高中物理探究功与速度变化的关系选择题

有一些关于运动学的概念和计算，其中正确的是（   ）

A．为了简捷的研究物理问题，物理学引入了质点模型，质点实际上也存在．

B．在本届秋季运动会4×100m的接力赛中，一（1）队取得了45.45s的好成绩，4位运动员的奔跑的平均速度约为8.8m/s

C．物体做匀变速直线运动，其加速度大小3m/s^2，表示物体在任何1s内速度都增加3m/s

D．一般讲平均速度时，必须讲清楚是哪段时间(或哪段位移)内的平均速度

下列关于平均速度和瞬时速度的说法正确的是：

A．在直线运动中，平均速度等于平均速率

B．平均速度，当△t充分小时，该式可表示t时刻的瞬时速度

C．瞬时速度和平均速度都可以精确描述物体运动的快慢

D．速率不变的运动，一定是匀速直线运动

有下列几种情况，请根据所学知识选择对情景的分析和判断正确的说法是（ ）
①高速公路上沿直线高速行驶的轿车为避免事故紧急刹车；
②点火后即将升空的火箭；
③太空的空间站在绕地球匀速转动；
④运动的磁悬浮列车在轨道上高速行驶．

A．因为轿车紧急刹车，速度变化很快，所以加速度很大

B．因为火箭还没运动，所以加速度为零

C．因为空间站速度大小不变，所以加速度为零

D．高速行驶的磁悬浮列车，因为速度很大，所以加速度也一定很大

在物理学的发展历程中，下面的哪位科学家首先建立了平均速度，瞬时速度和加速度等概念用来描述物体的运动，并首先采用了实验检验猜想和假设的科学方法，把实验和逻辑推理和谐地结合起来，从而有力地推进了人类科学的发展（ ）

A．亚里士多德

B．伽利略

C．牛顿

D．爱因斯坦

两个人以恒定的相同速率同时从圆形轨道的A点出发，分别沿ABC和 ADC行走，如图所示，直至相遇．则在这过程中，下列物理量不相同的是（ ）

A．路程

B．位移

C．相遇时的速度

D．平均速度

一个质点做方向不变的直线运动，加速度的方向始终与速度方向相同，但加速度的大小逐渐减小直至为零．则在此过程中（ ）

A．速度逐渐减小，当加速度减小为零时，速度达最小值

B．速度逐渐增加，当加速度减小为零时，速度达最大值

C．位移逐渐增大，当加速度减小为零时，位移将不再增大

D．位移逐渐减小，当加速度减小为零时，位移达最小值

关于速度和加速度，下列说法正确的是（ ）

A．速度是表示物体运动快慢的物理量，既有大小，又有方向，是矢量

B．平均速度就是速度的平均值，平均速率就是平均速度的大小

C．物体的速度变化越大，加速度越大

D．加速度不断变小，速度却可能不断变大

下列各组物理量中，都是矢量的是（   ）

A．加速度、速度的变化、速度	B．速度、速率、加速度
C．路程、时间、位移	D．位移、时间、速度

下列各组物理量中，全部是矢量的是

A．速度、路程、时间	B．速度、摩擦力、路程
C．质量、加速度、位移	D．弹力、速度、加速度

关于速度、速度变化量和加速度的关系，下列说法中正确的是

A．速度变化越快，加速度就越大

B．速度变化量越大，加速度就越大

C．速度越大，加速度就越大

D．速度方向为正，加速度方向可能为负

如图，在运城到北京的D2004列车的每节车厢的车门上方都有电子移动显示屏，坐在2车厢的旅客看到显示屏上滚动显示着“速度  243Km/h”，“speed  244Km/h ”以及室内外温度等信息，其中的的“243Km/h”指的是：

A．瞬时速度

B．速率

C．平均速度

D．路程与时间的比

下列几组物理量中，全部为矢量的一组是 ：

A．速度、速度变化量、加速度	B．速度、速率、加速度
C．位移、速度、时间	D．路程、速度、时刻

一个质点作变速直线运动，以v₁＝10m/s的平均速度完成前1/3路程，以v₂=30m/s的平均速度完成剩下2/3的路程，则全过程的平均速度为（   ）

A．20m/s

B．40m/s

C．23.3m/s

D．18m/s

我国自主研制的歼-10战斗机由静止开始启动，在运动500 m后起飞，已知5 s末的速度为10 m/s，7秒末的速度为15 m/s.在20秒末起飞，问歼-10飞机由静止到起飞这段时间内的平均速度是(     )

A．10 m/s

B．15 m/s

C．17 m/s

D．25 m/s

以下说法正确的有（    ）

A．物体速度很大时，加速度可能很小

B．物体速度增大时，加速度可能减小

C．物体速度为零时，加速度也一定为零

D．加速度和速度同方向，速度一定增大，加速度和速度反方向，速度一定减小