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高中物理

如图(a)、(b)分别是动圈式话筒与动圈式扬声器的内部构造原理图,其中

图(a)动圈式话筒                                     图(b)动圈式扬声器

A.话筒是将电信号转化为声信号 B.话筒是利用电流的磁效应原理
C.扬声器是利用电磁感应原理 D.扬声器是利用磁场对电流的作用原理
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图所示,一矩形线圈位于xOy平面内,线圈的四条边分别与x、y轴平行,线圈中的电流方向如图,线圈只能绕Ox轴转动.欲使线圈转动起来,则空间应加的磁场是:
 

A.方向沿x轴的恒定磁场.
B.方向沿y轴的恒定磁场.
C.方向沿z轴的恒定磁场.
D.方向沿z轴的变化磁场.
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在图所示的四幅图中,正确标明了通电导线所受安培力F方向的是

  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图所示的四个实验,奥斯特用来证明电流能产生磁场的实验是

A.图甲,导线通电后磁针发生偏转
B.图乙,通电导线在磁场中受到力的作用
C.图丙,当电流方向相同时,导线相互靠近
D.图丁,当电流方向相反时,导线相互远离
  • 题型:未知
  • 难度:未知

电动机是将电能转化为机械能的设备.下列使用了电动机的电器(      )

A.电吹风 B.电饭锅
C.洗衣机 D.日光灯
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图所示,一导体棒放置在处于匀强磁场中的两条平行金属导轨上,并与金属导轨组成闭合回路.当回路中通有电流时,导体棒受到安培力作用.要使安培力增大,可采用的方法有(    )

A.减小金属导轨的间距
B.减小磁感应强度
C.增大磁感应强度
D.减小电流强度
  • 题型:未知
  • 难度:未知

某同学画的表示磁场B、电流I和安培力F的相互关系如图所示,其中正确的是 (    )

  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图所示,MNPQ为同一水平面的两平行导轨,导轨间有垂直于导轨平面的磁场,导体abcd与导轨有良好的接触并能滑动,当ab沿轨道向右滑动时,则(  )

A.cd向右滑 B.cd不动
C.cd向左滑 D.无法确定
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如右图所示,在水平直导线正下方,放一个可以自由转动的小磁针. 现给直导线通以向右的恒定电流,不计其他磁场的形响,则

A.小磁针保持不动
B.小磁针的N将向下转动
C.小磁针的N极将垂直于纸面向里转动
D.小磁针的N极将垂直于纸面向外转动
  • 题型:未知
  • 难度:未知

图中的四个图分别表示匀强磁场的磁感应强度B、闭合电路中一部分通电直导线或运动的带电粒子所受磁场力的相互关系,其中正确是(  )

  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图所示,一根长L=0.2m的金属棒放在倾角为θ=370的光滑斜面上,并通以I=5A电流,方向如图所示,整个装置放在磁感应强度为B=0.6T,垂直斜面向上的匀强磁场中,金属棒恰能静止在斜面上,则该棒的重力为多少?

  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图所示,一金属直杆MN两端接有导线,悬挂于线圈上方,MN与线圈轴线均处于竖直平面内,为使MN垂直纸面向外运动,可以: ( )

A.将a、b端分别接电源的正负极,c、d不接电源
B.将a、d端接在电源正极,b、c端接在电源负极
C.将a、c端接在电源正极,b、d端接在电源负极
D.将b、c端接在电源正极,a、d端接在电源负极
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图所示,各图中标出了磁场B的方向、通电直导线中电流I的方向, 以及通电直导线所受磁场力F的方向,其中正确的是(    )



B

 



  • 题型:未知
  • 难度:未知

一根容易形变的弹性导线,两端固定,导线中通有电流,方向如图所示.当没有磁场时,导线呈竖直状态,当分别加上方向竖直向上、水平向右、垂直于纸面向外的匀强磁场时,描述导线状态的四个图示中正确的是

  • 题型:未知
  • 难度:未知

利用霍尔效应测量磁感应强度的原理如图所示,元件中通以正x方向的电流I,置于沿z轴方向的磁场中,其前、后表明垂直于z轴,在元件上、下表面之间产生电势差U.若磁感应强度B=B0+kz(B0、k均为常数),由于沿z轴方向位置不同,电势差U也不同,则(  )

A.若该元件的载流子是电子,则下表面电势高
B.电势差U越大,该处磁感应强度B越大
C.在某一位置处,电流I越大,电势差U越大
D.k越大,在z轴上两不同位置上测得的电势差U的差值越大
  • 题型:未知
  • 难度:未知

高中物理日光灯镇流器的作用和原理试题