阅读下面一则材料，按要求作文。
大千世界，芸芸众生，有谁不曾感到过累？有人为情所困而累，有人为名利所惑而累，有人为生计所迫而累，有人因学习的重压而累，有人因工作的繁忙而累，有人因执着的追求而累……而不同的人对待人生的“累”也不尽相同：有人对累牢骚不断、怨言重重，有人怕累而竭力躲避、多方推托，有人虽累而乐此不疲，在累中一步一步攀登人生的高峰……
那么，你呢？“累”能激起你怎样的感受？唤起你怎样的回忆？引发你怎样的感悟呢？请以“累”为话题写一篇作文，所写内容必须在这个话题范围之内。
注意：①立意自定；②诗歌除外，文体自选；③题目自拟；④不少于800字；
⑤不得抄袭；⑥书写端正、卷面整洁清楚。
阅读下文，完成第56--60题
曹端，字正夫，渑池人。永乐六年举人。五岁见《河图》《洛书》，即画地以质之父。及长，专心性理。其学务躬行实践，而以静存为要。读宋儒《太极图》《通书》《西铭》，叹曰：“道在是矣。”笃志研究，坐下著足处，两砖皆穿。事父母至孝，父初好释氏，端为《夜行烛》一书进之，谓：“佛氏以空为性，非天命之性。老氏以虚为道，非率性之道。”父欣然从之。继遭二亲丧，五味不入口。既葬，庐墓六年。
端初读谢应芳《辨惑编》，笃好之，一切浮屠、巫觋(xí)、风水、时日之说屏不用。上书邑宰，毁淫祠百余，为设里社、里谷坛，使民祈极。年荒劝振，存活甚众。为霍州学正，修明圣学。诸生服从其教，郡人皆化之，耻争讼。知府郭晟问为政，端曰：“共公廉乎。公则民不敢漫，廉则吏不敢欺。”晟拜受。遭艰归，渑池、霍诸生多就墓次受学。服阕，改薄州学正，霍、薄两邑各上章争之，霍奏先得请。
霍州李德与端同时，亦讲学于其乡。及见端，退语诸生曰：“学不厌，教不倦，曹子之盛德也。至其知古今，达事变，末学鲜或及之。古去‘得经师易，得人师难’，诸生得人师矣。”遂避席去。端亦高其行谊，命诸生延致之，讲明正学。
端先后在霍十六载，宣德九年卒官，年五十九。诸生服心丧三年，霍人罢市巷哭，童子皆流涕。贫不能归葬，遂留葬霍。
56．比较“其”字的意义和用法，选出判断正确的一组是( )
①其学务躬行实践②其公廉乎③亦讲学于其乡④至其知古今⑤端亦高其行谊
A①句和②句相同，③④⑤句相同。
B①句和④句相同，③句和⑤句相同，②句与以上四句都不同。
C①句和③句相同，④句和⑤句相同，②句与以上四句都不同。
D③句和⑤句相同，①②④句相同。
57．对下列句子加点的词注音和解释全正确的一项是( )
①笃志研究②坐下著足处③一切浮屠……时日之说屏不用④毁淫祠百余
A笃：坚定著：zhù附着屏：píng摒弃淫：惑乱的
B笃：忠诚著：zhuó附着屏：píng摒弃淫：滥设的
C笃：坚定著：zhuó踏 屏：bǐng除去淫：滥设的
D笃：忠诚著：zhù踏 屏：bǐng除去淫：惑乱的
58．对下列句子中加点词语的说明，错误的一项是( )
A年荒劝振劝振：指勉励赈灾
B就墓次受学 墓次：指服丧人的临时住处
C端亦高其行谊高其行谊：指赞扬他的行为和情谊
D命诸生延致之延致：指去请……回来
59．选出完全表现曹端至孝、清廉品德的一组内容( )
①父初好释氏，端为《夜行烛》一书进之。
②继遭二亲丧，五味不入口。
③既葬、庐墓六年。
④上书邑宰，毁淫祠百余。
⑤年荒劝振，存活甚众。
⑥遭艰归，……服阕，改薄州学正。
⑦贫不能归，遂留葬霍。
A①③④⑥ B ②③④⑤ C①②⑤⑦ D②③⑥⑦
60．叙述或评价符合原文意思的一项是( )
A曹端读谢应芳的《辨惑编》后对佛教道教、巫婆神汉、阴阳先生、凶时吉日的说法都不相信，表现他开始有了朴素的唯物主义思想。
B曹端为百姓设里社、里谷坛，让百姓好祈报收成，在我们看来仍带有一定的迷信色彩。
C与曹端同在霍州讲学的李德见到曹端，离开时，对曹端的学生说了一番话，赞扬曹端学识广博，是难得的人师。表明李德是个有自知之明的先生。
D曹端去世，诸生服心丧三年，霍州人罢市巷哭，童子皆流涕。其原因是曹端在霍州十六载，做官时为政公廉。
61．翻译下列句子
（1）父初好释氏，端为《夜行烛》一书进之。。
（2）既葬，庐墓六年。( )
阅读下面的文字，根据要求作文。
山下有一口井，站在井边上往下看，井又大又深，站在半山腰上看井，只看到一个小小的井口，站到山顶上，连井口也看不见了。人们把这井比作失误。有人主张站在井口往下看，有人主张站在半山腰上看井，有人主张站在山顶上看井。
现实生活中，失误是常见的事，人们看待失误的态度各不相同，你呢？请以“面对失误”为话题写一篇文章。可以记叙经历，编述故事，发表议论，抒发感情，等等，自定立意，自选文体，自拟标题，不少于800字，所写内容必须在话题范围之内。
1、阅读下面的文字，根据要求作文。
在中国残疾人艺术团里，有一个聋哑人说的含糊不清的话，另一个盲人却能听懂，
而这个盲人的特殊手势也能让这个聋哑人明白，这是他们长期真诚沟通、相互帮助和奉献真爱创造的奇迹。这在常人看来，是不可思议的。在生活中，我们也常常看到，有些身体健康的人，如同事之间，同学之间，师生之间，父母与儿女之间等，往往还不能真诚沟通，更不用说相互关爱，这是为什么呢？
读了上述材料，你有些什么想法呢?请以“沟通与爱”为话题写一篇文章。可以记
叙见闻、经历，谈谈体验、感受，讲述故事，发表议论，展开想象，抒发感情，等等。
[注意]①所写内容必须在话题范围之内。试题引用的材料，考生在文章中可用可不用。②立意自定，角度自选，题目自拟。③除诗歌外，文体不限。④不少于800字。⑤不得抄袭。
题目：交流
提示：我们的生活离不开交流，知识的交流可以增长我们的智慧；情感的交流可以丰富我们的心灵；思想的交流可以使我们变得深邃。交流使我们充实，交流使我们精彩。面对“交流”这样一个题目，你涌出了哪些想法？有哪些话要说？请敞开心扉，把你最想述说的人和事，最想抒发的情和意，最想表达的观点和认识写出来，让大家与你分享。
要求：写一篇不少于700字的文章，除诗歌、戏剧外，文体不限。
写作
阅读下面的文字，根据要求作文。
不学蜗牛爬，要学千里马。——谚语
追逐着鹿的人是看不见山的。——佚名
慢慢走，欣赏啊！——阿尔卑斯山口的路牌
做了寒衣杨柳青，做了夏衣水结冰。——俗语
上面的四句话，会使人产生许多关于“快”与“慢”的联想，请结合生活实际，以“快和慢”为话题写一篇议论文。
要求：题目自拟，立意自定，字数不少于800字。
请仔细阅读下面关于“火”的文字，然后按要求作文。
火，是宇宙基本的物质元素，生命元素。
不同民族文化背景、不同时代、不同个性的作家对于火有不同的想像，创造出了各自的“新颖形象”。
火，给人带来温暖，也带来了灾祸；给生命带来了希望，也带来了毁灭。
火啊，让人欢喜让人忧。
请以“火”为话题，写一篇文章。
注意 ①立意自定；②文体自选；③题目自拟；④不少于800字；⑤不得抄袭。
阅读下列材料，根据要求作文。
我曾经因为有几个大学生登山迷途丧生，而访问某位登山专家。其中一个问题是：“如果我们在半山腰，突然遇到大雨，应该怎么办？”
登山专家说：“你应该向山顶走。”
“为什么不往山下跑？山顶风雨不是更大吗？”我怀疑地问。
“往山顶走，固然风雨可能更大，却不足以威胁你的生命。至于向山下跑，看来风雨小些，似乎比较安全，但却可能遇到暴发的山洪而被活活淹死。”登山专家严肃地说：“对于风雨，逃避它，你只有被卷入洪流；迎向它，你却能获得生存！”
在人生的道路上，我们也常常会遭遇风雨，难道不也应该迎向它吗？
请以“迎向风雨”为话题写一篇作文。
［注意］立意自定；文体自选；题目自拟；不少于800字；不得抄袭。
有人说：“有两种东西，一旦失去后才知道可贵：一是青春，一是健康。”其实，失去后才知道可贵的又何止于此。
请以“失去后才知道可贵”为题，写一篇800字以上的文章，除诗歌外，文体不限。
人生的道路或平平坦坦风和日丽，或坎坎坷坷电闪雷鸣；或鲜花铺路，或荆棘丛生；或笑语盈盈，或泪水涟涟。我们应该用什么样的心态来面对人生道路上的成功与失败呢？请你围绕青少年如何面对成功与失败的心理健康问题写一篇文章。可以叙说有关的故事，可以发表自己的见解，可以抒发激情……
所写的内容，只要与青少年面对成功与失败时的心理健康问题有关都可以。文体不限，题目自拟，不少于800字。
只要心存“希望”，总有奇迹发生，“希望”虽然渺茫，但永存人世。
美国作家欧•亨利在他的小说《最后一片叶子》里讲了一个故事：一个生命垂危的病人从房间里看见窗外的一棵大树，叶子在秋风中一片片掉下来。病人望着眼前的萧瑟落叶，身体状况也一天不如一天，他想：当树上的叶子全都掉光的时候，也就是我生命结束的时候。一位老画家知道后，用彩笔画了一片青翠的树叶挂在树枝上。最后这片树叶始终没有掉下来，也因为这片树叶，那位病人竟奇迹般地活了下来。
人生可以没有很多东西，却惟独不能没有“希望”。有“希望”之处，生命就生生不息。
请以“希望”为话题，写一篇作文。注意：①文体、内容不限，只要与“希望”有关就行。②题目自拟。③不少于800字。
阅读下面材料，按要求作文。
在日常生恬中，谁又能离得开帮助呢?是帮助，使你度过了难关，是帮助，让你体会到了生活的价值；是帮助，提升了你的生命质量。
请以“帮助”为话题作文。
注意：①立意自定。②文体自选。③题目自拟。④不少于800字。
俗话说：上帝对人是公平的，它多给你一分美貌，就会少给你一分智慧；它多给你一分智慧，就会让你多经历磨难；它多给你一分财富，就可能让你享受不到真正的幸福与快乐......
请以“公平”为话题，写一篇文章，文体不限，题目自拟，字数不少于800字。
试题篮
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