高中物理力的分解试题

如图所示，两个截面半径均为r、质量均为m的半圆柱体A、B放在粗糙水平面上，A、B截面圆心间的距离为l．在A、B上放一个截面半径为r、质量为2m的光滑圆柱体C，A、B、C始终都处于静止状态．则

A．B对地面的压力大小为3mg

B．地面对A的作用力沿AC方向

C．l越小，A、C间的弹力越小

D．l越小，地面对A、B的摩擦力越大

将力F分解为两个力，已知其中一个分力F₁的方向与F的夹角为θ（如图所示），则下列说法错误的是 (　　)

A．只要知道另一个分力的方向就可得到确定的两个分力

B．只要知道F1的大小，就可得到确定的两个分力

C．如果知道另一个分力的大小，一定能够得到唯一确定的两个分力

D．另一个分力的最小值是Fsinθ

一物体放置在倾角为θ的斜面上，斜面固定于加速上升的电梯中，加速度为a，如图所示．在物体始终相对于斜面静止的条件下，下列说法中正确的         (　　)

A．当θ一定时，a越大，斜面对物体的正压力越小

B．当θ一定时，a越大，斜面对物体的摩擦力越大

C．当a一定时，θ越大，斜面对物体的正压力越小

D．当a一定时，θ越大，斜面对物体的摩擦力越小

如图13所示,物体、质量分别是和,不计滑轮与绳间摩擦及绳的重力,若整个系统静止,取。求：
     
（1）地面对B的摩擦力的大小；
（2）地面对B支持力的大小。

把力F分解为两个不为零的分力,下列分解哪种是可能的（    ）

A．分力之一垂直于F	B．两分力在同一直线上,并与F重合
C．两分力都比F大	D．两分力都跟F垂直

如图所示，质量分别为m₁、m₂的两个物体通过轻弹簧连接，在力F的作用下一起沿水平方向做匀加速直线运动（m₁在光滑地面上，m₂在空中）．已知力F与水平方向的夹角为θ．则m₁的加速度大小为 

A．	B．
C．	D．

如图所示，用绳AC和BC吊起一个物体，绳AC与竖直方向的夹角为60°，绳BC与竖直方向的夹角为30°。若被吊起的物体重100N，试求绳AC和BC中张力分别为多大?

如图所示，用细绳将重球悬挂在光滑墙壁上，绳子与墙夹角为θ，球的重力为G。

（1）用力的分解法则作出重力和重力沿绳子方向及垂直墙壁方向的两个分力
（2）这两个分力的大小是多大？

如图所示，一只小球用绳OA和OB拉住，OA水平，OB与水平方向成60°角，这时OB绳受的拉力为8 N，求小球重力及OA绳拉力的大小．

刀、斧、凿、刨等切削工具的刃都叫做劈，劈的截面是一个等腰三角形，如图所示，使用劈的时候，在劈背上加力F，这个力产生的作用效果是使劈的两侧面推压物体，把物体劈开.设劈的纵截面是一个等腰三角形，劈背的宽度是d，劈的侧面的长度是L.通过计算说明为什么劈的两个侧面之间的夹角越小（即越锋利的切削工具）越容易劈开物体。

站在图中自动扶梯的人，当发现自己对台阶的压力比重力增加，可知：（      ）

A．扶梯一定在向上启动

B．人受台阶摩擦力一定向左

C．人受摩擦力大小为mg

D．扶梯加速度大小为g，且斜向上

如图所示，斜面倾角为θ=37⁰，在斜面上放着一重为100N的物体，问：

⑴ 重力沿斜面下滑方向的分力、沿斜面垂直方向的分力各多大？
⑵ 如果物体和斜面间的动摩擦因数为0.2，那么让物体下滑，在下滑过程中物体受到的摩擦力多大？方向如何？（sin37⁰=0.6，cos37⁰=0.8）

以下是必修１课本中四幅插图，关于这四幅插图下列说法正确的是（　　　）

A．甲图中学生从如图姿势起立到直立站于体重计的过程中，体重计的示数先减少后增加

B．乙图中运动员推开冰壶后，冰壶在冰面运动时受到的阻力很小，可以在较长时间内保持运动速度的大小和方向不变

C．丙图中赛车的质量不是很大，却安装着强大的发动机，目的是为了获得很大的牵引力

D．丁图中高大的桥要造很长的引桥，从而减小桥面的坡度，来增大车辆重力沿桥面方向的分力，保证行车方便与安全

如图所示，静止在斜面上的重物的重力可分解为沿斜面向下的分力F₁和垂直斜面的分力F₂.关于这两个分力，下列说法中正确的是(　　)

A．F1作用在物体上，F2作用在斜面上

B．F2的性质是弹力

C．F2是使物体压紧斜面的力

D．F1和F2是物体重力的等效替代，实际存在的是重力

如图所示，用两根长都为1m轻质细绳，把质量均匀的木板MN悬挂在天花板上的A、B两点，木板MN位于水平位置。木板MN长1m，质量1kg，两绳能承受的最大拉力都为10N。为使绳不断裂，A、B间距最大为(g取10 m/s²)(　　)

A.3m              B.m      C.m     D.m