如图所示,在光滑水平面上放置A、B两物体,其中B物体带有不计质量的弹簧静止在水平面内。A物体质量为m,以速度v0逼近B,并压缩弹簧,在压缩的过程中( )
A.任意时刻系统的总动量均为mv0
B.任意时刻系统的总动量均为mv0/2
C.任意一段时间内两物体所受冲量的大小相等,方向相反
D.当A、B两物体距离最近时,其速度相等
质量为2 kg的物体在水平面上做直线运动,若速度大小由4 m/s变成6 m/s,那么在此过程中,动量变化的大小可能是( )
A.4 kg·m/s | B.10 kg·m/s |
C.20 kg·m/s | D.12 kg·m/s |
如右图所示,在光滑水平面上质量分别为mA=2kg、mB=4kg,速率分别为vA=5m/s、vB=2m/s的A、B两小球沿同一直线相向运动( )
A.它们碰撞前的总动量是18kg·m/s,方向水平向右
B.它们碰撞后的总动量是18kg·m/s,方向水平向左
C.它们碰撞前的总动量是2kg·m/s,方向水平向右
D.它们碰撞后的总动量是2kg·m/s,方向水平向左
如图所示,一个木箱原来静止在光滑水平面上,木箱内粗糙的底板上放着一个小木块。木箱和小木块都具有一定的质量。现使木箱获得一个向右的初速度,则下列说法正确的是( )
A.小木块和木箱最终都将静止 |
B.小木块最终将相对木箱静止,二者一起向右运动 |
C.小木块在木箱内壁将始终来回往复碰撞,而木箱一直向右运动 |
D.如果小木块与木箱的左壁碰撞后相对木箱静止,则二者将一起向左运动 |
如图7—2所示,质量为2kg的物体A放在光滑的水平面上静止,与水平方向成30°角的恒力F=3N作用于物体历时10s,则:
A.力F对球的冲量大小为30N·s; |
B.力F对物体的冲量大小为N·s; |
C.物体动量的变化量为kg·m/s; |
D.以上说法都不对。 |
下列关于动量的说法正确的是:
A.动量相同的两个物体,质量大的动能大; |
B.一个物体动量改变了,则速率一定改变; |
C.一个物体的速率改变,它的动量一定改变; |
D.一个物体的运动状态变化,它的动量一定改变。 |
质量为m的物体静止在光滑水平面上,从t=0时刻开始受到水平力的作用。力的大小F与时间t的关系如图所示,力的方向保持不变,则
A.时刻的瞬时功率为 |
B.时刻的瞬时功率为 |
C.在到这段时间内,水平力的平均功率为 |
D.在到这段时间内,水平力的平均功率为 |
质量为m的物体静止在光滑水平面上,从t=0时刻开始受到水平力的作用.力的大小F与时间t的关系如图所示,力的方向保持不变,则 ( )
A.时刻的瞬时功率为 |
B.时刻的瞬时功率为 |
C.在到这段时间内,水平力的平均功率为 |
D.在到这段时间内,水平力的平均功率为 |
物体沿粗糙的斜面上滑,到最高点后又滑回原处,则:( )
A.上滑时重力的冲量比下滑时小 |
B.上滑时摩擦力冲量比下滑时大 |
C.支持力的冲量为0 |
D.整个过程中合外力的冲量为零 |
质量为m的物体静止在光滑水平面上,从t=0时刻开始受到水平力的作用。力的大小F与时间t的关系如图所示,力的方向保持不变,则( )
A.时刻的瞬时功率为 |
B.时刻的瞬时功率为 |
C.在到这段时间内,水平力的平均功率为 |
D.在到这段时间内,水平力的平均功率为 |
如图所示, PQS是固定于竖直平面内的光滑的 圆周轨道,圆心O在S的正上方.在O和P两点各有一质量为m的小物块a和b,从同一时刻开始,a自由下落,b沿圆弧下滑.以下说法正确的是( )
A.a比b先到达S,它们在S点的动量不相等 |
B.a与b同时到达S,它们在S点的动量不相等 |
C.a比b先到达S,它们在S点的动量相等 |
D.b比a先到达S,它们在S点的动量相等 |
人从高处跳到低处时,一般都是让脚尖先着地,下列解释正确的是
A.减小冲量. |
B.使动量的变化量变的更小. |
C.延长人与地面的作用时间,从而减小冲力. |
D.减小人对地面的压强,起到安全作用. |
从同一高度落下的玻璃杯掉在水泥地上比掉在泥土上易碎,是因为掉在水泥地上时,杯子( )
A.动量大 | B.动量的变化量大 | C.受到的作用力大 | D.受到的冲量大 |
质量为m的物体静止在光滑水平面上,从t = 0时刻开始受到水平拉力的作用力的大小F与时间t的关系如图所示,力的方向保持不变,则( )
A.t0时刻的瞬时速度为 |
B.在t = 0到t0这段时间内拉力做功为 |
C.时刻拉力的瞬时功率为 |
D.在t = 0到这段时间内,拉力的平均功率为 |
下列说法中正确的是( )
A.钉钉子时不用橡皮锤,是因为橡皮锤太轻 |
B.推车时车未被推动,是因为车所受的合外力的总冲量为零 |
C.跳高时,在沙坑里填沙,是为了减小人着地时所受的冲量 |
D.动量相同的两个物体受相同的制动力作用,质量小的先停下来 |
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