—质点沿x轴做直线运动，其v-t图像如图所示。 质点在t= 0时位于x = 3m处，开始沿x轴正方向运动。当t= 7s时，质点在轴上的位置坐标为（ ）
| A．x =" 3.5m" | B．x=" 6.5m" | C．x = 9m | D．x=11.5m |
如图所示，站在向右作匀加速直线运动的车厢内的人向前推车壁，关于该人对车做功，下列说法中正确的是（ ）
| A．做正功 | B．不做功 | C．做负功 | D．无法确定 |
如图甲所示，弹簧振子以O点为平衡位置，在A、B两点之间做简谐运动．以向左为正，振子的位移x随时间t的变化如图乙所示，则由图可知（ ）
A.t=0.2s时，振子在O点右侧6cm处
B.t=1.4s时，振子的速度方向向右
C.t=0.4s和t=1.2s时，振子的加速度相同
D.t=0.4s到t=0.8s的时间内，振子的速度逐渐增大
2013年6月20日，我国宇航员王亚平在天宫授课时，利用质量测量仪粗略地测出了聂海胜的质量．如图为测量时的情景，基本的操作过程是这样的：先把聂海胜固定在测量仪上，通过测量仪对他施加一个恒力，测量在某段时间内聂海胜的位移，通过计算得聂海胜的质量．若聂海胜受到恒力F从静止开始运动，经过时间t移动的位移为x，则聂海胜的质量为（ ）
A． |
B． |
C． |
D． |
广深高速总长为147km，在某路段上，分别有如右图所示的甲、乙两块告示牌，告示牌上各数字的意思是
| A．甲是指位移，乙是平均速度 |
| B．甲是指路程，乙是平均速度 |
| C．甲是指路程，乙是瞬时速度 |
| D．甲是指位移，乙是瞬时速度 |
在使用10分度游标卡尺和螺旋测微器测量某一工件的长度和厚度时，两仪器上的示数如图 （a）、（b）所示．则测量仪器的读数分别为（a） cm、（b） mm.
如图所示，甲、乙、丙、丁分别代表四辆车由同一地点同时开始运动的位移图象和速度图象，则下列说法正确的是( )
| A．甲车做曲线运动，乙车做直线运动 |
| B．0～t1时间内，甲车的平均速度大于乙车的平均速度 |
| C．在t2时刻丁车在丙车的前面 |
| D．0～t2时间内，丙、丁两车都做匀变速直线运动 |
某人站在楼房阳台竖直向上抛出一个小球，上升最大高度为5 m，小球落回到抛出点下方10 m处，则小球在这一运动过程中通过的路程和位移分别为（规定竖直向上为正方向）。
| A．20 m、15 m | B．20 m、-10 m | C．15 m、－15 m | D．15m、10m |
如图所示，甲乙两同学同时从P点出发，分别沿不同的路径1和2 同时抵达Q点。设甲同学在全过程中的位移为s1，平均速度为v1，乙同学在全过程中的位移为s2，平均速度为v2，则
| A．s1＞s2 v1＞v2 | B．s1＞s2 v1＜v2 | C．s1=s2 v1=v2 | D．s1＜s2 v1＜v2 |
著名物理学家、诺贝尔奖获得者费恩曼曾讲过这样一则笑话.一位女士由于驾车超速而被警察拦住.警察走过来对她说：“太太，您刚才的车速是90公里每小时！”.这位女士反驳说：“不可能的！我才开了7分钟，还不到一个小时，怎么可能走了90公里呢？”“太太，我的意思是：如果您继续像刚才那样开车，在下一个小时里您将驶过90公里.”“这也是不可能的.我只要再行驶15公里就到家了，根本不需要再开过90公里的路程.”对话中所谈的内容反映出这位太太没有认清的科学概念是
| A．位移 | B．路程 | C．速度 | D．加速度 |
下列说法正确的是( )
| A．对运动员“大力扣篮”过程进行技术分析时，可以把运动员看做质点 |
| B．“和谐号”动车组行驶313 km从成都抵达重庆，这里的“313 km"指的是位移大小 |
| C．高台跳水运动员腾空至最高位置时，处于超重状态 |
| D．绕地球做匀速圆周运动且周期为24 h的卫星，不一定相对于地面静止 |
如图所示，某同学沿图示路径从开阳桥出发，经西单，到达王府井。从开阳桥到西单的距离为4km；从西单到王府井的距离为3km。两段路线相互垂直。整个过程中，该同学的位移大小和路程分别为
| A．7km、7km | B．5km、5km |
| C．7km、5km | D．5km、7km |
试题篮
()
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，则它通过的路程、位移大小分别是
，
