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高中物理

如图所示的电路中,R1、R2、R3是定值电阻,R4是光敏电阻,其阻值随光照强度的增强而减小.当开关S闭合且没有光照射时,电容器C不带电.当用强光照射R4且电路稳定时,则与无光照射时比较( )

A.电容器C的下极板带正电
B.R3两端电压降低
C.通过R4的电流变小,电源的路端电压增大
D.通过R4的电流变大,电源提供的总功率变小
  • 题型:未知
  • 难度:未知

关于电容器的电容,下列说法不正确的是(   )
电容描述电容器容纳电荷的本领    C 电容器的电容器与极板间距、正对面积等有关
在SI制中,电容的单位是法拉     D电容器带电时,两个极板只有一个板上有电荷

来源:
  • 题型:未知
  • 难度:未知

一平行板电容器,两板之间的距离d和两板面积S都可以调节,电容器两板与电池相连接.以Q表示电容器的电量,E表示两极板间的电场强度,则(      )

A.当d增大、S不变时,Q减小、E减小
B.当S增大、d不变时,Q增大、E增大
C.当S减小、d增大时,Q增大、E增大
D.当S减小、d减小时,Q不变、E不变
  • 题型:未知
  • 难度:未知

.如图所示是一种安装在自行车轮胎边缘用于照明的装置(俗称“电滚子”),内有磁铁与线圈.该装置是一个(   )

A.蓄电池 B.发电机
C.电容器 D.电动机
来源:
  • 题型:未知
  • 难度:未知

利用如图装置研究影响平行板电容器大小的因素,静电计可测量平行板电容器两极板的电势差U,保持极板上的电荷量Q和两极板的正对面积S不变,增大两极板间的距离d时,静电计的指针偏角增大,说明电容器的电容( )

A.变大 B.变小 C.不变 D.无法确定
  • 题型:未知
  • 难度:未知

.如右图所示,长为L的导体棒原来不带电,现将一带电荷量为q的点电荷放在距棒左端R处,当达到静电平衡后,棒上的感应电荷在棒内距右端L/2处产生的场强大小为         。  

18.有一充电的平行板电容器,两板间电压为3V,现使它的电量减少3×10-4C,于是电容器两极板间电压降为原来的,此电容器的电容是   μF,电容器原来的带电量是      C.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列电学器件中,哪个是电容器(    )

  • 题型:未知
  • 难度:未知

一个电容器的规格是50V,10μF,对以下数据及相关问题的理解,你认为正确的有

A.这个电容器只有加上50V电压时,容量才是10μF
B.这个电容器的电容的最大值为10μF当带电荷量较少时,电容小于10μF
C.这个电容若不带电,则电容为0
D.这个电容器的电容是10μF,与电容器所加电压与所带电量大小无关
来源:
  • 题型:未知
  • 难度:未知

用控制变量法,可以研究影响平行板电容器的因素(如图).设两极板正对面积为S,极板间的距离为d,静电计指针偏角为θ.实验中,极板所带电荷量不变,则( )

A.保持S不变,增大d,则θ变大
B.保持S不变,增大d,则θ变小
C.保持d不变,增大S,则θ变小
D.保持d不变,增大S,则θ不变
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图所示的电学器件中,哪个是滑动变阻器?

  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图所示的实验装置中,极板M接地,平行板电容器的极板N与一个灵敏的静电计相接.将M极板向右移动,减小电容器两极板间的距离时,电容器所带的电量Q、电容C及两极间电压U的变化情况是

A.C变大 B.C不变
C.U变小 D.Q不变
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图所示,平行板电容器充电完毕后与电源断开。设平行板电容器的电容为,两极板正对面积为,两极板间的距离为,两极板间场强为。下列说法正确的是

A.若保持不变,增大,则变小,变大
B.若保持不变,减小,则变大,不变
C.若保持不变,增大,则变大,不变
D.若保持不变,减小,则变小,变小
  • 题型:未知
  • 难度:未知

用控制变量法,可以研究影响平行板电容器的因素(如图).设两极板正对面积为S,极板间的距离为d,静电计指针偏角为θ.实验中,极板所带电荷量不变,若( )

A.保持S不变,增大d,则θ变大
B.保持S不变,增大d,则θ变小
C.保持d不变,增大S,则θ变大
D.保持d不变,增大S,则θ不变
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图所示是一个由电池、电阻R、电键K与平行板电容器组成的串联的电路,电键闭合。在增大电容器两极板间距离的过程中(   )

A.电阻R中没有电流
B.电容器的电容变小
C.电阻R中有从a流向b的电流
D.电阻R中有从b流向a的电流
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  • 难度:未知

下列符号属于电容器符号的是

  • 题型:未知
  • 难度:未知

高中物理观察电容器的充、放电现象试题