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高中物理

如图所示,轻质弹簧连接AB两物体,A放在水平地面上、B的上端通过细线挂在天花板上;已知A的重力为8N、B的重力为6N、弹簧的弹力为4 N。则地面受到的压力大小和细线受到的拉力大小可能是( )

A.18 N和10 N
B.4 N和10 N
C.12 N和2N
D.14 N和2N
来源:常见的三种力
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图所示,用细线将A物体悬挂在顶板上,B物体放在水平地面上。AB间有一劲度系数为100 N/m的轻弹簧,此时弹簧伸长了2cm。已知AB两物体的重力分别是3N和5 N。则细线的拉力及B对地面的压力分别是( )

A.1 N和0N B.5 N和7 N
C.5 N和3N D.7 N和7N
来源:常见的三种力
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图球A在斜面上,被竖直挡板挡住而处于静止状态,关于球A所受的弹力,以下说法正确的是( )

A.A物体仅受一个弹力作用,弹力的方向垂直斜面向上
B.A物体受两个弹力作用,一个水平向左,一个垂自斜面向下
C.A物体受两个弹力作用,一个水平向右,一个垂直斜面向上
D.A物体受三个弹力作用,一个水平向右,一个垂直斜面向上,一个竖直向下
  • 题型:未知
  • 难度:未知

探究弹力和弹簧伸长的关系时,在弹性限度内,悬挂重物时,弹簧长度为;悬挂重物时,弹簧长度为,则弹簧的原长和劲度系统分别为(

A.  
B.  
C.  
D.  
来源:
  • 题型:未知
  • 难度:未知

用轻弹簧竖直悬挂质量为的物体,静止时弹簧伸长量为。现用该弹簧沿斜面方向拉住质里为的物体,系统静止时弹簧伸长量也为。斜面倾角为,如图所示。则物体所受摩擦力(

A. 等干零
B. 大小为 ,方向沿斜面向下
C. 大小为 ,方向沿斜面向上
D. 大小为 ,方向沿斜面向上
来源:
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图,两木块的的质量分别是m1和 m2,两轻弹簧的劲度系数分别为k1和k2,上面的木块压上面的弹簧上,整个系处于平衡状态,现缓慢向上提上面的木块直到它刚离开上面的弹簧,在这个过程中,下面的木块移动的距离为()

A. B. C. D.
来源:力 物体的平衡
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图所示,两个劲度系数分别为k1和k2的轻质弹簧竖直悬挂,弹簧下端用光滑细绳连接,并有一光滑的轻滑轮放在细绳上.当滑轮下端挂一重为G的物体时,滑轮下滑一段距离,则下列结论正确的有(   )

A.两弹簧的伸长量相等
B.两弹簧的弹力不一定相等
C.重物下降的距离为
D.重物下降的距离为
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图所示,用一根细绳和一根杆组成三角支架,绳的一端绕在手指上,杆的一端顶在掌心,当杆的另一端挂上重物时,绳与杆对手指和手掌均有作用,对这两个作用力的方向判断完全正确的是图中的(  )

来源:受力分析
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图,在一粗糙的水平面上有三个质量分别为m1、 m2、m3的木块1、2和3,中间分别用一原长为L,劲度系数为k的轻弹簧连接起来,木块与地面间的动摩擦因数为。现用一水平力向右拉木块3,当木块一起匀速运动时,1和3两木块之间的距离是(不计木块宽度)(        )
                  
       

来源:弹簧弹力
  • 题型:未知
  • 难度:未知

质量为2kg的木箱以2m/s2的加速度水平向右做匀减速运动。在箱内有一劲度系数为100N/m的轻弹簧,其一端被固定在箱子的右侧壁,另一端拴接一个质量为1kg的小车,木箱与小车相对静止,如图所示。不计小车与木箱之间的摩擦,则

A.弹簧被压缩2cm
B.弹簧被压缩4cm
C.弹簧被拉伸2cm
D.弹簧被拉伸4cm

来源:胡克定律、牛顿第二定律
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图,原长分别为L1和L2,劲度系数分别为k1和k2的轻质弹簧竖直地悬挂在天花板上,两弹簧之间有一质量为m1的物体,最下端挂着质量为m2的另一物体,整个装置处于静止状态.现用一个质量为m的平板把下面的物体竖直地缓慢地向上托起,直到两个弹簧的总长度等于两弹簧原长之和,求
(1)m2上升的高度是多少?
(2)此时平板受到人对其的托力为多大?

  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图所示,两木块质量分别为m1m2,两轻质弹簧的劲度系数分别为k1k2,上面木块压在上面弹簧上(但不拴接),整个系统处于静止状态.现缓慢向上提上面的木块,直到它刚离开上面弹簧.在整个过程中下面木块移动的距离为(  )

A.
B.
C.
D.
来源:力
  • 题型:未知
  • 难度:未知

高中物理探究弹力和弹簧伸长的关系选择题