高中物理力的分解试题

将10N的力分解为两个分力F₁、F₂，则F₁、F₂的值可能是下列哪些情况：

A．F1=12N，F2="16N"

B．F1=10N，F2=10N

C．F1=6N，F2=3N

D．F1=5N，F2=6N

黄河公路大桥有很长的引桥，引桥的主要目的是（   ）
A．减少汽车与路面的摩擦力           B．减少汽车对路面的压力
C．减少汽车重力沿桥面向下的分力     D增大汽车重力沿桥面向下的分力

将10N的力分解为两个分力F₁、F₂，则F₁、F₂的值可能是下列哪些情况（ ）

A．F1=12N，F2="16N"	B．F1=10N，F2=10N
C．F1=6N，F2="3N"	D．F1=5N，F2=6N

质量为ｍ的木块，被水平力Ｆ紧压在倾角的固定木板上，如图，木板对木块的弹力和摩擦力的合力大小为（   ）

A．F

B．

C．

D．

两个共点力F_l､F₂大小不同，它们的合力大小为F，则

A．F1、F2同时增大一倍，F也增大一倍	B．F1、F2同时增加10N，F也增加10N
C．F1增加10N，F2减少10N，F一定不变	D．若F1、F2中的一个增大，F一定增大

如图（甲）所示．质量为m的球放在倾角为α的光滑斜面上，试分析挡板AO与斜面间的倾角β为多大时，AO所受压力最小？

如图所示，将半径为R，质量为M的半球体放在地面上，一质量为m的小朋友（可视为质量）坐在球面上，他与球心的连线与水平地面之间的夹角为、与半球体间的动摩擦因数为μ，小朋友和半球体均处于静止状态，则下列说法正确的是（    ）

A．地面对半球体的摩擦力方向水平向左

B．小朋友对半球体的压力大小为

C．地面对半球体的支持力为mg+Mg

D．小朋友所受摩擦力的大小为

将大小等于5N的力分解为两个力，其中一个力的大小等于4N，则另一个力（ ）

A．不可能等于5N	B．可能等于3N
C．可能等于1N	D．不可能等于4N

通过两个定滑轮，用两根细线去拉伸一根一端固定在墙上的橡皮筋OP。过滑轮A的线上挂上三个钩码，过滑轮B的线上挂上四个钩码，两根细线都接在橡皮筋的P端，在两个拉力的共同作用下，使橡皮筋从P点水平地拉伸到点，此时两根细线间夹角为90°，如图所示，如果改用一根细线，绕过一只滑轮，要取得同样的效果，滑轮必须安装在_________，挂上____________个钩码

如图所示，一只蜗牛沿着葡萄枝缓慢匀速爬行，若葡萄枝的倾角为α，则重为G的蜗牛对葡萄枝的作用力为

A．大小为，方向沿着葡萄枝

B．大小为，方向垂直于葡萄枝

C．大小为，方向垂直于葡萄枝

D．大小为G，方向竖直向下

用两根悬绳悬挂同一镜框，如图所示的四种方法中，每根悬绳所受拉力最小的是（    ）

如图所示，物块M通过与斜面平行的细绳跨过定滑轮与小物块m相连，当斜面的倾角θ改变时，下列关于物块M所受摩擦力大小判断正确的是（  ）

A．若物块M保持静止，则θ角越大，摩擦力越大

B．若物块M保持静止，则θ角越大，摩擦力越小

C．若物块M沿斜面下滑，则θ角越大，摩擦力越大

D．若物块M沿斜面下滑，则θ角越大，摩擦力越小

如图所示，用三根轻绳将质量均为m的A、B两小球及水平天花板上的固定O两两连接，然后用一水平方向的力F作用于A球上，此时三根轻绳均处于伸直状态，且OB绳恰好处于竖直方向，两球均处于静止状态，三根轻绳长度之比为OA：AB：OB=3：4：5，试计算OA绳拉力及F的大小。

三个相同的支座上分别搁着三个质量和直径都相等的光滑圆球a、b、c，支点P、Q在同一水平面上，a球的重心O_a位于球心，b球和c球的重心O_b、O_c分别位于球心的正上方和正下方，如图所示.三个球处于平衡状态，支点P对a球的弹力为F_a，对b球和c球的弹力分别为F_b和F_c。则（  ）

A．Fa＝Fb＝Fc

B．Fb＞Fa＞Fc

C．Fb＜Fa＜Fc

D．Fa＞Fb＝Fc

已知两个共点力的合力为50N，分力F₁的方向与合力F的方向成30°角，分力F₂的大小为30N。则（ ）

A．F1的大小是唯一的	B．F2的力向是唯一的
C．F2有两个可能的方向	D．F2可取任意方向