高中物理横波的图象试题

图5-1为一列简谐波在t=1s时的波形图，图5-2是这列波中P点（x=200cm处）的振动 图象，那么该波的传播速度和传播方向是（   ）

A．v="25" cm/s，向左传播	B．v="50" cm/s，向左传播
C．v="25" cm/s，向右传播	D．v="50" cm/s，向右传播

某时刻的波形图如图所示，波沿x轴正方向传播，质点p的坐标x＝0.32 m.从此时刻开始计时.
(1)若每间隔最小时间0.4 s重复出现波形图，求波速.
(2)若p点经0.4 s第一次达到正向最大位移，求波速.
(3)若p点经0.4 s到达平衡位置，求波速.

一列横波如图15所示，波长λ＝8 m，实线表示t₁＝0时刻的波形图，虚线表示t₂＝0.005 s时刻的波形图.则： 
(1)波速可能多大？
(2)若波沿x轴负方向传播且2T>t₂－t₁>T，波速又为多大？

一简谐横波以1m/s的波速沿x轴正方向传播。已知t=0时的波形如图所示，则
    

A．波的周期为4s

B．x=0处的质点的振幅为0.02m

C．x=0处的质点在0.5s时速度为0

D．x=0处的质点在0.5s时速度值最大

如图所示，实线是沿x轴传播的一列简谐横波在t＝0时刻的波形图，质点P恰在平衡位置，虚线是这列波在t＝0.2 s时刻的波形图。已知该波的波速是0.8 m/s，则下列说法正确的是

A．这列波可能是沿x轴正方向传播的

B．t＝0时，x＝4 cm处质点P的速度沿y轴负方向

C．质点P在0.6s时间内经过的路程为0.32m

D．质点P在0.4s时刻速度方向与加速度方向相同

图1为一简谐波在t=0时的波形图，介质中的质点P（坐标X=2m）做简谐运动的表达式为y=4sin（5∏t），求该波的速度，并画出t=0.3s时的波形图(至少画出一个波长)）.

一列横波波速v＝40 cm/s，在某一时刻的波形如图所示，在这一时刻质点A振动的速度方向沿y轴正方向.求:

(1)这列波的频率、周期和传播方向；
(2)从这一时刻起在0.5 s内质点B运动的路程和位移；
(3)画出再经过0.75 s时的波形图.

如图所示为一简谐横波在t₁=1.5s时的波形，O为波源，此时波刚好传到x=60cm处，①指出该时刻x=10cm处的质点A运动的速度方向和加速度方向；②再经过多少时间x=2.8m处的质点B第一次到波谷？③从t=0开始至质点B第一次到波谷这段时间内，波源O通过的路程是多少？
 

如图所示，甲图为某波源的振动图象，乙图是该波源产生的横波在某时刻的波形图，波动图的O点表示波源．问：
(1)这列波的波速多大？
(2)若波向右传播，当波动图中质点Q第一次到达平衡位置且向上运动时，质点P已经经过了多少路程？

图中的实线是一列简谐波在某一时刻的波形曲线．经0.2s后，其波形如图中虚线所示．设该波的周期T大于0.2s，求：
(1)由图中读出波的振幅和波长；
(2)如果波向右传播，波速是多大？波的周期是多大？
(3)如果波向左传播，波速是多大、波的周期是多大？
　　　　　　                     

如图８所示是一个单摆的振动图象，根据图象所给的数据，试求：
（1）振幅；
（2）周期；
（3）单摆的摆长；
（4）A、B、C三点所表示的对应位置中，在哪个位置上摆球的速度最大，在哪个位置上回复力产生的加速度最大？它们的方向如何？ （g=１０m/s²）
                                        

一列横波沿x轴正向传播，a、b、c、d为介质中沿波传播方向上四个质点的平衡位置．某时刻的波形如图甲所示，此后，若经过周期开始计时，则图乙描述的是(　　)

A．a处质点的振动图象	B．b处质点的振动图象
C．c处质点的振动图象	D．d处质点的振动图象

图3是一列向右传播的横波在某个时刻的波形图线，由图线可知（ ）

A．质点a此时的速度是零

B．质点b此时向y轴正方向运动

C．质点c的加速度为正

D．质点d的振幅小于2cm

一列简谐横波沿x轴负方向传播，如图 (甲)所示，是t=1s时的波形图，图 (乙)是波中某振动质元位移随时间变化的振动图线(两图用同一时间起点)，则（乙）可能是图 (甲)中哪个质元的振动图线? (   )

A．x=0处的质元	B．x=1m处的质元
C．x=2m处的质元	D．x=3m处的质元

一根弹性绳沿x轴方向放置，左端在原点O，用手握住绳的左端使其沿y轴方向做周期为1 s的简谐运动，于是在绳上形成一列简谐波。求：

（1）若从波传到平衡位置在x =" 1" m处的M质点时开始计时，那么经过的时间等于多少时，平衡位置在x =" 4.5" m处的N质点恰好第一次沿y轴正方向通过平衡位置？
（2）在图中画出当N质点恰好第一次沿y轴正方向通过平衡位置时弹性绳上的波形。