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高中物理

一位汽车旅游爱好者打算到某风景区去观光,出发地和目的地之间是一条近似于直线的公路.他原计划全程平均速度要达到30km/h,可是走出一半路程之后发现前半段路程他的平均速度仅有20km/h,如果他仍然打算将全程的平均速度提高到原计划水平,那么在后半段路程里他开车的平均速度应达到多少?

  • 题型:未知
  • 难度:未知

一个学生在百米赛跑中,测得他在7 s末的速度为9 m/s,10 s末到达终点时的速度为10.2 m/s,则他在全程内的平均速度是(   )

A.5.1 m/s B.9.6 m/s C.10 m/s D.10.2 m/s
  • 题型:未知
  • 难度:未知

A、B、C三个物体从同一点出发,沿着一条直线运动的位移-时间图象如图所示,下列说法中正确的是(  )

A.C物体做加速直线运动
B.A物体做曲线运动
C.三个物体在时间内的平均速度
D.三个物体在时间内的平均速度

  • 题型:未知
  • 难度:未知

谁也没有我跑得快!我是(       )

A.高速奔驰的磁悬浮列车
B.高空翱翔的超音速战机
C.让万物生长的阳光
D.把“神六"送上天的“长征”运载火箭
  • 题型:未知
  • 难度:未知

2004年8月27日21点30分,中国选手刘翔在奥运会田径110米跨栏的决赛中以12秒91的优异成绩获得冠军,打破奥运会纪录,平世界纪录,这是中国男运动员在奥运会田径赛场上获得的第一枚金牌(如图所示).如果测得刘翔起跑的速度为8.5 m/s,12秒91末到达终点时速度为10.2 m/s,那么刘翔在全程内的平均速度为(  )

A.9.27 m/s B.9.35 m/s C.8.52 m/s D.10.2 m/s
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图,直线a和曲线b分别是在平直公路上行驶的汽车a和b的位置一时间(x-t)图线。由图可知(  )

A.在时刻t1,b车追上a车
B.在时刻t2,a、b两车运动方向相反
C.在t1到t2这段时间内,b车的速率先增加后减少
D.在t1到t2这段时间内,b车的速率一直比a车的大
  • 题型:未知
  • 难度:未知

甲、乙两物体同时开始运动,他们的x-t图象如图所示,下面所法正确的是

A.乙物体做曲线运动
B.甲、乙两物体从同一地点出发
C.当甲、乙两物体速度相等时,二者之间的距离最大
D.当甲乙两物体两次相遇时,二者的速度大小不相等
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列几组物理量中,全部为矢量的一组是(   )

A.位移、时间、速度 B.速度、速率、加速度
C.路程、时间、速率 D.加速度、速度变化、速度
  • 题型:未知
  • 难度:未知

(多选题)下列运动情况,可能存在的是(  )
A.速度变化很大,但加速度很小
B.速度变化方向为正,但加速度方向为负
C.速度变化加快,但加速度减小
D速度越来越大,加速度越来越小

  • 题型:未知
  • 难度:未知

用打点计时器测定物体的速度,当使用的电源频率高于50Hz时,如果仍按50Hz来计算,那么测得的速度将比真实值(填“偏大”,“偏小”或“无影响”)。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

关于速度和加速度的关系,下列说法正确的有(   )

A.加速度越大,则速度一定越大
B.速度变化量越大,则加速度一定越大
C.速度方向为正,则加速度方向也一定为正[来
D.速度变化率越大则加速度一定越大
  • 题型:未知
  • 难度:未知

关于质点的位移、路程、速度、速率和加速度之间的关系,下列说法中正确的是(     )

A.在某一段时间内物体运动的位移为零,则该物体一定是静止的
B.只要物体做直线运动,位移的大小和路程就一定相等
C.只要物体的加速度不为零,它的速度就在变化
D.平均速率一定等于平均速度的大小
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列各组物理量中,都是矢量的是(     )

A.加速度、速度的变化量、速度 B.速度、速率、加速度
C.位移、时间、速度 D.路程、时间、位移
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列各组选项中的物理量都是矢量的选项是(     )

A.速度、加速度、路程 B.速度、位移、加速度
C.位移、加速度、平均速率 D.瞬时速度、加速度、时间
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列关于速度和加速度的说法中,不正确的是(    )

A.物体运动的速度改变越大,它的加速度一定越大
B.加速度是矢量,速度是标量
C.物体运动的速度改变越小,它的加速度一定越小
D.物体运动的速度改变越快,它的加速度一定越大
  • 题型:未知
  • 难度:未知

高中物理探究功与速度变化的关系试题