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高中物理

如图所示,用细绳连接用同种材料制成的两个物体。它们恰能沿斜面向下匀速运动,且绳子刚好伸直,关于的受力情况

A.受3个力,受4个力 B.受4个力,受3个力
C.均受3个力 D.均受4个力
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图所示,绳子一端系于天花板上O点,另一端系住小球置于光滑的斜面上,小球处于静止状态,现将斜面水平向左移动一段距离,小球再次处于静止(斜面足够长)则两个位置相比斜面对小球的支持力和绳子对小球的拉力变化情况为( )

A.支持力一定增大 B.支持力可能不变
C.拉力一定增大 D.拉力一定不变
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图所示,一水桶上系有三条绳子a、b、c,分别用它们提起相同的水时,下列说法中正确的是

A.a绳受力最大 B.b绳受力最大
C.c绳受力最大 D.三条绳子受力一样大
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列“画阴影”物体受力分析图正确的是(   )
   

A.接触面光滑 B.竖直绳悬挂光滑球
C.物体冲上粗糙斜面 D.两物体一起向右匀速运动
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图所示,两相同轻质硬杆OO1、OO2可绕其两端垂直纸面的水平轴O、O1、O2转动,在O点悬挂一重物M,将两相同木块m紧压在竖直挡板上,此时整个系统保持静止.Ff表示木块与挡板间摩擦力的大小,FN表示木块与挡板间正压力的大小.若挡板间的距离稍许增大后,系统仍静止且O1、O2始终等高,下列说法正确的是

A.Ff变小 B.Ff不变 C.FN变大 D.FN变小
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图所示,一个重为5N的大砝码,用细线悬挂在O点,现在用力F拉砝码,使悬线偏离竖直方向30°时处于静止状态,此时所用拉力F的最小值为( )

A.5.0N B.2.5N C.8.65N D.4.3N
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列关于力的说法正确的是

A.力是物体对物体的作用,所以发生力的作用必须相互接触
B.物体受到的几个共点力的合力一定大于每一个分力
C.一个2N的力可以分解为7N和6N的两个力
D.一个物体静止在斜面上,物体所受重力沿垂直斜面方向上的分量就是物体对斜面的压力
  • 题型:未知
  • 难度:未知

已知力F的一个分力F1跟F成30°角,大小未知,另一分力F2的大小为,方向未知.则F1大小可能是( )

A. B.
C. D.
  • 题型:未知
  • 难度:未知

将10N的力分解为两个分力F1、F2,F1、F2的值不可能是下列的哪一组

A.F1=6N,F2=3N B.F1=12N,F2=3N
C.F1=F2=10N D.F1=F2=20N
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图,老鹰沿虚线MN 斜向下减速俯冲的过程中,空气对老鹰的作用力可能是图中的

A.F1
B.F2
C.F3
D.F4
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图所示,质量均可忽略的轻绳与轻杆承受弹力的最大值一定,轻杆A端用铰链固定,滑轮在A点正上方(滑轮大小及摩擦均可不计),轻杆B端吊一重物G,现将绳的一端栓在杆的B端,用拉力F将B端缓慢上拉(均未断),在AB杆达到竖直前,以下分析正确的是(    )

A.绳子越来越容易断 B.绳子越来越不容易断
C.AB杆越来越容易断 D.AB杆越来越不容易断
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图所示,细而轻的绳两端,分别系有质量为mA、mB的球,mA静止在光滑半球形表面P点(球可视为质点),已知过P点的半径与水平面夹角为60°,则mA和mB的关系是( )

A.mA=mB B.mA=mB C.mA=2mB D.mB=mA
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图所示,一根弹性杆的一端固定在倾角为的斜面上,杆的另一端固定一个重为的小球,小球处于静止状态,则弹性杆对小球的弹力(  )

A.大小为,方向平行于斜面向上
B.大小为,方向平行于斜面向上
C.大小为,方向垂直于斜面向上
D.大小为,方向竖直向上
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图所示,用两根轻绳安装一盏电灯,轻绳长度AO比BO短,则 :

A.AO绳和BO绳的拉力一样大
B.AO绳的拉力较大
C.BO绳的拉力较大
D.电灯的重力一定大于绳子的拉力
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在灾后救援行动中,千斤顶发挥了很大作用,如图所示为剪式千斤顶,当摇动把手时,螺纹轴就能迫使千斤顶的两臂靠拢,从而将汽车顶起.当车轮刚被顶起时汽车对千斤顶的压力为1.0×105 N,此时千斤顶两臂间的夹角为120°,则下列判断正确的是(    )

A.此时两臂受到的压力大小均为1.0×105 N
B.此时两臂受到的压力大小均大于1.0×105 N
C.若继续摇动把手,两臂受到的压力将增大
D.若继续摇动把手,两臂受到的压力将减小
  • 题型:未知
  • 难度:未知

高中物理力的分解选择题