高中物理库仑定律试题

如图所示，已知带电小球A、B的电荷量分别为QA、QB，OA=OB，都用长L的绝缘丝线悬挂在绝缘墙角O点处。静止时A、B相距为d。为使平衡时AB间距离减为d/2，可采用以下哪些方法（   　）

A．将小球A、B的质量都增加到原来的2倍
B．将小球B的质量增加到原来的8倍
C．将小球A、B的电荷量都减小到原来的一半
D．将小球A、B的电荷量都减小到原来的一半，同时将小球B的质量增加到原来的2倍

在真空中有两个点电荷A、B相距10cm，A的电荷量是B的10倍，B受到的库仑力是1N，则A受到的库仑力是（ ）
A．10N     B．1N     C．0.1N     D．0

一个点电荷，电量分别是q₁=8×10^－9C和q₂=－1.8×10^－8Ｃ，两者固定于相距20cm的a、b两点上，要使一个点电荷放在某点恰好能静止不动，求这点的位置.

两个点电荷甲和乙同处于真空中．把每个电荷的电荷量都增大为原的4倍，那么它们之间的距离必须变为原的______倍，才能使其间的相互作用力不变．

两个半径相同的金属小球，它们带电量之比为5：1，它们在一定距离时，作用力为F₁，如果把它们互相接触后再放在各自原的位置上，此时作用力变为F₂，则F₁和F₂之比可能为  (      )

A．5：2

B．5：4

C．5：7

D．5：9

如图所示，把质量为2g的带负电小球A用绝缘细绳悬起，若将带电量为 +4×10^-6C的带电小球B靠近A，当两个带电小球在同一高度相距30cm时，绳与竖直方向成45°角，g取10m/s²，求：（1）B球受到的库仑力多大? （2）A球带电量是多少?

在真空中有两个带电小球，带电荷量分别是q₁和q₂，则(     )

A．电荷量大的小球受到的库仑力大	B．电荷量小的小球受到的库仑力大
C．两个小球受到的库仑力大小相等
D．只有q1=q2时，它们受到的库仑力的大小才相等

真空中两个同性的点电荷q₁、q₂ ,它们相距较近，保持静止。今释放q₂且q₂只在q₁的库仑力作用下运动，则q₂在运动过程中受到的库仑力：（   ）

A．不断减小	B．不断增加
C．始终保持不变	D．先增大后减小

日本物理学家小林诚和益川敏英由于发现了对称性破缺的起源，并由此预言的六个夸克逐渐被实验证实，获得2008年诺贝尔物理学奖．夸克之间的强相互作用势能可写为，式中r是正、反顶夸克之间的距离，a_s＝0．12是强相互作用耦合系数，k₂是与单位制有关的常数，在国际单位制中k₂=0．319×10^-25J·m；而在电荷之间的相互作用中，相距为r，电荷量分别为q₁q₂的两个点电荷之间的电势能，式中k₁是静电力常量．根据题中所给信息可以判定下列说法正确的是           （   ）

A．正反顶夸克之间的相互作用力为

B．正反顶夸克之间的相互作用力为

C．若地球质量为M，则轨道半径为r，质量为m的地球卫星的万有引力势能为

D．若地球质量为M，则轨道半径为r、质量为m的地球卫星的万有引力势能为

如图，悬挂在O点的一根不可伸长的绝缘细线下端有一个带电量不变的小球甲。在两次实验中，均缓慢移动另一带同种电荷的小球乙。当乙到达悬点O的正下方并与甲在同一水平线上，甲处于受力平衡时，悬线偏离竖直方向的角度为θ，若两次实验中乙的电量分别为q₁和q₂, θ分别为30°和45°。求：q₂ / q₁的值( 要求在右图中对甲进行受力分析)。

两个放在绝缘架上的相同金属球，相距为r ，球的半径比r小得多，带电量大小分别为q和3q，相互斥力为3F。现将这两个金属球相接触，然后分开，仍放回原处，则它们之间的相互作用力将变为_________F。

如图所示，竖直墙面与水平地面均光滑且绝缘，两个带有同种电荷的小球A、B分别处于竖直墙面和水平地面上，且处于同一竖直平面内，若用图示方向的水平推力F作用于小球B，则两球静止于图示位置，如果将小球B向左推动少许，待两球重新达到平衡时，则两个小球的受力情况与原来相比（   ）

A．推力F将增大
B．竖直墙面对小球A的弹力增大
C．地面对小球B的弹力一定不变
D．两个小球之间的距离增大

在光滑绝缘的水平面上，有两个相距较近的带同种电荷的小球，将它们由静止释放，则两球间

A．距离变大，库仑力变大	B．距离变小，库仑力变大
C．距离变大，库仑力变小	D．距离变小，库仑力变小

两个质量均为m=2×10-⁶kg的小球，悬于长l=60cm的细丝线上．丝线的另一点固定于同一点O．当使两球带上等量同种电荷后，两球互相排斥使两丝线间形成α=90°的夹角(图)．求每个小球的带电量．

两个相同的金属小球，带电量之比为1∶5，当它们相距r时的相互作用力为F₁．若把它们互相接触后再放回原处，它们的相互作用力变为F_2.则F₁/F₂为 (   )

A．5∶1．

B．5∶9．

C．5∶4．

D．5∶8．