥菲莉亚》《水仙女》等创作了舞蹈。后来埃斯尔伯特为她的舞蹈感动，立即建议跟伊莎多拉一起在卡内基音乐厅里举行演出，并将亲自为她伴奏。
⑤第一次演出非常成功，伊莎多拉以身姿和舞意震动了纽约舞蹈界。她的舞蹈新颖，打破了古典舞的规范。一年以后，她前往欧洲，立刻在伦敦和巴黎成名。不久，她在维也纳和慕尼黑取得更大的成功。
⑥伊莎多拉50岁那年，一天，她走进一个车库，坚持要一位年轻修车工带她试开一辆跑车。车子启动了，瞬间，她的围巾缠在车轮中，仅仅几秒钟，她的脖子断了，伊莎多拉就这样告别了尘世。
阅读下面的文字，完成题目。
国内许多高校都有自己的校训，像清华大学的“自强不息，厚德载物”、北京大学的“爱国进步民主科学”、南京大学的“诚朴雄伟，励学敦行”等等。这些校训，文约意丰，或揭示办学主旨，或对学子提出要求和希望。作为即将步入高等学校继续深造的高三学子，你对此一定有自己的看法。请就复旦大学“博学而笃志，切问而近思”的校训，从读书学习这一角度，谈谈你的理解。（150字左右）
阅读下面材料，根据要求写作文。
一位同学读书时偶尔发现了前人这样一句名言：“涉深水者得蛟龙，涉浅水者得鱼虾。”他很欣赏这句话，便把它讲给他的好朋友。而他的朋友却不以为然，随口说道：“涉浅水者尚有鱼虾可食，涉深水者喂蛟龙也。”两个人于是争论起来。
请你根据对以上文字的理解和体会，自选角度，自定立意，自拟题目，写一篇不少于800字的议论文，谈谈你的看法。
青春有很多话题，而不同的人和不同的年龄时段，对青春又会有不同的看法和感受，同学们现已是青春年龄，你们有什么感受？是幸福、甜蜜，还是痛苦悲哀？还是诸多情感的混合物？请你把你的真实情感写出来。文体不限，字数不少于800字。
阅读下面材料，根据要求写作文。
一位同学读书时偶尔发现了前人这样一句名言：“涉深水者得蛟龙，涉浅水者得鱼虾。”他很欣赏这句话，便把它讲给他的好朋友。而他的朋友却不以为然，随口说道：“涉浅水者尚有鱼虾可食，涉深水者喂蛟龙也。”两个人于是争论起来。
请你根据对以上文字的理解和体会，自选角度，自定立意，自拟题目，写一篇不少于800字的议论文，谈谈你的看法。
“涉深水者观蛟龙，涉浅水者得鱼虾。”意思是说，越深入探索的人所得越多。因此我们需要倡导探索精神。
“涉浅水者尚有鱼虾，涉深水者喂蛟龙也。”不错，“涉深水”是不如“涉浅水”来得安逸、舒服，有时还有一定的危险，需要付出沉重的代价。但如果仅因为探索的危险就停止活动，固守在“鱼虾”之上。人类社会的进步就会成为泡影。李时珍为了编写《本草纲目》，跋山涉水，研究各种中药的性味、功用，为了得到准确的资料，他还亲口尝试草药，有几次竞中毒昏迷，性命垂危，但他没有退缩，终于完成了这部巨著。试想，如果他知难而退，不思进取，我们现在对医药的了解将会多么贫乏，可怜? “喂蛟龙”固然可怕，但固步自封，乃至坐吃山空是更加可怕的。
阅读下面的文字，按要求写一篇不少于800字的文章。
2008年3月31日中央电视台《艺术人生》剧组来到东岳泰山录制“清明特殊节目”。节目录制结束时，特约嘉宾、北京师范大学于丹教授的登山感悟是“山登绝顶我为峰”。这不仅是登山的境界，也应该是每个人努力追求的人生境界。另一位特约嘉宾、厦门大学教授易中天的感悟则是：“人生就像登山，不一定每个人都能爬到山顶，但爬了就好；不一定每个人都要登到山顶，但一定要一步一个脚印。”
要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含义作文，不要套作，不要抄袭。
阅读下面的材料，按要求作文。
古诗一首
无名氏
甘瓜抱苦蒂，美枣生荆棘。利旁有倚刀，贪人还自贼[注]。
[注]贼，杀害。
这首古诗用极普通的事例，说明甘与苦、好与坏、利与害……大都相生相伴地存在于现实生活中的。请选择四句诗中的一句作标题，写一篇800字以上的文章。提示：副标题可自拟也可不拟。
阅读下面的材料，根据要求作文。
有调查显示，约有60%的学生感到无法与父母交流和沟通，对于成长中遇到的困惑、烦恼和问题，42%的学生认为难以与父母交流，27%的学生表示从不与父母交流。
现实生活中，亲子之间存在隔阂的现象并不显见，怎样才能解决父母与子女之间有效沟通的难题呢？
请以一位高中生的身份给报社撰稿，参加讨论，发表你的看法。自拟题目，自选角度，自选文体。写一篇不少于800字的文章。
阅读下面的材料，根据要求作文。
有一名在德国的中国留学生，毕业成绩优异，但在德国求职时却屡屡被很多大公司拒绝。他选了一家小公司，没想到仍然遭到了拒绝。这位留学生很纳闷。一个德国公司的老板给他看了一份记录，原来这位中国留学生在乘坐公共汽车时曾经被抓住过3次逃票。
请针对上述材料，选择立意，写一篇文章。体裁不限，不少于800字。
阅读下面的诗句，根据要求作文。
天空不曾留下鸟的痕迹，但我已经飞过。
这是印度诗人泰戈尔的著名诗句，它让你产生什么联想或感悟？请根据你的联想或感悟写一篇文章。
注意：①联想或感悟要与整首诗的寓意有关。②立意自定。题目自拟。③不少于800字。④除诗歌外文体不限。
阅读下面的文字,根据要求作文:
水从高原流下,由西向东,渤海的一条鱼逆流而上。
它冲过浅滩，划过激流，越过了湖泊中层层的鱼网，躲过了无数水鸟的追逐。它不停地游，最后穿过山涧，挤过石罅，游上了高原。
然而，它还没来得及发出一声欢呼，瞬间就被冻成了冰。
“它逆行了那么长，那么久，它是一条勇敢的鱼。”一位年轻人说。
“这的确是一条勇敢的鱼，然而它只有伟大的精神却没有伟大的方向，它极端逆向的追求，最后得到的只能是死亡。”一位老者说。
冰川中有鱼，生活中有你，你是否也想成为冰川中的那条鱼呢？
要求：全面理解材料，选择一个侧面、一个角度构思作文。文体不限，立意自定，题目自拟。不少于800字。
试题篮
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