关于元电荷的理解,下列说法正确的是( )
A.元电荷就是电子 |
B.元电荷是表示跟电子所带电量数值相等的电量 |
C.元电荷就是质子 |
D.物体所带的电量只能是元电荷的整数倍 |
两个完全相同的绝缘金属球a和b,电荷量分别为+3q和+q,两球接触后再分开,下列分析正确的是( )
A.a、b的电荷量各保持不变 |
B.a、b的电荷量都为0 |
C.a的电荷量为+q,b的电荷量为+3q |
D.a、b的电荷量都为+2q |
下列说法正确的是( )
A.静电感应不是创造了电荷,而是电子从物体的一部分转移到另一部分引起的 |
B.感应起电是创造了电荷 |
C.摩擦起电是创造了电荷 |
D.以上说法都不对 |
用被丝绸摩擦过的玻璃棒和用毛皮摩擦过的橡胶棒,都能吸引轻小物体,这是因为( )
A.被摩擦过的玻璃棒和橡胶棒一定带上了电荷 |
B.被摩擦过的玻璃棒和橡胶棒一定带上了同种电荷 |
C.被吸引的轻小物体一定是带电体 |
D.被吸引的轻小物体一定不是带电体 |
下列说法中正确的是( )
A.静电感应不是创造电荷,只是电荷从物体的一部分转移到另一部分 |
B.摩擦起电时,一个物体失去一些电子而带正电,另一个物体得到这些电子而带负电 |
C.摩擦和感应都能使电子转移,只不过前者使电子从一个物体转移到另一个物体上,而后者则使电子从物体的一部分转移到另一部分 |
D.一个带电体接触一个不带电的物体,两个物体可能带上异种电荷 |
对于由点电荷Q产生的电场中,下列说法正确的是( )
A.离点电荷越远的电场强度越小 |
B.离点电荷越远的地方电场线越密 |
C.在正电荷产生的电场中各点的电场强度方向向外 |
D.负电荷在正电荷产生的电场中各点所受的电场力的方向向外 |
关于点电荷,下列表述正确的是( )
A.任何带电体都能看作点电荷 |
B.点电荷是实际带电体的理想化模型 |
C.只有带电量很小的带电体才能看作点电荷 |
D.只有质量很小的带电体才能看作点电荷 |
下列关于点电荷的说法,正确的是( )
A.点电荷一定是电量很小的电荷 |
B.点电荷是一种理想化模型,实际不存在 |
C.只有体积很小的带电体,才能作为点电荷 |
D.体积很大的带电体一定不能看成点电荷 |
关于点电荷以下说法正确的 ( )
A.足够小的电荷就是点电荷 |
B.一个带电体能否看成点电荷,不是看他尺寸的绝对值,而是看它的形状和尺寸对相互作用力的影响能否忽略不计 |
C.点电荷并非理想化的模型 |
D.一个电子,不论在任何情况下都可视为点电荷 |
关于电荷量,以下说法正确的是( )
A.物体所带的电荷量可以为任意实数 |
B.物体所带的电荷量只能是某些值 |
C.物体带正电荷1.6×10-9C,这是因为失去了1.0×1010个电子 |
D.物体所带电荷量的最小值为1.6×10-19C |
下列说法正确的是:( )
A.元电荷指的就是质子或电子 |
B.物体所带的电荷量一定是元电荷的整数倍 |
C.电场强度的方向总跟电场力方向一致,电场线上某一点的切线方向即为该点的场强方向 |
D.沿着电场线方向,任意相同距离上的电势降落必定相等。 |
电荷守恒定律:电荷既不能被 ,也不能被 ,只能从一个物体转移到另一个物体;或从物体的一部分转移到另一部分,在转移的过程中,电荷的总量 。
如图1所示,将带电棒移近两个不带电的导体球,两个导体球开始时互相接触且对地绝缘,下述几种方法中能使两球都带电的是 ( )
A.先把两球分开,再移走棒 |
B.先移走棒,再把两球分开 |
C.先将棒接触一下其中的一个球,再把两球分开 |
D.棒的带电荷量不变,两导体球不能带电 |
试题篮
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