书面表达
假设你是李华。为了促进学生多读书，读好书，打造校园书香氛围，你校发起读书运动。请你按照以下要点写一篇倡议书，倡导同学们读书。
表达要点：1. 为什么读书 2. 读什么书, 怎样读书 3. 发起倡议
注意：可适当增加细节使行文连贯。字数110左右。开头已经为你写好，不计入总词数。
Dear schoolmates,
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书面表达
某期中学生报的“热点话题”专栏讨论的主题是“上大学是高中生的唯一选择吗？”你班同学就此话题进行了热烈讨论。请用英语给该专栏的编辑写一封信，介绍讨论结果，并发表你的个人意见。
要点：
1．结果：75%左右的学生认为应该上大学；15%左右的学生认为不必上大学；10%左右的学生认为无所谓。
2．观点：（1）上大学能够增长知识、提高素养、利于择业；（2）大学的学费昂贵，毕业后就业困难；（3）成功的路千万条，不一定非要上大学。
注意： 1.信的开头已给出，但不计入总词数；
2.词数：120左右。
Dear Editor,
The students in our class had a discussion about whether the only way for senior high students to succeed is to go to college. ____________________________________________
Yours sincerely
Li Hua
书面表达
美国高中生Martin在互联网上登出启事，希望结识一位中国朋友，以便学习中国的语言、文化。假设你是李雪,请在看到这则启事后，用英文给Martin发一封电子邮件，主要内容包括：
1、你怎样得知Martin的愿望；
2、你愿意成为他的朋友；
3、你打算如何帮助他；
4、你盼望他的回复。
注意：
1．电子邮件的格式已为你写好。
2．词数：100词左右。
Dear Martin,
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Yours sincerely,
Li Xue
书面表达
请阅读下面短文，并按要求以Our Life Rests on Our Choice为题，用英语写一篇150词左右的文章。
Life is a matter of choice. Seemingly, it means a choice of concrete (具体的) things. But in fact, it means choosing a way of life. Life is to be lived and enjoyed, not to be wasted or complained about.
Hardly can we forget the time when our society faced the threat from the life-and death disease --- SARS. Yet, even during those dreadful times, some suffering people remained optimistic. Instead of wearing white masks, some people turned to color1 ful ones, and thus displayed a happy mood. And some creative people dubbed SARS to mean “SMILE AND REMAIN SMILING.” People who survive these kinds of circumstances decide in their minds to carry on in spite of the hardships.
Although we cannot choose our appearance, inborn gifts and even avoid unexpected disasters and adversities (逆境), we do have the right to choose to live optimistically, to love our lives, to have dreams, and to cherish hopes.
Every morning when we get up, we have a choice of how we want to approach life that day.
【写作内容】
1. 用约30个单词写出上文的概要；
2. 用约120个词就“Our Life Rests on Our Choice” 谈谈你的看法和感受，内容包括：
（1）简要叙述你对“Our Life Rests on Our Choice”的理解；
（2）请举例说明你会选择怎样的人生态度；
（3）简要叙述你这样选择的理由。（至少2点）
1.阐述观点或提供论据时，不能直接饮用原文语句；
2.作文中不能出现真实姓名和学校名称。
内容完整，语言规范，语篇连贯，词数适当。
书面表达
一年以后你将成为一名大学生，请以“我的大学生活”为主题写一篇短文。内容应包括对理想的大学的描述以及你在大学里的学习和课余活动等。
注意: 1. 次数100左右；
2. 可以适当增加细节，以使行文连贯；
3. 开头语已经为你写好，不计入总次数。
One year later, I will be a freshman in an ideal university, __________________
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书面表达
高考临近，许多家长用金钱、旅游等承诺鼓励孩子努力学习，考上一所好大学。假定你是高三学生李华，请根据所提供的有关信息，给某英文报社写封短信。
内容要点：1.许多家长用金钱、旅游等承诺鼓励孩子努力学习，考上一所好大学；
2. 可能会导致学生只关注物质奖励，而减少学习乐趣；
3. 一旦获得想要的奖励就失去了学习动力；
4.你的建议。
注意： 1. 不要逐词逐句的翻译。 2.为使语句连贯，可以适当增加细节。
3. 词数100左右。信的开头和结尾已给出，不计入总数。
Dear Editor,
With the college entrance examination approaching_____________________
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Yours truly,
Li Hua
书面表达
假定你是陈华,你的朋友Kate计划写一篇关于世界主要国家中学生课外阅读时间的小论文。她给你发了邮件询问有关情况,请写一封英文邮件进行回复。
内容主要包括:1.你校同学课外阅读投入时间;
2.分析这种状况的原因;
3.你的观点。
注意:1.词数100左右;
2.可以适当增加细节,以使行文连贯;
3.邮件开头和结尾已为你写好(不计入总词数)。
Dear Kate,
Thank you for your email. Now I would like to tell you something about the extracurricular reading in our school.
书面表达
假定你是李华，几天前收到美国朋友Jack 的e-mail, 告诉你他在北京大学主办的中文演讲比赛中得了一等奖，你给回复一封邮件，表示祝贺。要点如下：
1. 祝贺他获奖；
2. 希望继续互帮互学，向他学习英语，你帮 他学习中文；
3. 邀请他暑假期间来你家乡旅游，你来当向导.
注意：
1. 词数100左右；
2. 可适当增加细节，以使行文连贯。
Dear Jack,
Yours,
Li Hua
书面表达
假设你是一名高中学生李华，你的英国朋友Tom今年将要到中国来上高中. 请你给他写一封邮件，就如何在中国过好高中生活从以下两个方面提出建议。
1. 学习方面； 2. 课余生活方面，
注意：1.词数100左右；
2. 可以适当增加细节，以使行文连贯；
3. 信的开头为你拟好，不计入总词数。
Dear Tom,
I’m glad to know that you are going to be a senior high school student this September in China. __________________________________________________________________________________
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Yours sincerely
Li Hua
书面表达
请你根据以“老人摔倒你会扶吗？”为主题的班会调查结果及你自己的意见给《英语周报》写一篇演讲稿，要点如下：
| 调查结果 |
理由 |
| 1. 80%的人认为会扶 |
救人第一 |
| 2.15%的人认为不一定会扶 |
看情况 |
| 3.5%的人认为不会扶 |
不懂急救；怕惹麻烦 |
注意：1.总词数不少于100:；
2.开头部分已写好，不计入总词数；
Ladies and gentlemen,
Will you help the old when he/she falls down on the street? A recent survey from our class meeting shows that
书面表达
英语写作能力在英语交流和考试中非常重要，今天你的英语老师Mr. Zhang在课堂上讲了如何提高英语写作能力，如：熟练掌握2000多常用词汇；适当背诵一些美文；坚持每天练习写作等等。请根据他的建议并结合你的实际写一篇英文日记。
内同要点：1. 英语写作能力的重要性。
2. 你的老师关于写作训练的建议。
3. 你自己提高写作能力的有效方法。
写作要求：1. 词数100词左右。
2. 日记格式和开头已经给出，不计入总词数。
April23, Wednesday Fine
Today Mr. Zhang, our English teacher, told us how to improve English writing skills._
书面表达:
假定你是李华，最近你就高中生对网络使用的情况进行了调查并写一篇报道。请根据下面的要点提示对你的调查作简要介绍，发给报社。
要点提示：1.主要用途；
2.出现的问题；
注意：1、词数：100字左右；
2、可适当增加细节，以使行文连贯；
3、文章开头已给出，不计入字数。
As we all know, the Internet is playing an important part in our daily life. Recently, I did a survey about how the students in my school make use of the Internet.
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书面表达
假定你是李华，看到班上有部分同学在做作业时，不自己独立完成而是抄袭他人的作业，针对这种现象，请你以My Opinion on Copying Others' Homework为题谈谈你自己的看法。
注意：1．短文必须包括下面表格中的所有内容要点，可适当发挥。
2．短文标题与开头已为你写好，不计入总词数。
3．词数120左右。
| 主要原因 |
作业量大，偏难 |
| 对功课不感兴趣，懒隋 |
|
| 完成任务，取悦老师 |
|
| 危害及解决办法 |
抄袭不对，违反校规 |
| 要诚实，勤奋学习 |
|
| 有困难可请教同学和老师 |
|
| 个人看法 |
…… |
My Opinion on Copying Others' Homework
It is known to us all that some students copy others' homework ................................................
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书面表达
假如你是李华， 上周在英国参加了你校组织的“中国学生文化交流周”活动，并住在Kelly家里。请你给在英国期间认识的新朋友Kelly写封感谢信，内容包括：
1.交流活动中的收获；
2.难忘在Kelly家的美好日子；
3.感谢她送你的英文词典。
注意：1.词数100左右；
2.可以适当增加细节，以使行文连贯；
3.开头语和结束语已为你写好（不计入总词数）。
提示词汇：文化交流周：Cultural Exchange Week
Dear Kelly,
I’ve been back home safely from England. ___________________________________
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Welcome to China when it’s convenient for you!
Yours,
Li Hua
书面表达
进入高考复习紧张阶段，为帮助中学生健康成长，学校英文报开辟了“HEART-TO-HEART”专栏。假设你是该栏目的编辑Mike，收到一封署名为Worried的求助信。信中该同学向你诉说了自己的困扰：近日由于压力很大，经常发脾气，使正常的学习和生活受到了影响。请用英文给该同学写一封回信。
内容要点如下：
1．表示理解并给予安慰；
2．提出建议并说明理由: 向朋友倾诉， 加强户外运动， 保持积极心态等。
注意：
1．词数100左右；
2．信中不能出现与本人相关的信息；
3．信的开头与结尾已为你拟好，不计入总词数。
参考词汇：lose one's temper 发脾气
Hi, Worried,
I'm sorry to know that you're having such a bad time at the moment.
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Yours,
Mike
试题篮
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