高中语文诗歌鉴赏

阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
登金陵凤凰台
李 白
凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。
三山半落青天外，一水中分白鹭洲。总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。
（1）分别概括这首诗颔联和颈联的内容。
（2）“总为浮云能蔽日”一句用了何种修辞手法？请作简要分析。
（3）这首诗表达了诗人哪些思想情感？

阅读下面这首宋诗，完成后面的题。
鹧鸪天•惜别
严仁
一曲危弦断客肠。津桥捩柂①转牙樯②。江心云带蒲帆重，楼上风吹粉泪香。
瑶草碧，柳芽黄。载将离恨过潇湘。请君看取东流水，方识人间别意长。
【注】①捩柂（liè duò）：扭转船舵。②牙樯：饰以象牙的帆樯。
上阙后两句描写了一幕什么样的场景？句中的“重”字有着怎样的艺术效果？
词的下阙用了哪些手法来表现人物情感?请结合诗句分析。

诗词鉴赏
阅读下面这首宋词，然后回答问题。
西江月①
张孝祥
满载一船秋色，平铺十里湖光。波神②留我看斜阳，放起鳞鳞细浪。
明日风回更好，今朝露宿何妨？水晶宫里奏《霓裳》，准拟③岳阳楼上。
[注]①这首词是作者船行至洞庭湖畔黄陵庙下为风浪所阻时。 ②波神：水神。      ③准拟：预料，打算。
在这首词中，作者是以怎样的胸怀对待风波险阻的？
请你举出两处具体的景物描写，并略作赏析。

阅读下面这首词，然后回答问题。
昭君怨^①
苏轼
谁作桓伊三弄^②，惊破绿窗幽梦？新月与愁烟，满江天。
欲去又还不去，明日落花飞絮。飞絮送行舟，水东流。
①本词又名《金山送柳子玉（瑾）》。这首词作于熙宁七年（1074）二月，是作者为送别柳子玉（名瑾）而作。②桓伊三弄：桓伊，东晋时音乐家，善筝笛；三弄，名曲名。
“新月与愁烟，满江天”营造出一种怎样的意境？请简要分析。
词中作者是怎样写离别的情景的？试结合全词作简要分析。

对联兼具诗歌散文之长，是一种特殊的文学体裁。请根据对联的写作要求，结合课文所学内容，完成下面两幅对联的上联或下联。
（1）上联：忠信报楚国正道直行志士路
下联：                         （《离骚》）  
（2）上联：                             
下联：群贤毕至，一觞一咏成就兰亭华章（《兰亭集序》）

阅读下面这首宋诗，完成后面题目。
初晴游沧浪亭^①
苏舜钦
夜雨连明^②春水生，娇云浓暖弄阴晴。
帘虚日薄花竹静， 时有乳鸠相对鸣。
【注】①沧浪亭：苏州园林之一。②连明：通宵。
诗的前两句描写了怎样的画面，表现了诗人怎样的心情？
这首诗运用了多种表现手法，请结合诗句做简要分析。

诗词鉴赏
阅读下面这首宋词，完成后面的题。
鹧鸪天
陆游
家住苍烟落照间，丝毫尘事不相关。斟残玉瀣①行穿竹，卷罢黄庭②卧看山。
贪啸傲，任衰残，不妨随处一开颜。元③知造物心肠别，老却英雄似等闲！
【注】①玉瀣：美酒；②《黄庭》：道家经典；③元：同“原”。
词的上阕描绘了一幅怎样的生活画面？请简要描述。
请结合全诗谈谈你对“元知造物心肠别，老却英雄似等闲”这两句诗的理解。

阅读下面的唐诗，完成小题。
小松                                          菊
（唐）杜荀鹤                                   （唐）郑谷
自小刺头深草里，而今渐觉出蓬蒿。      王孙莫把比蓬蒿，九日枝枝近鬓毛。
时人不识凌云木，直待凌云始道高。      露湿秋香满池岸，由来不羡瓦松^【注】高。
【注释】瓦松：一种寄生在高大建筑物瓦檐处的植物，其形似菊。
下列对两首诗歌的相关表述，不正确的一项是（  ）

A．两首诗歌体裁上都是七言绝句，内容上同属咏物诗。主题上都有以物自况、托物言志的意思。

B．“刺头”既写小松的外形，也写出小松平顺的性格。“不羡”把菊人格化，突出了菊的清高孤傲。

C．蓬蒿是一种杂草。杜诗“出蓬蒿”写出了小松由小转大，郑诗则告诫莫把菊同蓬蒿相提并论。

D．阴历九月九日是重阳节，古人在这一天有登高和赏菊的习惯，饮菊花酒，还采撷菊花插于鬓上。

“露湿秋香满池岸”描写了一幅怎样的画面?写出了菊花的哪些特点?
两首诗歌在赞颂“小松”与“菊”的同时，也流露出对“时人”与“瓦松”的否定。请结合诗句分析两首诗歌所寄寓的批评之意。

阅读下面这首唐诗，然后回答小题。
喜李翰自越至
刘长卿
南浮沧海上，万里到吴台。
久别长相忆，孤舟何处来。
春风催客醉，江月向人开。
羡尔无羁束，沙鸥独不猜。
（1）请分析“久别长相忆，孤舟何处来”中包含的诗人的情感。
（2）友人李翰的形象有哪些特点？请简要概括。

阅读下面这首词，然后回答问题。
浣溪沙
朱敦儒（宋）①
雨湿清明香火残，碧溪桥外燕泥寒。日长独自倚阑干。
脱箨②修篁初散绿，褪花新杏未成酸。江南春好与谁看？
[注]①朱敦儒（1081-1159 ），宋代洛阳人，“南渡以词得名”，此词作于流落江南之时。 ②箨tuò，竹笋的壳皮。
（1）请从词中找出四个最能表现春景的意象。
（2）请从“情”和“景”的关系的角度赏析这首词的下阕。

阅读下面这首唐诗，回答问题。
军城早秋
严武
昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。
更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还。
注释：严武（726年—765年）：字季鹰，华州华阴（今属陕西）人。曾任成都尹、剑南节度使，广德二年（764）秋率兵西征，击败吐蕃军队七万多人。
（1）诗的前两句描绘了什么样的景象？有什么寓意？
（2）诗的后两句表现了作者什么样的情怀？请简要分析。

阅读下面这首宋诗，完成后面题。
东溪
梅尧臣
行到东溪看水时，坐临孤屿发船迟。
野凫眠岸有闲意，老树著花无丑枝。
短短蒲茸齐似剪，平平沙石净于筛。
情虽不厌住不得，薄暮归来车马疲。
（1）从景与情的角度赏析本诗的颔联。
（2）尾联“情虽不厌”在全诗中有何作用，请简要说明。

诗歌鉴赏
阅读下面这首宋诗，完成后面各题。
新 晴
刘攽^①
青苔满地初晴后，绿树无人昼梦余。
唯有南风旧相识，偷开门户又翻书。
[注]①刘攽（bān，1023～1089）北宋史学家。
第四句中的“偷”字历来为后人所称道，请联系诗句，赏析“偷”字的妙处。
这首诗写出了作者怎样的心情？请结诗句作简要分析。

诗歌鉴赏
阅读下面这首唐诗，完成后面的题。
送郑侍御谪闽中①
高适
谪去君无恨，闽中我旧过②。
大都秋雁少③，只是夜猿多。
东路云山合，南天瘴疠和。
自当逢雨露④，行矣慎风波。
【注释】①侍御：官名，即侍御史。负弹劾纠举不法之责。郑侍御为高适的朋友。谪：指官吏因过失，降职调遣到偏远的地方。②闽中：就是现在的福建地区。③大都：大概。④雨露：指皇恩。
诗歌的颔联选取了那些意象？这些意象写出了闽中怎样的特点？
                                                                     
尾联运用了哪些表达技巧？体现了作者什么思想感情？
                                                                     

阅读下面这首唐诗，完成小题。
水口行舟
朱熹
昨夜扁舟雨一蓑，满江风浪夜如何？
今朝试卷孤篷看，依旧青山绿树多。
注释：①水口：地名， 水口，古称闽关。位于古田溪汇入闽江处，居水陆交通要道。宋初，一度移古田县治于此，本世纪90年代建有著名的“水口电站”。
②朱熹（1130----1200）：南宋著名的理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人、闽学派的代表人物，世称朱子，是孔子、孟子以来最杰出的弘扬儒学的大师。
这首诗写诗人舟行江上的见闻和感受，情感变化，富有层次。请结合具体词语进行分析。
这首诗运用了哪种艺术手法？诗人所描绘的画面，蕴含着人生哲理，请细加品味并说说你的看法。