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高中物理

如图1所示,厚度均匀的矩形金属薄片边长ab=10 cm,bc=5 cm.当将A与B接入电压为U的电路中时,电流为1 A;若将C与D接入同一电路中,则电流为            (  )
        

A.4 A B.2 A C.A D.A
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  • 难度:未知

某同学将一直流电源的总功率PE、输出功率PR和电源内部的发热功率Pr随电流I变化的图线画在了同一坐标系中,如图中的a、b、c所示.则判断错误的是(  )

A.直线a表示电源的总功率
B.曲线c表示电源的输出功率
C.电源的电动势E=3 V,内电阻r=1 Ω
D.电源的最大输出功率Pm=9 W
  • 题型:未知
  • 难度:未知

.导体的电阻是导体本身的一种性质,对于同种材料的导体,下列表述正确的是(   )

A.横截面积一定,电阻与导体的长度成正比
B.长度一定,电阻与导体的横截面积成正比
C.电压一定,电阻与通过导体的电流成正比
D.电流一定,电阻与导体两端的电压成反比
来源:
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列方法有可能使半导体材料的电阻率减小的是(  )

A.升高半导体的温度 B.用光照射半导体
C.在半导体中加入微量其他杂质 D.以上情况都不可能
  • 题型:未知
  • 难度:未知

欧姆不仅发现了欧姆定律,还研究了电阻定律。有一个长方体金属电阻,材料分布均匀,边长分别为a、b、c,且a>b>c。电流沿以下方向流过该金属电阻,其中电阻阻值最小的是

  • 题型:未知
  • 难度:未知

R1和 R2是材料相同,厚度相同,表面都为正方形的导体,但R1的尺寸比R2大得多,把它们分别连接在如图电路的A、B端,接R1时电压表的读数为U1,接R2时电压表的读数为U2 ,下列判断正确的是
A.R1= R2           
B.R1 > R      
C.U1 < U2      
D.U1= U2

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  • 难度:未知

均匀的电阻丝,在温度不变的情况下,下列情况中其电阻值不变的是(  )

A.长度不变,横截面积增大一倍 B.横截面积不变,长度增大一倍
C.长度和横截面半径都增大一倍 D.长度和横截面面积都缩小一半
  • 题型:未知
  • 难度:未知

.下列说法正确的是:

A.由E = F/q知,若q减半,则该处的场强变为原来的2倍
B.由E = kQ/r2知,EQ成正比,与r平方成反比
C.电阻率表征了材料导电能力的强弱,由导体的材料决定, 且与温度有关
D.导体的电阻跟导体两端电压成正比,跟导体中的电流成反比
  • 题型:未知
  • 难度:未知

有三根电阻丝,它们的长度、横截面积、电阻率分别如下表所示:

电阻
电阻丝长度
横截面积
电阻率
R1
L
S
2ρ
R2
L
2S
ρ
R3
2L
S
2ρ

  则阻值最大的电阻丝是
A.R1          B.R2        C.R3          D.三根电阻丝的阻值一样大
第II卷(非选择题 共31分)

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  • 难度:未知

一根粗细均匀的导线,两端加上电压U时,通过导线中的电流强度为I,导线中自由电子定向移动的平均速度为v,若导线均匀拉长,使其半径变为原来的,再给它两端加上电压U,则(    )

A.通过导线的电流为 B.通过导线的电流为
C.自由电子定向移动的平均速率为 D.自由电子定向移动的平均速率为
  • 题型:未知
  • 难度:未知

有三根电阻丝,它们的长度、横截面积、电阻率分别如下表所示:

电阻
电阻丝长度
横截面积
电阻率
R1
L
S
2ρ
R2
L
2S
ρ
R3
2L
S
2ρ

则阻值最大的电阻丝是(   )
A.R1       B.R2      C.R3     D.三根电阻丝的阻值一样大

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  • 难度:未知

关于导体的电阻,下列说法正确的是:

A.导体的电阻仅由导体两端的电压决定
B.导体的电阻在一定温度下仅由长度和横截面积决定
C.导体的电阻在一定温度下由导体的长度、粗细及材料决定
D.导体的电阻与导体所通电流的大小有关
  • 题型:未知
  • 难度:未知

金属的电阻率随温度的升高而增大,金属铂的电阻对温度的高低非常敏感,在下图所示的U-I图线中,可以表示出金属铂这一特性的是

  • 题型:未知
  • 难度:未知

某金属导线的电阻率为ρ,电阻为R,现将它均匀拉长到直径为原来的一半,那么该导线的电阻率和电阻分别变为

A.4ρ和4R B.ρ和4R C.16ρ和16R D.ρ和16R
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  • 难度:未知

电路中有一段金属丝长为L,电阻为R,要使电阻变为4R,下列可行的方法是(   )

A.将金属丝拉长至2L B.将金属丝拉长至4L
C.将金属丝对折后拧成一股 D.将金属丝两端的电压提高到原来的4倍
  • 题型:未知
  • 难度:未知

高中物理用多用电表测电阻选择题