高中语文诗歌鉴赏

阅读下面一首诗，然后回答问题。
 落   梅
刘克庄
一片能教一断肠，可堪平砌更堆墙。
飘如迁客来过岭，坠似骚人去赴湘。
乱点莓苔多莫数，偶粘衣袖久犹香。
东风谬掌花权柄，却忌孤高不主张。
【注】：刘克庄，南宋著名的爱国诗词家，他一生仕途坎坷，先后五次被罢黜，长期闲赋乡居。
（1）史料记载诗人因为这首诗歌而“坐罪”，诗人自己也说过“却被梅花累十年”。试结合尾联作出简要分析。
（2）这首咏梅诗主要采用了什么表现手法，抒发了作者什么情怀？

阅读下面的诗句，完成以下各题
山中问答   李白
问余何意栖碧山，笑而不答心自闲。
桃花流水窅然去，别有天地非人间。
【碧山】在湖北安陆，山下有桃花岩，李白读书处；【窅然】深远的样子
（1）诗中的“笑而不答”用在这里有什么意义？
答：                                                              。
（2）诗中的“心自闲”，反映了诗人怎样的心情和情感？
答：                                                              

阅读下面两首宋诗，完成下列问题。( 8分)
悯农  
杨万里
稻云不雨不多黄^①， 荞麦空花早着霜。
已分^②忍饥度残岁 ，更堪岁里闰添长 。
悯农
陈宗远
条桑事了蒸麻^③急，刈麦人兼种稻归。
作苦那能衣食足，几多游冶厌轻肥。
注：①不多黄：尚未成熟。
②已分：已料定。
③“条桑”、“蒸麻”：均为农事。
（1）两首诗均以“悯农”为题，请指出作者所表达的思想感情的相同之处。
                                                                       
                                                                       
（2）两诗对农人的关注各有侧重，请分别说明诗人以怎样独特的视角来表达悯农之情的。

                                                                       

阅读下面一首宋词，然后回答问题。
定 风 波 
（苏轼）
三月七日①沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此。
莫听穿林打叶声，何妨吟啸②且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。 
料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。
[注]①指宋神宗元丰五年（1082），这是作者贬谪黄州的第三年。②啸：撮口长啸，魏晋者常作此以示洒脱。
（1）古人评苏轼这首词时说，“能道眼前景，以曲笔直写胸臆”。请结合作品对这句评语做简要阐释。
（2）古今不同读者对这首词的理解各异，有人认为这首词是“旷达人语”，也有人认为这首词是“归隐人语”。谈谈你对此的理解。
                                                                      

阅读下面这首宋诗，完成1～2题

小斋即事

刘一止^①

怜琴为弦直，爱棋因局^②方。

未用较得失，哪能记宫商。

我老世愈疏，一拙万事妨。

虽此二物随，不系有兴亡。

【注】①刘一止：宋徽宗宣和三年（1121）。曾任监察御史等职，有记载说他曾因"忤秦桧"而被罢官。②局：指棋盘。

1．	诗的第二联对第一联的句意起了什么作用？请简要分析。

2．	作者为什么要写琴棋二物？他想借琴、棋抒发一种什么样的情怀？

读下面一首唐诗，然后回答问题。
江亭夜月送别二首（其二）  （王勃）
乱烟笼碧砌，飞月向南端。寂寞离亭掩，江山此夜寒。
黄叔灿在《唐诗笺注》中称赞这首诗末句中的“寒”字“一片离情，俱从此字托出”。你同意这种说法吗？为什么？

阅读下面这首宋词，然后回答问题。
卜算子 （李之仪）
我住长江头，君住长江尾。日日思君不见君，共饮长江水。
此水几时休，此恨何时已。只愿君心似我心，定不负相思意。
请分析这首词的语言风格。
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下列各句横线处应填入的词句，最恰当的一组是
(1)中秋节的夜晚，天气非常晴好。             ，慢慢地在天空移动，把它的清辉洒向人间。
(2)雁滩横在前面，              ，一派秋高气爽的景象。
①蓝色天幕里嵌着一轮像玉盘一样的满月
②一轮满月像玉盘一样嵌在蓝色天幕里
③金黄色的斜阳照着，林木繁茂
④林木繁茂，金黄色的斜阳照着

A．①③

B．②③

C．①④

D．②④

阅读下面一首宋诗，然后回答问题。
宿云梦馆
欧阳修
北雁来时岁欲昏，私书归梦杳难分。
井桐叶落池荷尽，一夜西窗雨不闻。
【注】欧阳修曾坐“朋党”之罪出放外任，这诗是外放时途经云梦驿馆之作。
（1）这首诗抒写了诗人怎样的思想情感?结合第一、二句诗做简要分析。
答：________________________________________________________________________
（2）这首诗的第四句化用了哪位诗人的什么名句?作用是什么?
答：_______________________________________________________________________

阅读下面一首元曲，然后回答25-26题。
[双调]水仙子·西湖探梅
杨朝英
雪晴天地一冰壶，竟往西湖探老逋，骑驴踏雪溪桥路。
笑王维作画图，拣梅花多处提壶。对酒看花笑，无钱当剑沽，醉倒在西湖！
25、“雪晴天地一冰壶”中的“冰壶”比喻_____________。“竟往西湖探老逋”中的“老逋”，本指北宋时隐居西湖孤山，人称“___________”的诗人林逋。这里的“老逋”用的是___________修辞手法，显得亲切。（每格1分）
26、作者写这首曲子，主要寄寓了自己怎样的思想情感，请作简要分析。
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  古代诗歌阅读
阅读下面这首唐诗，完成8~9题。
寄左省杜拾遗^①
　　                       岑参
　　       联步趋丹陛，分曹^②限紫微。晓随天仗入，暮惹御香归^③。
　　       白发悲花落，青云羡鸟飞。圣朝无阙事，自觉谏书稀。
注释：①唐代门下省居官署之左，故称。杜拾遗，指时任唐肃宗左拾遗的诗人杜甫。②曹，官署③天仗，皇帝的仪仗。御香，朝会时殿中设炉燃香。
8．作品真切地表现了唐代朝臣的生活，请结合作品，概括当时朝臣的生活状况。
                                                                       
9．清代诗人纪昀评价这首诗的写法时说：“五六寓意深微。末二句话尤婉至。……非颂语，乃愤语也”。请结合作品，谈谈你对纪昀这句评语的理解。
                                                                      

阅读下面这首唐诗，回答问题。
题破山寺后禅院 （常建）
清晨入古寺，初日照高林。竹径通幽处，禅房花木深。
山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此俱寂，但馀钟磬声。
（1）请用形象的语言描述第三联的内容；
（2）自选角度对该联进行简要赏析。
答：（1）                                            
                                                   
（2）                                              
                                                  

阅读王安石《梅花》，完成下面问题。
墙角数枝梅，凌寒独自开。
遥知不是雪，为有暗香来。
南宋人李壁评此诗时说：“《古乐府》‘庭前一树梅，寒多不觉开。只言花似雪，不悟有香来。’荆公（王安石）略转换耳，或偶同也。”其言下之意，是说王安石的诗有抄袭这首乐府诗的可能。你的看法呢？请简要评析。

阅读下面一首元曲，然后回答问题。
［双调］得胜乐
白朴
红日晚，残霞在。秋水共长天一色。寒雁儿呀呀的天外，怎生不捎带个字儿来？
前人在评论这首元曲时曾说，此曲最大的特点在于“ 熔铸点化”。你是怎么理解的？请结合全曲简要赏析。

阅读下面一首唐诗，按要求答题
题木兰庙
杜牧
弯弓征战作男儿，梦里曾经与画眉。
几度思归还把酒，拂云堆①上祝明妃②。
注：①拂云堆，在今内蒙，有神祠。
②明妃：王昭君。
（1）作者是如何表现出木兰女儿本色的？
（2）你怎样看待诗人将木兰与昭君相提并论。