如图所示，质量为m的物体A以一定初速度v沿固定粗糙斜面上滑，物体A在上滑过程中受到的力有
| A．重力、斜面的支持力和下滑力 |
| B．重力、对斜面的压力和沿斜面向下的摩擦力 |
| C．重力、斜面的支持力和沿斜面向下的摩擦力 |
| D．重力、斜面的支持力和沿斜面向下的摩擦力，还有沿斜面向上的冲力、 |
小明想推动家里的衣橱，但使出了吃奶的力气也推不动，他便想了个妙招，如图所示，用A、B两块木板，搭成一个底角较小的人字形架，然后往中央一站，衣橱被推动了。下列说法中正确的是（ ） 
A．这是不可能的，因为小明根本没有用力去推衣橱；
B．这是不可能的，因为无论如何小明的力气也没那么大；
C．这有可能，A板对衣橱的推力有可能大于小明的重力；
D．这有可能，A板对衣橱的推力不可能大于小明的重力。
物体在固定的斜面上保持静止状态，下列说法中正确是（ ）
| A．重力垂直于斜面向下的分力就是对斜面的压力； |
| B．重力沿斜面向下的分力与斜面对物体的静摩擦力互为作用力和反作用力； |
| C．物体对斜面的压力与斜面对物体的支持力互为作用力和反作用力； |
| D．斜面对物体的静摩擦力与物体对斜面的压力成正比。 |
一场风雨中，某雨滴正与竖直方向成45º向下偏西方向作匀速下落。则雨滴所受空气的作用力大小和方向是（ ）
| A．0； | B．mg，水平向西； |
| C．mg，竖直向上； | D． mg，与速度反向。 |
如图所示，AC是上端带小的定滑轮的固定竖直杆，质量不计的轻杆BC一端通过铰链固定在C点，另一端B悬挂一重为G的重物，且B端系有一根轻绳并绕过定滑轮A，用力F拉绳，开始时∠BCA＞90°。现使∠BCA缓慢变小，直到杆BC接近竖直杆AC，不计一切摩擦。此过程中，杆BC所受的力（ ）
| A．大小不变 |
| B．逐渐增大 |
| C．先减小后增大 |
| D．先增大后减小 |
如图所示，沿光滑的竖直墙壁用网兜把一个足球挂在A点。当悬线变短时，下列说法中正确的是（ ）
| A．悬线的拉力变小 |
| B．悬线的拉力变大 |
| C．球对墙的压力变小 |
| D．球对墙的压力不变 |
关于力，下列说法正确的是（ ）
| A．力的作用是相互的，受力物体同时也是施力物体 |
| B．物体间相互作用时，相互作用的两个力是同一性质的力 |
| C．两个物体之间只有接触时才能产生力的作用 |
| D．任何力都离不开施力物和受力物 |
．如图所示，一个大人（甲）跟一个小孩（乙）站在水平地面上手拉手比力气，结果大人把小孩拉过来了。对这个过程中作用于双方的力的关系，下列说法中正确的是
| A．大人拉小孩的力一定比小孩拉大人的力大 |
| B．大人与小孩间的拉力是一对作用力与反作用力 |
| C．大人拉小孩的力与小孩拉大人的力大小一定相等 |
| D．在大人把小孩拉动的过程中，两人的拉力一样大 |
下列说法中不正确的是
| A．在力学中，力是基本概念，所以力的单位“牛顿”是力学单位制中的基本单位 |
| B．因为1 N＝1 kg·m/s2，所以力的单位牛顿是导出单位 |
| C．各物理量采用国际单位，通过物理公式运算的结果的单位一定为国际单位 |
| D．物理公式不仅确定了物理量之间的数量关系，同时也确定了物理量间的单位关系 |
如图所示，球和墙壁间无摩擦，绳的拉力为T，墙对球的弹力为N，当细绳的长度缩短时
| A．T、N都保持不变 |
| B．T、N都增大 |
| C．T增大，N减小 |
| D．T减小，N增大 |
跳高运动员在蹬地起跳的过程中，下列说法中正确的是
| A．运动员蹬地的作用力大小大于地面对他的支持力大小 |
| B．运动员蹬地的作用力大小等于地面对他的支持力大小 |
| C．运动员蹬地的作用力与地面对他的支持力是一对平衡力 |
| D．运动员所受重力和地面对他的支持力是一对平衡力 |
如图，在倾角θ为37°的固定光滑斜面上放的一块质量不计的薄板，水平放置的棒OA，A端搁在薄板上，O端装有水平转轴，棒和板间的滑动摩擦系数为4/15，薄板沿斜面向上或向下匀速拉动时，则棒对板的压力大小之比为 ，所需拉力大小之比为 ． 
如图所示，水平地面上的物体Ａ，在斜向上的拉力F的作用下，向右做匀速运动，则下列说法中正确的是 （ ）
| A．物体Ａ可能只受到二个力的作用 |
| B．物体Ａ可能只受到三个力的作用 |
| C．物体Ａ一定受到了四个力的作用 |
| D．物体Ａ对水平地面的压力大小一定为Fsinθ |
下列关于力的说法，正确的是（ ）
| A．力是物体对物体的相互作用 | B．力有时能脱离物体而独立存在 |
| C．有受力物体就一定有施力物体 | D．只有相互接触的物体间才能产生作用力 |
试题篮
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