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高中物理

两理想变压器的原线圈的匝数相同,输入电压也相同。变压器1的副线圈为匝,跟负载电阻连成闭合电路,副线圈中的电流为,副线圈中消耗电功率为;变压器2的副线圈为匝,跟负载电阻连成闭合电路,副线圈中的电流为,副线圈中消耗电功率为,则有( )

A.若,则一定有
B.若,则一定有
C.若,则一定有
D.若,则一定有
  • 题型:未知
  • 难度:未知





A.交流电的频率为50 Hz
B.电流表的示数约为0.13 A
C.电流表的示数约为1.1 A
D.电压表V的示数为36 V
  • 题型:未知
  • 难度:未知



A.当单刀双掷开关与a连接时,电压表的示数为22V
B.当单刀双掷开关与a连接时,电压表的示数为220V
C.当单刀双掷开关由a扳向b时,电压表和电流表的示数均变大
D.单刀双掷开关与a连接,在滑动变阻器触头P向上移动的过程中,电压表和电流表的示数均变小
  • 题型:未知
  • 难度:未知

调压变压器是一种自耦变压器,它的构造如图所示。线圈AB绕在一个圆环形的铁芯上。AB间加上正弦交流电压U,移动滑动触头P的位置,就可以调节输出电压。在输出端连接了滑动变阻器R和理想交流电流表,变阻器的滑动触头为Q。则()

A.保持P的位置不动,将Q向下移动时,电流表的读数变大
B.保持P的位置不动,将Q向下移动时,电流表的读数变小
C.保持Q的位置不动,将P沿逆时针方向移动时,电流表的读数变大
D.保持Q的位置不动,将P沿逆时针方向移动时,电流表的读数变小
来源:变压器
  • 题型:未知
  • 难度:未知





A.3 W B.6 W C.12 W D.15 W
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图是通过变压器为一精密仪器供电的电路,仪器两端的电压可通过示波器显示出来。电路中的变压器可视为理想变压器,已知示波器显示的电压为V,变压器原线圈与副线圈匝数比,若仪器可以看成纯电阻电路,其工作的电阻R=44Ω,表示原、副线圈中的电流,下列判断正确的是(  )

A.原线圈两端电压311 V,原线圈中的电流70. 7 mA
B.原线圈两端电压220 V,原线圈中的电流50 mA
C.原线圈所接交流电源的频率为100 Hz
D.原线圈所接交流电源的频率为50 Hz
  • 题型:未知
  • 难度:未知





A.原、副线圈电流分别为A和20 A
B.原、副线圈电压分别为V和220 V
C.的变压比分别为1:50和40:1
D.有盏灯泡(220 V、60 W)正常发光
来源:变压器
  • 题型:未知
  • 难度:未知

某理想变压器原线圈输入电功率为P,原、副线圈匝数比为k,其副线圈接一内阻为r的电动机,电动机正以速度v匀速向上提升质量为m的重物,已知重力加速度为g,则变压器原线圈两端的电压为( )

A. B. C. D.
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图所示为一正弦交流电通过一电子元件后的波形图,则下列说法正确的是(    )

A.这也是一种交流电
B.电流的变化周期是0.01s
C.电流的有效值是1A
D.电流通过100Ω的电阻时,1s内产生热量为200J
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图所示,当滑动变阻器触头向左移动时,右边导轨上导体棒MN向左移动,则a、b两点和c、d两点电势关系是(  )

A.
B.
C.
D.
  • 题型:未知
  • 难度:未知

图为远距离高压输电的示意图。关于远距离输电,下列表述正确的是( )

A.增加输电导线的横截面积有利于减少输电过程中的电能损失
B.高压输电是通过减小输电电流来减小电路的发热损耗
C.在输送电压一定时,输送的电功率越大,输电过程中的电能损失越小
D.高压输电必须综合考虑各种因素,不一定是电压越高越好
来源:变压器
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图所示为一理想变压器,在原线圈输入电压不变的条件下,要提高变压器的输入功率,可采用的方法是( )

A.只增加原线圈的匝数
B.只增加副线圈的匝数
C.只减小用电器的电阻
D.断开开关S
来源:变压器
  • 题型:未知
  • 难度:未知



A.2.2W B.2.2W
C.2.2W D.2.2W
  • 题型:未知
  • 难度:未知

理想变压器的原线圈接入表达式为iImsinωt的交变电流,一只灯泡和交流电流表串联后接在副线圈两端,读数为0.4 A,当tT时,原线圈的电流i=30 mA,由此可知,此变压器的原副线圈匝数之比为(  )

A.4∶30 B.40∶3 C.3∶40 D.40∶3
来源:陕西省渭南市高三教学质量检测
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列四幅图是交流电的图象,其中能正确反映我国居民日常生活所用交流电的是   (   )

  • 题型:未知
  • 难度:未知

高中物理交流电的平均值及其应用选择题