高中物理元电荷、点电荷选择题

关于点电荷，下列说法中正确的是（ ）

A．只有体积很小的带电体才能看成是点电荷

B．体积较大的带电体一定不能看成是点电荷

C．当两个带电体之间的距离比它们自身的大小大得多，以至带电体的形状、大小及电荷分布对它们之间的相互作用的影响可以忽略时，这两个带电体均可看成点电荷

D．当带电体带电量很少时，可看成点电荷

关于元电荷的理解，下列说法正确的是(　  　)

A．物体所带的电荷量可以为任意实数

B．元电荷就是质子

C．元电荷就是自由电荷的简称

D．元电荷是表示跟电子所带电荷量数值相等的电荷量

下列关于点电荷的说法中,正确的是（ ）

A．体积大的带电体一定不是点电荷

B．当两个带电体的形状对它们间相互作用力的影响可忽略时,这两个带电体可看做点电荷

C．点电荷就是体积足够小的电荷

D．点电荷是电荷量和体积都很小的带电体

关于元电荷，下列说法正确的是

A．元电荷就是质子

B．物体所带电荷量是元电荷的任意倍数

C．元电荷是带电物体所带电荷量的最小值

D．物体所带电荷量可能比元电荷小

在现在这样的季节，我们经常穿有毛绒衫。你有过这样的经历吗？当我们脱毛绒衫时，静电经常会跟你开个小玩笑。下列一些相关的说法中正确的是（   ）

A．当将外衣脱下的过程中，内外衣因摩擦而起电，内衣和外衣所带的电荷是同种电荷

B．如果内外两件衣服可看作平行板电容器的两极，假设将外衣脱下的某个过程中两衣间电荷量一定，则随着两衣间距离的增大，两衣间电容变大，两衣间的电势差变小

C．脱衣时如果人体带上了电，当手接近金属门把时，会造成对人体轻微的电击

D．在将外衣脱下的过程中，不计放电中和，内外两衣间隔增大，衣物上电荷的电势能将减小

下列说法中不正确的是（  ）

A．元电荷实质上是指电子和质子本身

B．把1.6×10^－19 C的电荷量叫元电荷

C．所有带电体的电荷量一定等于元电荷的整数倍

D．带电体间的距离比它们本身的大小大得多，以至于带电体的形状大小和电荷分布对它们间的相互作用力的影响可忽略不计时，带电体就可以视为点电荷

关于点电荷、元电荷、试探电荷，下列说法正确的是 （   ）

A．点电荷是一种理想化的物理模型

B．点电荷所带电荷量一定是元电荷电荷量的整数倍

C．点电荷所带电荷量一定很小

D．点电荷、元电荷、试探电荷是同一种物理模型

下列说法正确的是（ ）

A．元电荷实质上是电子和质子

B．真空中两个电荷量不变的点电荷之间距离每增大到原来的2倍，它们之间的库仑力就变为原来的1/2

C．电场强度的方向总是处处与等电势面垂直

D．任一点的电场强度总是指向该点电势降落最大的方向

下列叙述正确的是（  ）

A．元电荷是指带电量为1.6×10^19C的电子或质子

B．起电的实质是改变原来物质结构，产生新电荷

C．库仑测定了电子所带电量的值，为了纪念他，所以电量单位是库仑

D．在任何情况下，只要系统与外界没有电荷交换，电荷的代数和就不变

静电除尘器是目前普遍采用的一种高效除尘器，如图实线为除尘器内电场的电场线，虚线为带电粉尘的运动轨迹(不计重力作用)，P、Q为运动轨迹上的两点，粉尘是从P运动到Q，下列关于带电粉尘的说法正确的是

A．粉尘带负电

B．粉尘带正电

C．粉尘从P运动到Q过程，其加速度变大

D．粉尘从P运动到Q过程，其速度变大

关于点电荷与库仑定律，下列说法中正确的是：（  ）

A．点电荷一定是带电量很小的电荷

B．点电荷是一种物理模型，质子直接作为点电荷处理

C．当真空中的两个点电荷间的距离r→0时，它们之间的静电力F→∞

D．当两个点电荷之间的距离r→0时，库仑定律的公式就不适用了

下列说法正确的是（ ）

A．只有带电小球能看成点电荷

B．带电体如果本身大小和形状对它们间的相互作用的影响可忽略，则可视为点电荷

C．电子、质子等基本电荷就是点电荷

D．只有电荷量很小的带电体才能看成点电荷

关于元电荷，下列说法中错误的是（ ）

A．元电荷实质是指电子和质子本身

B．所有带电体的电荷量一定等于元电荷的整数倍

C．元电荷的值通常取作e=1.60×10^﹣19C

D．电荷量e的数值最早是由美国科学家密立根用实验测得的

关于元电荷的下列说法中正确的是（       ）

A．元电荷实质上是指电子和质子本身

B．所有带电体的电荷量一定等于元电荷的整数倍

C．元电荷的数值通常取作e＝1.60×10^－19 C

D．元电荷e的数值最早是由美国物理学家密立根用油滴实验测得的

电场中有一点P，下列说法中正确的有（      ）

A．若放在P点的电荷的电量减半，则P点的场强减半

B．若P点没有检验电荷，则P点场强为零

C．P点的场强越大，则同一电荷在P点受到的电场力越大

D．P点的场强方向为放在该点的电荷的受力方向