高中物理力的合成试题

如图所示，将一根不能伸长、柔软的轻绳两端分别系于A、B两点上，一物体用动滑轮悬挂在绳子上，达到平衡时，两段绳子间的夹角为θ₁，绳子张力为F₁；将绳子B端移至C点，待整个系统达到平衡时，两段绳子间的夹角为θ₂，绳子张力为F₂；将绳子B端移至D点，待整个系统达到平衡时，两段绳子间的夹角为θ₃，绳子张力F₃，不计摩擦，则 （   ）

A．θ₁＝θ₂＝θ₃    B．θ₁＜θ₂＜θ₃       C．F₁＜F₂＜F₃     D．F₁＝F₂＜F₃

一只船在静水中的速度是3m/s，它要横渡一条30m宽河，水流速度为4m/s，下列说正确的是

A．这只船不可能垂直于河岸到达正对岸

B．这只船对地的速度一定是5m/s

C．过河的时间可能是6s

D．过河的时间可能是12s

两个共点力的大小分别为3 N和4 N，它们反向时合力大小是

A．1 N

B．2 N

C．9 N

D．7 N

如图所示，一个质量为1千克物体受到三个共点力F₁、F₂、F₃的作用，若将它们平移并首尾相接，三个力矢量组成了一个封闭三角形，则物体的加速度大小为D

A．2F1	B．F2
C．2F3	D．0

一个物体只受两个力的作用,F₁="6N," F₂=4N。保持两力大小不变, F₁的方向不变，仅使力F₂的方向改变, 则这两个力的合力大小F将发生变化, 其变化范围是（  ）

A．2N≤F≤10N	B．4N≤F≤10N
C．6N≤F≤10N	D．4N≤F≤6N

如图所示，人站在自动扶梯的水平踏板上，随扶梯斜向上匀速运动，以下说法正确的是   （     ）

A．人受到重力和支持力的作用

B．人受到重力、支持力和摩擦力的作用

C．人的重力和人对踏板的压力是一对平衡力

D．人对踏板的压力就是人的重力

下列说法正确的是(　　)

A．已知合力大小、方向，则其分力必为确定值

B．已知两分力大小、方向，则它们的合力必为确定值

C．分力数目确定后，若已知各分力大小、方向，必可依据平行四边形定则求出总的合力来

D．若合力为确定值，可根据要求的两个方向、依据平行四边形定则一定可求出这两个力大小

使用一动滑轮将一物体匀速提起的过程中，不计滑轮与绳的质量及其间的摩擦力，则（   ）

A．绳中的拉力一定等于被提物体的重量

B．绳中的拉力一定等于被提物体重量的一半

C．绳中的拉力可能大于被提物体的重量

D．绳中的拉力可能小于被提物体的重量

关于合力与其两个分力的关系，下列说法中正确的是（      ）

A．合力的作用效果与两个分力共同作用的效果相同

B．合力和分力同时作用在物体上

C．合力大于它的任一分力

D．合力大小可能等于某一分力的大小

如图所示，高空滑索是一项勇敢者的运动，一个人用轻绳通过轻质滑 环悬吊在倾角θ＝30°的钢索上运动，在下滑过程中轻绳始终保持竖 直。不计阻力，则下列说法中正确的是

A．人做匀加速运动	B．人做匀速运动
C．人做匀减速运动	D．人处在失重状态

关于共点力，下列说法中正确的是(　　)

A．作用在一个物体上的几个力，如果它们的作用点在同一点上，则这几个力是共点力

B．作用在一个物体上的几个力，如果它们的力的作用线汇交于同一点，则这几个力是共点力

C．共点力一定作用在物体的同一点上

D．平行四边形定则只适用于共点力合成

下列各组共点力的合力有可能等于零的是

A．16N、5N、6N

B．3N、4N、5N

C．4N、7N、11N

D．11N、8N、20N

在做“探究求合力的方法”中，要使每次合力与分力产生的效果相同，必须使(　　)

A．每次把橡皮条拉到相同的位置

B．每次橡皮条拉直

C．每次读出弹簧测力计的示数

D．每次记准细绳的方向

有两个共点力，一个力的大小是8N，另一个力的大小是3N，它们合力的大小可能是

A．3N

B．9N

C．15N

D．24N

两个共点力，大小都是50N，如果要使这两个力的合力也是50N，则这两个力之间的夹角为

A．30º

B．45º

C．90º

D．120º